蔡村小學(xué)地震演練總結(jié)

蔡村小學(xué)

地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

201*年2月

為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事件發(fā)生時更好的采取應(yīng)急措施，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于安全工作通知》的會議精神。在201*年2月17日組織我校全體師生進行了本學(xué)期開學(xué)初第一次地震演練。

此次演練得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了以校長楊文任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學(xué)生進行安全意識教育，抓住這次地震演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時校長還強調(diào)此次活動一定要注意學(xué)生安全，以確保這次演練活動順利進行。

在地震疏散演練方案中，就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學(xué)生，聽到哨聲加鈴聲之后，全校學(xué)生必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

2月17日上午9時，當(dāng)發(fā)令員發(fā)出信號后，不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學(xué)生躲到教室最安全的地方，有的學(xué)生在教師的協(xié)助下躲到了桌下、有的躲到墻角。之后，教師再組織學(xué)生有秩序的從樓道兩側(cè)撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織學(xué)生小手抱頭，蹲在地上，并立刻向操場負責(zé)教師匯報情況，校長隨后宣布結(jié)束演練活動，并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班學(xué)生在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校安全工作的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全體師生實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師及學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。我們將會在這一次的演練過程中總結(jié)不足，促進安全工作的進一步發(fā)展。

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蔡村小學(xué)

地震應(yīng)急疏散演練記錄

201*年2月

在新學(xué)年開學(xué)之初，為了進一步增強全校師生的安全意識，提高全體師生應(yīng)變處置突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各種突發(fā)性災(zāi)害事故給師生帶來的危害，根據(jù)我校突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，擬舉行地震緊急疏散演練�，F(xiàn)將演練過程記錄如下。

一、演練目的：

通過本次地震緊急疏散演練，進一步普及地震安全知識，提高師生面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，增強自防自救能力，提高團結(jié)協(xié)作精神。使全體師生面對突發(fā)性事件做到不慌不忙、沉著應(yīng)對，提高應(yīng)變處置突發(fā)事件與安全疏散逃生的能力。

二、演練時間：201*年2月17日上午9：00三、參加人員：全體師生四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保本次緊急疏散演練成功，學(xué)校成立地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組，名單如下：

組長：楊文（全面指揮，并負責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系）副組長：王金泉（負責(zé)演練前的各項準備檢查）

成員：薛喜潮（負責(zé)師生疏散逃生知識的宣傳，并具體負責(zé)13樓各班疏散路線的指揮）五、各樓層各班級緊急疏散路線及樓道指揮教師安排：

各班負責(zé)教師由當(dāng)堂課的課任老師負責(zé)，其余教師接警后立即趕赴本室的樓梯口和平臺。發(fā)令員：解創(chuàng)杰

樓前負責(zé)：寧印杰寧保國樓后負責(zé)：薛志選寧華才（1）一樓疏散路線指揮：寧合文

樓后門指揮教師：寧永懷，大廳指揮教師：楊巧麗一、二年級依次從教學(xué)樓東西兩側(cè)，往樓前場地疏散。（2）二樓疏散路線指揮：賀義民平臺指揮：楊慧芳

三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班、分別從二樓依次從一樓撤離。

（3）三樓指揮：韓冬英三樓平臺指揮教師：李秀紅

五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班依次從三樓東西兩側(cè)樓梯下。

各班教師和隨堂的課任老師（帶領(lǐng)本班學(xué)生沿逃生路線向緊急疏散集中場地集中）六、演練前準備：

1、學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負責(zé)制定《蔡村小學(xué)地震緊急疏散演練預(yù)案》，并將演練預(yù)案向全體師生進行宣傳。（王金泉）2、學(xué)校地震緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負責(zé)對各樓層疏散通道和設(shè)施進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。（薛喜潮）3利用會議、廣播、黑板報、班會等形式，對全體師生進行一次地震疏散演練知識培訓(xùn)，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識。（薛春平）

4、科學(xué)設(shè)置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的地震火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育學(xué)生遇到地震火災(zāi)等突發(fā)事件時，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。（寧保國）

七、緊急疏散演練程序設(shè)置：

（1）發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號（解創(chuàng)杰）緊急疏散鈴聲。聽到緊急疏散鈴聲，領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組成員各就各位，班主任和各任課教師緊急到班或到達指定的崗位，組織學(xué)生做好緊急疏散準備（開啟教室前后門），并教育學(xué)生迅速離開教室，到疏散集中場地集中排隊。（2）樓道緊急疏散。各班把學(xué)生分成兩路縱隊，班級前半部分依次從前門出，貼著左墻壁或樓梯護欄向下疏散；班級后半部分依次從后門出，貼著右墻壁或樓梯護欄向下疏散。當(dāng)上下樓層學(xué)生交匯時，上面樓層的學(xué)生要等下面樓層的學(xué)生走完后，再緊跟其后，不得爭先恐后，互相擁擠。

（3）各班班主任和課任教師按學(xué)校設(shè)置的學(xué)生緊急疏散路線組織學(xué)生科學(xué)迅速地向安全區(qū)（操場、教學(xué)樓前）疏散，同時，要時刻注意學(xué)生疏散途中的安全，防止有學(xué)生掉隊。到達疏散集中場地后，學(xué)生面向南站立，各班12、3---6年級由西向東按序排隊。到達疏散集中場地后，各班班長要及時清點學(xué)生人數(shù)，并上報領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負責(zé)同志。

（4）各班班主任要認真維護學(xué)生在疏散集中場地的紀律，教育學(xué)生不要驚慌或大聲喧嘩。

（5）待緊急疏散鈴聲解除后，進行消防滅火演練，寧保國老師演示并講解滅火器滅火知識。然后各班按次序返回教室。

演練總結(jié)

通過本次演練，使全校師生熟悉了突發(fā)地震后學(xué)校應(yīng)急疏散的程

序和線路，提高師生的自救逃生能力和安全防范意識，以確保最大限度地保護全體師生的生命安全。

201*年11月5日

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