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李俊小學(xué)地震演練工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 08:14:32 | 移動端:李俊小學(xué)地震演練工作總結(jié)

李俊小學(xué)地震演練工作總結(jié)

李俊小學(xué)地震演練工作總結(jié)

為保證地震應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行,最大限度地

減輕地震災(zāi)害。為了讓孩子們掌握逃生的本領(lǐng)和技能,根據(jù)學(xué)區(qū)的工作安排,我校于5月11日上午9時(shí)進(jìn)行了地震演練,通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了師生的緊急避險(xiǎn)和緊急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力,F(xiàn)將地震演練工作總結(jié)如下:

一、為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強(qiáng)防震安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動萬無一失。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“地震自救演練方案”。為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明,并落實(shí)責(zé)任到人。。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、5月11日上午,全體教師各就各位。演練分兩個(gè)階段進(jìn)行。

(一)緊急避險(xiǎn)階段,時(shí)間大約5分鐘。信號員發(fā)出信號(連續(xù)兩次短哨音),各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生在教室里下蹲、抱頸、就地避險(xiǎn)到三角安全區(qū)域如課桌、墻角等地方,糾正學(xué)生不正確的姿勢,指導(dǎo)學(xué)生尋求安全三角區(qū)域。(二)緊急疏散階段(連續(xù)長哨音)。教育學(xué)生,聽到宣布險(xiǎn)情發(fā)生后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起或抱頭滾到一邊再站起來逃離危險(xiǎn)。教師組織學(xué)生有秩序地迅速撤離,并充分發(fā)揮班干部的作用。到達(dá)目的地后,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),匯報(bào)。(三)最后對此次演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),并消除學(xué)生的恐怖心理,防治以訛傳訛。宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,并要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生就本班參加這次演練的活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),找出收獲,找出不足,以便在以后的演練中做得更好。

四、這次演練活動,按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。人有改造自然的能力,但必須尊重它的自然規(guī)律。在災(zāi)難面前,我們不能一味地回避,更應(yīng)思考解決問題的最佳方法和途徑,地震應(yīng)急演練就是一把避開災(zāi)難通往平安的鑰匙,我們要正確使用并熟練運(yùn)用好這把鑰匙。

李俊小學(xué)201*-5-11

李俊學(xué)區(qū)李俊小學(xué)

練工作

李俊小學(xué)201*-5-11

結(jié)地演總

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李俊小學(xué)消防安全工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和教師員工的生命安全。對于這項(xiàng)工作,學(xué)校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中始終堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,切實(shí)提高消防安全防范能力,將消防事故隱患減少到最低程度,最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校的發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此,學(xué)校十分重視消防安全工作的宣傳。本學(xué)期以來,我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過專項(xiàng)會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持召開消防安全工作例會,學(xué)校安全員在每次的全校教師會上都反復(fù)強(qiáng)調(diào),對學(xué)校安全問題作了詳盡的分析,提出了許多需要注意的問題,要求各個(gè)部門和教師個(gè)人將安全牢記在心,并分析問題,討論措施和布置工作。要求教師做各項(xiàng)工作都要小心謹(jǐn)慎,以預(yù)防為主。其次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識。我們在小學(xué)生易于接受和理解問題的前提下,組織學(xué)生參觀直觀材料,加深他們的印象。通過教師的講解和組織學(xué)生觀看消防宣傳片,使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識,增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識。第三是在全校教師之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作,理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大,培訓(xùn)工作細(xì)致全面,效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制,充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。

只有加強(qiáng)消防管理,做到責(zé)任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我校做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé),檢查評比,是強(qiáng)化管理、力求實(shí)效的重要舉措。具體說來,我校在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了消防規(guī)范管理:

1.確定重點(diǎn)防火部位,明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。

2.經(jīng)常性地檢查疏散通道,檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。由于器具老化和其他原因,疏散通道與指示牌燈時(shí)有問題發(fā)生,我們都能及時(shí)發(fā)現(xiàn),做到及時(shí)處理。

3.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)藥品的管理,尤其是對易燃易爆藥品加強(qiáng)管理,保證了無一例隱患存在。

4.加強(qiáng)對多媒體教室、學(xué)生機(jī)房的管理,不定期檢查該處的消防安全情況。這兩處是事故易發(fā)地,我們對有關(guān)人員加強(qiáng)了消防安全教育的同時(shí),還加大了檢查的力度。

5.加強(qiáng)對消防器材的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理,而是經(jīng)常注重消防器材的保養(yǎng),保證消防器材隨時(shí)隨地可以應(yīng)急使用。

6.加強(qiáng)對學(xué)校用電安全的檢查。

7.各班加強(qiáng)消防安全教育,做好記錄,以備檢查。三、加大力度,注重實(shí)戰(zhàn)演練。

消防實(shí)戰(zhàn)演練是對師生消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。每次消防演練活動之前,我們請各班主任一起擬定方案,并在演練之前召開動員會,部署演練計(jì)劃。在消防演練過程中,我們要求每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)層面都要有教師把關(guān)或做好保護(hù),防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面,學(xué)校真正做到了力求萬無一失。

學(xué)校消防安全工作是一項(xiàng)艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹立起防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合,群防群治,才能保證學(xué)校的安全。今后學(xué)校的每個(gè)人都要關(guān)心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關(guān)己就沒事。我們相信,在全校教師的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,為學(xué)校的和諧與穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

李俊小學(xué)201*年7月

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