中學(xué)校防震自救演練實(shí)施方案

初中學(xué)校防震自救演練實(shí)施方案

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防震措施和方法，提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，制定如下實(shí)施方案：

一、演練步驟：

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。二、演練安排：

1、演練時間：201*年11月21日下午2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：

連續(xù)長哨聲6次，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震，地震發(fā)生后，組織疏散的信號：

一個長哨聲代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震2分鐘后）。

聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：3聲長哨聲。

三、管理人員職責(zé)：

應(yīng)急避震演練要有組織，有計劃地開展。老師及管理人員在演練中起著重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師應(yīng)預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及教師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓梯口，疏散路線，每個拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮：（校長）副總指揮：

成員：年級部主任、各班班主任及任課教師攝影：記時：

各相關(guān)人員安排：一層教學(xué)樓：

一樓西部：六甲班，六乙班組織避震疏散，帶領(lǐng)學(xué)生到西部操場南部抱頭蹲下。

一樓東部：六丙班，六丁班組織避震疏散，帶領(lǐng)學(xué)生到東部操場南部抱頭蹲下。

在一樓東樓梯口負(fù)責(zé)疏散、指引樓上學(xué)生下樓。在一樓西樓梯口負(fù)責(zé)疏散、指引樓上學(xué)生下樓。

二樓西部：五（6）五（5）四（5）班組織疏散避震，二樓樓梯口（西）疏散，二樓樓口（東）疏散。

二樓東部：三（1）、三（2）組織疏散避震。

三樓東部：五（4）班、四（4）班、六（2）組織避震、疏散，三樓梯口（東）疏散，三樓梯口（西）疏散。

三樓西部：六（4）、六（5）班、六（6）班組織避震、疏散。、在操場上負(fù)責(zé)班級位置安排。

五（6）緊靠二（1）北部抱頭蹲下，五（5）緊靠二（2）北抱頭蹲下。

六（1）緊靠四（1）、六（2）緊靠四（2）抱頭蹲下。

三（1）緊靠一（1），三（2）緊靠一（2），五（4）、四（4）、六（4）、六（6）在當(dāng)中路上抱頭蹲下。

2、要嚴(yán)肅對待，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正意外事故時，要及時作出處理。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。四、地震發(fā)生時應(yīng)急避震：

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物口遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左后反握左臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

五、疏散的集中地點(diǎn)和路線：

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)安的路線和集中地、有秩序進(jìn)行疏散。（一）疏散路線A前樓安全撤離順序：

一樓：一（1）、一（2）、二（1）、五（6）同時快速撤出到對面操場南部。

二樓西樓梯：四（5）←五（5）←五（6）二樓東樓梯：三（1）←三（2）三樓東樓梯：五（1）←四（4）

三樓西樓梯：六（4）←六（5）←六（6）B寄宿部安全撤順序：

一樓：五（1）、六（2）、六（1）、六（3）、四（2）同時快速撤出到對面操場南部。

二樓：東樓梯四（2）←五（2），西樓梯五（3）←四（4）（二）疏散注意事項(xiàng)：

1、要有順序地疏散（班主任首先給學(xué)生排好隊，確認(rèn)每個學(xué)生站在什么位置），在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠、逗留，避免跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，堅守崗位，指揮學(xué)生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮報告。六、演練結(jié)束：

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。

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×××學(xué)校防震自救演練預(yù)案

為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》精神，更好的展示全校師生防震減宣傳教育工作成果，按照云教發(fā)電【201*】55號文件通知要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校的實(shí)際，制定如下演練實(shí)施方案：

一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置

成立總指揮部在學(xué)校校辦室，總指揮長由鄉(xiāng)中心學(xué)校李成松校長擔(dān)任，指揮部下設(shè)4個小組：

物資組：

組長：高金能（鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）副組長：李金城（鄉(xiāng)中心學(xué)�？倓�(wù)主任）成員：郭躍廣、馬啟文、代剛強(qiáng)、陶文明

職責(zé):負(fù)責(zé)將急救物質(zhì)及時運(yùn)送到安全安置點(diǎn),負(fù)責(zé)立即搭建帳篷和搭建臨時廁所。

疏散組：

組長：鄧萬發(fā)（鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支部書記）副組長：趙發(fā)友（鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）

成員：各班班主任、李瑞、司馬艷榮、周永恒、趙學(xué)、高志坤、刁麗清、王學(xué)華、楊明煥、陶光衛(wèi)、梅國美、王興蘭、易新鎮(zhèn)、陸美蘭、王志鳳

職責(zé)：聽到地震發(fā)生信號后及時到趕到教學(xué)樓或宿舍樓，在指定的地點(diǎn)安全、快速、有效、有序地疏散學(xué)生撤離。

醫(yī)療救助組：

組長：楊開福（鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)主任）副組長：楊春麗（鄉(xiāng)中心學(xué)校校辦室主任）成員：余應(yīng)香、陸秋桔、柏應(yīng)膠、馬紹珍

職責(zé)：地震發(fā)生后立即趕往救災(zāi)現(xiàn)場，開展救組工作，對受傷人員進(jìn)行急救處理，并送往醫(yī)院。

安全保障組：

組長：蔣抒凱（鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)副主任）

副組長：劉正榮（鄉(xiāng)中心學(xué)校保衛(wèi)人員）

成員：趙樹能、張貴國、王憲昌、楊繼輝、王澤

職責(zé):負(fù)責(zé)好救災(zāi)現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，使救災(zāi)現(xiàn)場安全、有序地進(jìn)行，保證整個救災(zāi)過程安全完成。

二、演練、疏散地點(diǎn)運(yùn)動場或操場等開闊地帶三、應(yīng)急演練程序

自救演練：地震發(fā)生（鑼聲）后，師生掩體躲避。疏散演練：所有師生從教學(xué)樓或宿舍樓疏散到操場。物資演練：搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練。醫(yī)療救助演練。四、演練啟動方式演練開始啟動方式：

（一）自然演練：敲響鑼聲（地震發(fā)生）為信號，師生立即掩體躲避。（二）疏散演練：三短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。

（三）聽到疏散信號后，學(xué)生在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊的空閑地）疏散。

五、疏散演練安排

（一）三短一長哨聲響后，疏散組人員和應(yīng)急救援自愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。繪制疏散線路圖和走向，安排負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師。責(zé)任教師：任課教師或班主任；場內(nèi)巡視：各班老師。

（二）教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出，學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，在招呼按順序撤離。

六、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練安排

具體安排：老師和學(xué)生共分三組：兩組負(fù)責(zé)搭建帳篷，一組負(fù)責(zé)搭建臨時廁所。每組由兩名老師八名學(xué)生組成。

七、醫(yī)療救助演練工作方案

醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救助。

八、演練時間安排201*年10月20日13：00九、應(yīng)急演練要求

學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳誤傳，保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互助等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下迅速從教室的不同出口有條不紊地走向操場（寬闊空閑地）疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

疏散路線和秩序表：樓層四樓負(fù)責(zé)教師李瑞司馬艷榮三樓周永恒趙學(xué)二樓高志坤刁麗清一樓鄧萬發(fā)王學(xué)華走左樓道一（3）二（1）三（1）三（2）四（2）四（3）班級五（3）六（1）負(fù)責(zé)教師楊明煥陶光衛(wèi)梅國美李興蘭易新鎮(zhèn)王志鳳趙發(fā)友陸美蘭走右樓道二（2）二（3）三（3）四（1）五（1）五（2）班級六（2）六（3）備注：從低樓層逐一疏散，靠樓道的班級先走，負(fù)責(zé)樓道疏散的教師要指揮好學(xué)生的先后秩序，班主任跟班指揮。老教學(xué)樓：

一（4）班：許昌林、李海燕一（2）班：李志鳳、柏應(yīng)膠一（1）班：李紅倩、李永蕓

東山鄉(xiāng)中心學(xué)校二0一一年十月二十日

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