防震與消防演練總結(jié)

消防演練總結(jié)

為了使全系老師及同學(xué)了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)自我保護(hù)以及有序地進(jìn)行人員的疏散處理，確保生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，201*年11月19日上午8:30時(shí)到9：30時(shí)，我系聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)與信息中心，組織了一次消防演練。演練過(guò)程所有師生認(rèn)真對(duì)待,演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體老師和同學(xué)的消防安全意識(shí)，同時(shí)還幫助同學(xué)們掌握了自我保護(hù)以及有序地進(jìn)行人員撤離的技巧，進(jìn)一步提高了全體老師和同學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

一、系領(lǐng)導(dǎo)和老師重視，演練活動(dòng)組織到位

1、201*年10月21日下午六點(diǎn)，我系在老師的主持下召開了針對(duì)新生班主任及助班的關(guān)于201*級(jí)新生防震消防演練的會(huì)議。會(huì)議上，任永健老師簡(jiǎn)要的總結(jié)了以往我系在防震與消防演練中的成功經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)的安排了此次演練中需要注意的相關(guān)細(xì)節(jié)，并對(duì)此次演練提出了更高的要求：要求我系新生在此次演練中保持一個(gè)輕松而又嚴(yán)肅的心態(tài)，希望新生班主任和助班引導(dǎo)同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)待此次演練。

2、201*年10月21日晚上八點(diǎn)，各班班主任又召開了各班班級(jí)內(nèi)部會(huì)議，班主任老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)防震與消防的有關(guān)知識(shí)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了地震和消防，并要求全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此次演練。

二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

1、201*年10月22日上午九點(diǎn)三十分，演練指揮小組的成員全部就位，材料工程系各班班主任、助班及全體同學(xué)在各班級(jí)教室做演練前的準(zhǔn)備，各班助理班主任對(duì)演練中的注意事項(xiàng)，以及可能出現(xiàn)的意外情況做了再次強(qiáng)調(diào)。

2、十點(diǎn)整，第一聲命令發(fā)出后，全體同學(xué)手拿書本保護(hù)頭部，并躲在桌子下進(jìn)行避震，同時(shí)助班打開教室門，關(guān)閉教室內(nèi)的電源。

3、三分鐘后隨著第二聲命令的發(fā)出，班級(jí)同學(xué)快速而有序的在班級(jí)過(guò)道站成兩列。

4、伴隨著第三聲命令的發(fā)出，全體同學(xué)快速走出教室，并排兩列緊靠走廊右側(cè)，隨后按照指定路線緊張而有序的下樓，并快速的到達(dá)指定集合場(chǎng)地。整個(gè)過(guò)程有條不紊，同學(xué)們認(rèn)真圓滿的完成了此次演練。我系應(yīng)參加演練人數(shù)251人，實(shí)際參加演練人數(shù)251人，所有同學(xué)安全撤離到指定地點(diǎn)，演練過(guò)程井然有序。

三、通過(guò)演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的

通過(guò)消防演練，同學(xué)們的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。1.參加演練的所有老師和同學(xué)消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2.對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)地震、火災(zāi)等事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3.演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使同學(xué)們的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了很大提升。

4.演練過(guò)程中，所有同學(xué)都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大同學(xué)們的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展培訓(xùn)或演練工作，以提高我系同學(xué)的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保同學(xué)們?nèi)松�，促進(jìn)同學(xué)們安全、健康的發(fā)展。

材料工程系

201*年10月22日

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防火防震逃生演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場(chǎng)，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。整個(gè)過(guò)程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動(dòng)取得圓滿成功在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈�，知道�?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。512汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

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