防震防火演練方案

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榮懷雙語幼兒園防震疏散演練方案（二0一0學(xué)年第二學(xué)期）一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握地震發(fā)生時(shí)的防護(hù)措施和應(yīng)對(duì)方法，懂得自救自護(hù)，緊急避險(xiǎn)，最大限度地降低地震帶來的損失。特組織雙語幼兒園防震疏散演練活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)現(xiàn)場副總指揮：謝玲娟、袁晶晶現(xiàn)場總指揮：張園長現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：金林娜

報(bào)警人員、道具準(zhǔn)備：徐坤

班級(jí)防震、疏散指揮：各班班主任救護(hù)人員：金醫(yī)生

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。管理人員及班主任在演練中起著重要的作用，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班主任要預(yù)先做好部署，分工。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止幼兒在演練中發(fā)生意外事故。當(dāng)不慎發(fā)生意外事故，要及時(shí)作出處理。三、演練前準(zhǔn)備：

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法，及時(shí)糾正不正當(dāng)?shù)姆勒饎?dòng)作和姿勢(shì)。2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線。3、演練前做好幼兒的安全教育及心理安撫工作。

4、提高演練意識(shí)，要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。5、各工作人員對(duì)演練時(shí)的職責(zé)要明確于心，演練開始前到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。四、演練時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：201*年3月15日中午12:45分。

2、地點(diǎn)：榮懷雙語幼兒園內(nèi)、雙語幼兒園通往小學(xué)部水泥路上、魏珍女士銅像面前。3、參加人員：全體幼兒、教師及白班保育員。五、演練內(nèi)容安排：1、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和震后疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行震后疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。2、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以銅鑼聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

第一次銅鑼聲響起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

第二次銅鑼響起：代表主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行震后疏散演練（距發(fā)生地震約3分鐘后）。全過程要求快速、安全。

六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震：

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再?zèng)]有東西落下來為止。當(dāng)聽到第一次銅鑼聲響起后，班級(jí)老師立即組織幼兒開始應(yīng)急避震演練。應(yīng)急避震演練相關(guān)人員分工要求：謝玲娟：通過小廣播指揮師生進(jìn)行應(yīng)急避震，指揮口令如下：

老師們、小朋友們發(fā)生地震了，大家不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到桌下、墻角等安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。班主任、日班保育員：

班主任站位：教室內(nèi)，日班保育員站位：衛(wèi)生間教會(huì)幼兒應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

2、在室內(nèi)的幼兒，注意避開吊燈電扇等懸掛物；應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在桌下躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的幼兒，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、班主任迅速到教室每個(gè)角落檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒有不正當(dāng)措施或姿勢(shì)時(shí)，要及時(shí)糾正。日班保育員速到衛(wèi)生間每個(gè)角落檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒有不正當(dāng)措施或姿勢(shì)時(shí)，要及時(shí)糾正。

8、主震結(jié)束后聽到第二次敲鑼聲，立即組織幼兒疏散。配班老師：

主震結(jié)束后及時(shí)打開大門，切斷電源、拍照。各樓層切斷電源以就近為原則：三樓：大三班配班，二樓：中三班配班，一樓：小三班配班。隨后到負(fù)責(zé)的樓梯口負(fù)責(zé)幼兒安全保衛(wèi)工作。七、主震后的疏散演練：

集中地點(diǎn)：東側(cè)大門：雙語幼兒園通向小學(xué)部的水泥路上、西側(cè)大門：魏珍女士頭像面前東側(cè)疏散路線：（主要負(fù)責(zé)人：謝靈娟）

大一、大二、中一、中二從東側(cè)樓梯下，小一、小二、中一、中二、大一、大二從東側(cè)大門出，在幼兒園通向小學(xué)部的水泥路上集中，向謝玲娟老師匯報(bào)疏散情況。西側(cè)疏散路線：（主要負(fù)責(zé)人：袁晶晶）

大三、大四、中三、中四從西側(cè)樓梯下，小三、中三、中四、大三、大四從西側(cè)大門出，到魏珍女士銅像面前集中，向袁晶晶老師匯報(bào)疏散情況。疏散演練的具體操作程序

1、報(bào)警人員徐坤第二次用力敲響銅鑼，各班立即進(jìn)行震后疏散。

2、各班按要求有序疏散到指定地點(diǎn)。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。

3、在指定地點(diǎn)集合后，班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向謝靈娟、袁晶晶教師報(bào)告疏散人數(shù)、情況。

4、謝玲娟、袁晶晶老師統(tǒng)計(jì)完畢，確定無人員“受傷”和拉下后，報(bào)告張園長。5、張園長小結(jié)防震疏散演練情況，宣布防震疏散演練結(jié)束。相關(guān)人員安全保衛(wèi)工作分配：

徐坤：敲響第二次警報(bào)、確保幼兒園大廳門口路徑暢通，并負(fù)責(zé)東側(cè)出口安全保衛(wèi)；許愛球：負(fù)責(zé)西側(cè)大門口安全保衛(wèi)工作。謝玲娟：通過小廣播指揮師生向指定地點(diǎn)疏散，指揮口令如下：老師們、小朋友們震后緊急疏散開始了，大家不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，全體師生注意保護(hù)頭部、小心避開途中飛石、玻璃碎片，從東側(cè)樓梯有序疏散到幼兒園通向小學(xué)部的水泥路上。疏散順序：小班年段、中班年段、大班年段，請(qǐng)相關(guān)老師及時(shí)到崗負(fù)責(zé)小朋友的安全保衛(wèi)，指揮幼兒有序疏散。

統(tǒng)計(jì)東側(cè)疏散線路各班安全疏散的人數(shù)、疏散總用時(shí)，確保所有人員安全疏散上報(bào)張園長。班主任（大一、中三班主任工作由金廣英、朱燕飛兩位老師暫代）：

緊急疏散演練時(shí)帶領(lǐng)幼兒按指令有序撤離，時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)，提醒幼兒保護(hù)頭部，注意保護(hù)幼兒安全。在指定地點(diǎn)集合后，清點(diǎn)幼兒人數(shù)并立即向袁晶晶老師匯報(bào)班級(jí)緊急疏散情況，包括：疏散幼兒人數(shù)、緊急疏情況。白班保育員：

協(xié)助班主任老師帶領(lǐng)幼兒有序撤離，時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)，提醒幼兒保護(hù)頭部，注意保護(hù)幼兒安全。在班主任上報(bào)班級(jí)緊急疏散情況時(shí)，協(xié)同配班老師管理好班級(jí)幼兒。各配班老師：（大一、中三配班老師功工作暫由吳良妹、陳芳君兩位老師負(fù)責(zé)）吳良妹：三樓東側(cè)樓梯口安全保衛(wèi)工作；

大四班配班老師：負(fù)責(zé)三樓西側(cè)樓梯口安全保衛(wèi)工作；

大二班配班老師：待幼兒撤離后檢查大一、大二班是否有幼兒落下；大三班配班老師：待幼兒撤離后檢查大三、大四班是否有幼兒落下；中一班配班老師：負(fù)責(zé)二樓東側(cè)樓梯口安全保衛(wèi)工作；中四班配班老師：負(fù)責(zé)二樓西側(cè)樓梯口安全保衛(wèi)工作。

中二班配班老師：待幼兒撤離后檢查中一、中二班是否有幼兒落下；陳芳君：待幼兒撤離后檢查中一、中二班是否有幼兒落下；

各配班老師在做好安全保衛(wèi)工作后，在班主任匯報(bào)緊急疏散情況時(shí)，馬上進(jìn)入帶班狀態(tài)，負(fù)責(zé)管理班級(jí)幼兒。

各小班配班老師：待幼兒撤離后檢查班上是否有幼兒落下；

各配班老師在安全保衛(wèi)工作后，在班主任上報(bào)緊急疏散情況時(shí)，立即進(jìn)入帶班狀態(tài)，負(fù)責(zé)管理幼兒。

金林娜：在一樓東側(cè)樓梯口負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作、拍照；

袁晶晶：統(tǒng)計(jì)西側(cè)疏散線路各班安全疏散的人數(shù)、疏散總用時(shí)，確保所有人員安全疏散上報(bào)張園長。

張園長：小結(jié)防震疏散演練情況，宣布防震疏散演練完畢。

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防震防火應(yīng)急演練方案

為了保證學(xué)校防震防火應(yīng)急工作高效、有序的進(jìn)行，最大限度的減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，確保廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)辦法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)灶法》、《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，按照《中衛(wèi)市中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校防震、防火應(yīng)急撤離演練方案。

一、演練目的

通過防震、防火應(yīng)急撤離演練，提高廣大師生的防震、防火安全意識(shí)，使學(xué)校全體師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。同時(shí)，通過演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)性公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力。

二、演練組織及其責(zé)任分工

學(xué)校成立防震、防火應(yīng)急撤離演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)全校防震、防火應(yīng)急撤離演練工作。

組長：王茂軍學(xué)校黨支部書記校長副組長：王占祥學(xué)校副校長副組長：歐陽龍學(xué)校副校長成員：張寧教研室主作

嚴(yán)吉元學(xué)�？倓�(wù)主任王建國工會(huì)主度馬霞少先大隱輔導(dǎo)員趙興林事務(wù)員陶建寧學(xué)校會(huì)計(jì)

石英俊黃海寧劉軍高漢強(qiáng)孫建華安希宏楊曉帆劉金國趙秉忠米建國劉志軍王全福及中小學(xué)學(xué)各班班主任

責(zé)任分工：

1、王茂軍統(tǒng)一發(fā)令指揮疏散演練。

2、王占祥統(tǒng)計(jì)各班疏散人數(shù)并對(duì)演練工作小結(jié)，指出演練中出現(xiàn)的問題。3、歐陽龍、嚴(yán)吉元負(fù)責(zé)督導(dǎo)中小學(xué)疏散演練。4、張寧負(fù)責(zé)消防設(shè)施及滅火演示。

5、王建國、陶建寧、趙興林負(fù)責(zé)處理演練中突發(fā)的踩踏事件。6、石英俊、黃海寧、劉軍負(fù)責(zé)中學(xué)教學(xué)樓西樓道西樓道疏散撤離。7、孫建華、高漢強(qiáng)，安希宏負(fù)責(zé)中學(xué)教學(xué)樓東樓道疏散撤離。8、楊曉帆、王全福、劉金國負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)樓東樓道疏散撤離。9、趙秉忠、米建國、劉志軍負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)樓西樓道疏散撤離。10、中小學(xué)各班主任負(fù)責(zé)組織各班疏散撤離工作。11、張雙才負(fù)責(zé)全校治安保衛(wèi)工作。三、演練時(shí)間及科目

201*年3月28日防火應(yīng)急演練。201*年5月12日防震應(yīng)急演練。201*年9月15日防火應(yīng)急演練。201*年11月9日防震應(yīng)急演練。

201*年12月15日防震、防火綜合應(yīng)急演練。四、演練項(xiàng)目及要求

1、防震應(yīng)急演練包括室內(nèi)避震、避震疏散和自救互救三個(gè)部分。2、防火應(yīng)急演練包括應(yīng)急逃生和滅火培訓(xùn)兩部分。五、演練要領(lǐng)及程序

1、防震演練：現(xiàn)場總指揮下達(dá)命令“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽從指揮，馬上有序的避險(xiǎn)、撤離。”一聲長哨，全體同學(xué)雙手抱頭，在室內(nèi)就地避險(xiǎn)（蹲在桌下一分鐘），第二次警報(bào)響后，班主任和樓道負(fù)責(zé)疏散的各位教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生有序的抱頭迅速撤離。各班撤離到地點(diǎn)后，班主任（或班長）立即清點(diǎn)本玉學(xué)生并向總指揮報(bào)告。

2、防火演練：現(xiàn)場總指揮下達(dá)命令“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌張，聽從指揮，馬上有序的避險(xiǎn)、撤離�！币宦曢L哨，每組靠門最近的兩位同學(xué)立即把門打開，班主任迅速組織學(xué)生有序撤離。

各玉學(xué)生有序地按照逃生路線（捂住口、鼻貓腰）撤離，樓道拐彎處各教師負(fù)責(zé)疏散。到達(dá)目的地各班主任（或班長）立即清點(diǎn)人數(shù)向總指揮報(bào)告。組織學(xué)生觀摩現(xiàn)場滅火操作。總指揮宣希演練結(jié)束，并作總結(jié)。六、演練時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)

1、201*年3月29日防火演練，平房教室撤離時(shí)間為50秒，兩層樓房撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為1分20秒，三層樓房撤離時(shí)限為2分鐘內(nèi)，4層樓房撤離時(shí)限為3分鐘內(nèi)。

2、201*年5月12日防震演練，平房教室撤離時(shí)間為35秒，兩層樓房撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為1分10秒，三層樓房撤離時(shí)限為1分30秒，4層樓房撤離時(shí)限為2分30秒。

3、201*年9月15日防火演練，平房教室撤離時(shí)間為35秒，兩層樓房撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為1分分鐘內(nèi)，三層樓房撤離時(shí)限為1分20秒，4層樓房撤離時(shí)限為2分鐘內(nèi)。

4、201*年11月9日防震演練，平房教室撤離時(shí)間為32秒，兩層樓房撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為55秒，三層樓房撤離時(shí)限為1分15秒，4層樓房撤離時(shí)限為1分50秒。

5、201*年12月15日防震、防火綜合演練，平房教室撤離時(shí)間為30秒，兩層樓房撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為50秒內(nèi)，三層樓房撤離時(shí)限為1分10秒，4層樓房撤離時(shí)限為1分36秒內(nèi)。

七、開展應(yīng)急宣傳教育工作

1、學(xué)校要將防震、防火應(yīng)急方案下發(fā)到班，班主任反復(fù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)防震、防火的有關(guān)要令和要求做到班組戶曉、人人明白。

2、各班要通過主題宣傳會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競賽、防震防火知識(shí)講座、播放宣傳片等行式，開展防震、防火減災(zāi)知識(shí)的教育宣傳，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高安全效率。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)防震、防火應(yīng)急演練的重視程度。把防震、防火應(yīng)急演練擺在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的高度對(duì)待。不走過場，不搞形式，把演練的各項(xiàng)規(guī)程和要求落實(shí)在各次演練中，確保演練效果。

4、各次演練要做到有布置、有實(shí)施、有記載、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾

正，確保演練達(dá)到預(yù)期效果。

5、教育學(xué)生在演練過程中，沉著冷靜不驚慌，嚴(yán)肅有育不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。嚴(yán)格按照規(guī)定線路疏散，不串線、不搶先，堅(jiān)決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。

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