201*-201*第二學期南洋中心學校少先隊工作總結

201*-201*學年第二學期南洋中心學校少先隊工作總結

南洋中心學校楊小花

本學期少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進，取得了一定的發(fā)展。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設。繼續(xù)辦好校啟明星廣播站，通過選定廣播站站長、播音、小記者等負責人，經(jīng)過培訓，由學生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展隊旗飄飄、講故事寫作文、英語天地等欄目。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3.加強少先隊干部的培養(yǎng)。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國火炬》、《少先隊員》、《青少年科技報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。

三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。

1.堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2.堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們瘋打。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領導一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據(jù)之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3.堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4.堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

四、強化活動，少先隊工作豐富多彩。

1.“南洋中心學校一年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養(yǎng)了隊干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。

2.“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學校紅領巾茶文化綜合實踐活動”主題活動。使同學們從“學茶、采茶、制茶、鑒茶、品茶”到“知茶、愛茶”，加深對自己家鄉(xiāng)的全面了解，激發(fā)自己的熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的愛國主義情感。把自己培養(yǎng)成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，并具有創(chuàng)造精神和實踐能力的新世紀少年。

3.“校園文化”系列活動展示了學生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活，提高了學生文學素養(yǎng)、文字編輯處理和較強的動手能力。

4.“歌頌祖國大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發(fā)了隊員們熱愛祖國的美好情感。

5.“我們在隊旗下成長”的建隊日主題活動，發(fā)展了30名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和民族責任感。

6.“助殘獻愛心”捐款主題活動，通過對漳平特校的學生進行捐款，將愛心教育引向深

入，落到實處，從而培養(yǎng)學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

7.綜合實踐活動讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風光，了解到南洋的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛祖國的壯志豪情。

8.“201*年12月30日舉行第二屆廉潔文化進校園201*年慶元旦“誦讀茶文化、創(chuàng)建書香校園”主題教育活動。以進一步推動我校廣大師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，同時，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會。

9.開兩次講座，學生心理健康知識和好習慣伴我行及小學畢業(yè)班心理健康知識講座---學會控制自己的情緒，進一步對學生進行心理健康教育。

五、取得的成績及存在的問題。成績：

大隊部通過半年的努力，有近30名新同學加入了少先隊，有李楓等6人獲市級獎項（其中：有5人獲二等獎；有1人獲第六名）。三年級被評為省級紅旗中隊。

存在的問題：

1、對學校的衛(wèi)生工作抓的不夠，主要是衛(wèi)生區(qū)域的劃分在檢查過程中得不到準確的范圍，對于檢查的效果很有影響。還有各別隊員還沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在今后的工作還有待加強。

通過一學期的努力實踐，創(chuàng)造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯(lián)系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩(wěn)步發(fā)展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質(zhì)不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛(wèi)生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。

南洋中心學校201*.6.25

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201*-201*學年南洋中心學校德育工作總結

南洋中心學校楊小花

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。南洋中心學校在“學會做人，學會學習”辦學理念的指引下，把學生培養(yǎng)成“積極主動、以終為始、要事第一、知己知彼、集思廣益、不斷更新”的建設者和接班人。學校實施“自我教育、自我管理促進和諧德育”的實施方案，提出“自主、快樂、展示、創(chuàng)新、特色”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網(wǎng)絡，形成了“規(guī)范學校管理、推進五大工程”的辦學特色，學校逐步養(yǎng)成了“盡職、愛生、善教、巧育”的校風，“樂學、善學、勤學、博學”的學風，收到了良好的教育效果�，F(xiàn)對照《漳平市中小學德育工作考核評價表》進行自查，自查報告如下：

一、德育計劃目標明確、制度健全

1、學校有德育工作一年規(guī)劃，有學年度德育工作計劃，有詳實的德育工作周安排，安排妥當，內(nèi)容豐富，目標明確。

2、計劃做到科學性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學年組織不定期開展大型德育活動。

二、德育組織班子過硬、隊伍強大

1、學校德育機構健全。設立了少先大隊部，有；啟明星廣播站。學校成立了以校長為組長，少總為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領導專班，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。并且成立學校少先大隊部組織機構，在大隊長的帶領下成立了文明督導隊，監(jiān)督學校的整潔衛(wèi)生。

2、心理健康教育已見成效。學校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。班主任定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢。

3、家長學校辦得有聲有色。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學�；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動。學校每年召開2次家長會。

4、定期開展豐富多彩的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。

5、加強對班主任的培訓和管理。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校不定期對班主任培訓學習，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。少隊根據(jù)我校實際要求各班做到八有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有課程表；（4）

有時間表；（5）有值日生輪流表；（6）有學習園地；（7）有表揚欄；（8）黑板報。并不斷更新大拇指數(shù)字校園平臺，學校定期召開了班主任經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。

三、德育環(huán)境氛圍濃厚、渠道暢通

1、學校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且學生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。

2、有固定的校訓（學會做人，學會學習）、校風（盡職、愛生、善教、巧育）、學風（樂學、善學、勤學、博學）。

3、學校有設計精巧的文化長廊，德育廊里有《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》《學生在校一日常規(guī)》《八榮八恥》等。

4、學校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學生的養(yǎng)成教育落到實處。

5、學校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學校注重對校園周邊環(huán)境的整治，堅決杜絕學生進網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人禁止入內(nèi)的地方，效果很好。學生在校家長放心，學生安心。

四、德育過程活動豐富、注重實踐、成果喜人

1、活動經(jīng)常，收到實效。學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。三學年共開展大型德育活動，例如：觀摩“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學校紅領巾茶文化綜合實踐活動”主題隊會展示；“秉承傳統(tǒng)，弘揚茶文化”我校大隊主題活動；第二屆廉潔文化進校園201*年慶元旦“誦讀茶文化、創(chuàng)建書香校園”誦讀比賽活動；慶“六一”各項競賽；“我愛南洋水仙茶”讀書活動；隊形隊列廣播體操比賽活動等，這些活動培養(yǎng)了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。

2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強法制教育，增強法律意識是元寶山小學不變的主題。為了有效開展法制教育，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，聘請法制副校長和校外輔導員每學年對學生進行兩次法制教育，使學生學法守法，懂法用法。學校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。三年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。

3、堅持升旗制度。我校每周一早讀課舉行隆重的升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的

國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。

4、文明禮儀教育結碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學校認真貫徹《小學生禮儀常規(guī)》和《小學生一日常規(guī)》，對學生進行文明禮儀和一日常規(guī)教育。一年來，學校一直利用升國旗、課間操、班會等時間對學習進行訓練，收到很好的效果。

5、學校把“啟明星廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。在培養(yǎng)學生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；

6、心理健康教育初見成效。少隊定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，特別在學生中進行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對六年級的學生進行了考前心態(tài)調(diào)整，開展一次小學畢業(yè)班心理健康知識教育講座《學會控制自己的情緒》，從而樹立了學生自信心，培養(yǎng)了學生自立、自強的能力，收到了很好的效果。一年來，學生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學、死亡等現(xiàn)象。

7、注重學科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)督、少總和教務處具體開展活動、各德育課題組具體實施的德育教學科研網(wǎng)絡。認真落實課題立項制訂課題計劃督促檢查階段總結資料匯總結題驗收成果推廣七個環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結兩個關鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實驗的全程管理。我校確立了德育課題：《好習慣進校園》實驗課題，通過教師、學生的不斷努力，不斷研究，現(xiàn)已初見成效。

8、認真開展學生綜合素質(zhì)測評。南洋中心學校把開展學生綜合素質(zhì)測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評。要求班主任對學生的“行為規(guī)范”認真測評，對《素質(zhì)教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實。

9、強化師德修養(yǎng)，加強班主任管理，密切家校關系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學校工作的生命線，這是南洋中心學校領導班子的共識�！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ�本”這是我校師德建設的根本，學校堅持加強和改進教師及學生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。

加強對班主任的引導和管理，制定了《南洋中心學校班主任目標管理考評細則》，對班主任工作每個月從10個方面進行考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學總成績優(yōu)異

者，則是理所當然的優(yōu)秀班主任。

五、德育經(jīng)費渠道暢通、經(jīng)費充足、保障供給

1、學校領導班子對德育工作高認識，滿支持，是順利開展各項德育活動的重要保證。三年來，少先隊在學校的組織下，精心開展大大小小的德育活動很多次，如：：觀摩“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學校紅領巾茶文化綜合實踐活動”主題隊會展示；“秉承傳統(tǒng)，弘揚茶文化”我校大隊主題活動；第二屆廉潔文化進校園201*年慶元旦“誦讀茶文化、創(chuàng)建書香校園”誦讀比賽活動；慶“六一”各項競賽；“我愛南洋水仙茶”讀書活動；隊形隊列廣播體操比賽活動等；小學生體育單項比賽；教職工球類活動等，學校累計投入很多資金作為活動經(jīng)費及獎勵資金。

2、班主任津貼發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學校校委會經(jīng)過討論，將班主任每月平均60元，然后按照班主任目標管理考評結果進行發(fā)放，被評為優(yōu)秀班主任另外獎，這一做法深得班主任好評。

六、存在的問題

回顧一學年來的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達標，德育活動基地還不能滿足學生的需要等。其它方面也或多或少存在一些不足。

七、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

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