教務主任培訓心得體會

聆聽專家的聲音

----對教務管理工作的再認識馬場中學：吳道海

首先感謝教育局聯(lián)合新紀元教師培訓中心組織的全縣中小學教務主任培訓活動。這是我走上教務主任工作崗位以來第一次參加真正意義上的專業(yè)培訓，我和很多參訓的教務主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會，希望通過此次學習，不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。在這次培訓學習期間，聆聽了四川教育學院教育系李小融教授、重慶市沙平壩區(qū)教師進修學院姜恒權(quán)教研員、重慶市一中教科室主任王海洋、縣教育局的領導和縣的很多位名師的精彩講座，或具體的示范性操作指導，我從中學到了許多可行的做法，收獲很大，我感覺自己在今后學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。

一、做人要誠

誠信是做人的標準，先做事就要先學會做人。學校是一個整體，學校教學機制的正常運轉(zhuǎn)要靠由學校領導、教師、學生、家長以及社會各屆人士的共同努力來完成。而教務工作又恰恰是維系這個機制運轉(zhuǎn)的樞紐，這就決定了作為一個教務主任，就要善于處更好人與人之間的很微秒的關(guān)系，尤其是要處理好與校長的關(guān)系和與教師的關(guān)系，大家真誠相待，充分信任。做到心往一處想，勁往一處使，心情愉快地投入教育教學工作，使人才資源、智力資源得到最佳發(fā)揮，使每個人都能人盡其才，才盡其用，發(fā)揮專長，實現(xiàn)自身價值，形成一個和諧共進的共同體，保障學校和諧可持續(xù)發(fā)展。

二、辦事要勤

教務處的工作涉及面廣，頭緒繁多，常規(guī)性的、臨時性的、偶發(fā)性的大事、小事、雞毛蒜皮的事都得管或參與管，常常會打亂工作的時間表，總讓人感覺時間不夠，管理起來手忙腳亂，導致工作效率不高，甚至會影響教務主任的身心健康，只要是教務主任，都會有這樣的親身體會。因此，作為教務主任，辦事就要勤。首先，勤交流、勤溝通。古語云：“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。”通過交流既可發(fā)現(xiàn)工作中的不足，又可取人之長補已之短。通過溝通既能拉近距離，又能獲得相互的理解和信任。其次，勤于調(diào)整工作的時間表，勤于制定工作的計劃。計劃時間跨度不要太大，以周計劃為宜，常規(guī)性工作不能積壓，臨時性工作不要遺留，偶發(fā)性工作不要過夜；再次，要勤督導、勤檢查，不要閑工作麻煩，要親自到位，避免工作失衡、現(xiàn)象失真。第四，勤觀察、勤思考。教務主任作為管理者，不能整天只坐在辦公室，要經(jīng)常下到教師和學生中間去，要經(jīng)常到各室部門和課堂上去看看，留心觀察身邊人和事的發(fā)展演變，在心里留下清晰的影像，并對觀察中發(fā)現(xiàn)的問題及時思考，對眼前所發(fā)生的事作出了正確的判斷，及時查缺補漏。第五，勤分析、勤總結(jié)。學會仔細分析事情發(fā)展的幾種可能性，你就能從中篩選一個更好的應付方法，讓你在工作或生活中處事不驚，遇事不慌，從容自信。并且還要善于借助外力，充分發(fā)輝團隊的協(xié)作精神，集群智辦群事。同時，事后要勤于總結(jié)，總結(jié)工作中得失成敗的原因，形成經(jīng)驗，用于指導下一步的工作。

三、務事要實

教育就是一項良心工程，教育的好壞直接影響到我們子孫后代的發(fā)展和幸福，要搞好教育，務事決不能浮燥，不能為完成任務而流于形式，圖政績圖面子。每一件事都有其本身的發(fā)展規(guī)律，要遵循規(guī)律，制定切實可行的計劃，按規(guī)章制度和流程一步步做好、做實。要盡可能地追求整體的完美。如果整體的完美做不到或與局部的有效性有沖突，至少要保證局部的有效性，否則我們害了的不只是現(xiàn)在的學生，可以說是幾代人，我們的罪孽就真的大了。

四、學習要鉆

學習是成長的階梯，是獲得成功的必經(jīng)途徑。教務主任要經(jīng)常加強自身學習，尤其是教學管理學知識的學習，加強思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。教務主任主管教學日常業(yè)務，既是教學人員，又是管理者，雙重角色，雙份工作負擔，工作所賦予的要求和其他人員不一樣�，F(xiàn)代管理科學和教學管理的實踐都告訴我們，要使教育盡快適應社會發(fā)展，教務主任必須學會鉆研教育教育科學理論，懂得教學規(guī)律，學習和運用管理科學。

五、創(chuàng)新要恒

教務主任的工作要有超前意識。我認為，只要目前的教學管理需要，只要目前的工作能為今后的工作打基礎、作鋪墊，這項工作就值得去做，一直到下去。另外，要有遠大的目光，在教學安排時，盡可能考慮到不久的將來教學發(fā)展的狀況，把工作做主動，防止措手不及。

教務處工作是學校工作“中心的中心”，工作的優(yōu)劣成敗從根本上決定著學校的教學質(zhì)量和學生的身心發(fā)展水平，而教務主任的教學管理工作是學校一切教學工作的中樞，是維系學校教學機制運轉(zhuǎn)的樞紐，因而工作的好壞將直接影響著一個學校的發(fā)展，我們要時刻保持良好的心態(tài)，熱愛我們的職業(yè)，用心鉆研，不斷創(chuàng)新，腳踏實地進行有效的工作，向既定目標奮進。

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中小學教務主任培訓心得體會----如何當一名合格的教務主任

龍沱小學肖國兵

12月14日至12月20日，縣進修校組織了全縣中小學教務主任培訓，我感謝教育局、進修校領導給我們搭建了這樣一個平臺，給了一次業(yè)務學習的好機會。這次培訓加深了：“夾江教育的興旺，我的責任”意思；進一步加強質(zhì)量意識，堅定了扎實、深入地搞好“課堂教學”活動，全面提升學校教學管理層次，規(guī)范教務工作程序的堅強決心。通過培訓，我受到一次洗禮，讓我找到了自己與其他教務主任間的差距；懂得了什么是認真、執(zhí)著以及如何當好一名合格的教務主任，也為我以后的教務工作指明了方向和樹立了信

心。

首先在指導思想上，要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育局《學年工作要點》為學校教導工作指南，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，立足課堂教學這一主陣地，勇于創(chuàng)新，深入開展教研活動，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，高效率、高質(zhì)量地完成各項任務，為

實現(xiàn)學校穩(wěn)步發(fā)展的辦學目標而不懈努力。

其次在工作思路上，要面對新的教育形勢下的新問題，激發(fā)學校內(nèi)部活力，科學提高教育教學質(zhì)量，促進學校教育教學新的發(fā)展。以全面實施課程改革促進素質(zhì)教育為契機，促進學校教育管理文化、教師教

學文化等的發(fā)展，營造師生積極主動發(fā)展的氛圍，全面提高學校的整體辦學質(zhì)量。

第三，我對我校教務工作的設想

(一)校本教研

1．利用IP教學資源。使課堂教學手段“現(xiàn)代化”。教育技術(shù)現(xiàn)代化己成為提高課堂教學質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進教育技術(shù)，繼續(xù)開展計算機自培自練，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進教育技術(shù)手段的變革，在當今信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應時代發(fā)展的需要，所以要改進教學方法，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，真正使IP教學資源在我校的教學工作

中切實發(fā)揮作用。

2．精心組織活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載。教師要立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新，教學

方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。行政不定時深入課堂，涵蓋各類學科。3．校骨干教師和年級骨干教師要上教學公開課至少一次，并主動承擔一名年青教師的指導工作，幫助他們迅速成長為我校教學陣地的主力軍。同時要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，新分生要不少于

30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。另外學校要加強巡查導課工作。

4．強化校本研究，繼續(xù)對學困生成因及個案分析與研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。

每學期每位教師至少寫一份教育教學論文，l篇課例分析。

5．強化教學管理，并推進我校教學六認真的改革，每學月由教導處或教研組進行一次教學“六認

真”檢查。堅持“四有效”，即：有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業(yè)。

6．重視“培優(yōu)”、“補差”。在努力做好減負和規(guī)范辦學行為工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上新臺階。平時的教學不僅要“培優(yōu)”，還要特別注重“補差”，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對學

困生多鼓勵，少批評，多輔導，不放任，使他們學有進步。

(二)教育教學

教學質(zhì)量是學校的生命線，著力于教的方式、學的方式改變，在教學中滲透成功心理教育，激勵學生發(fā)展，特別強調(diào)教師充分領會“課標”理念，在學科教學中講科學、講藝術(shù)、講實效。1．嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程領導和新課程設置管理，嚴格開齊、開足、上好各科，做

到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。

2．全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，嚴禁并班上課。認真學習常規(guī)管理的基本要求，找準薄弱點，嚴格控制學生的家庭作業(yè)量，保證學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰，建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系，確保教學工作的順利進行。

3．實行質(zhì)量責任制。落實行政分管各年級．

4．強調(diào)教學管理層次性，強化教學工作的管理力度。校長、教導處、教研組層級負責，強化教學規(guī)

程、學校規(guī)程的實施。行政聽課教研每學期不少于40節(jié)。第四要加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。在以后的工作中我將不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市、縣有關(guān)學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教

育教學工作服務。

總之通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認真、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當好一名教導主任，并明確了以后的工作方向：“以追求高質(zhì)量的教育服務”為目標，“以培養(yǎng)自己的創(chuàng)

新意識”為核心，著力抓好教學管理，努力做一名稱職的教導主任。

201*年12月28日

教務主任培訓心得

默認分類201*-11-1408:33:42閱讀936評論0字號：大中小訂閱

伏龍中學：吳昌賢

10月15日至10月17日縣教育局組織了全縣中學教務主任培訓，感謝局領導給我們搭建了這樣一個平臺，在培訓的過程中，我受到一次洗禮，培訓讓我找到了自己與其他教務主任間的差距；懂得了什么是認真、執(zhí)著以及如何當一名合格的教務主任。

教務處是學校教學管理的職能部門，是校長領導教學的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務工作的好壞，效率的高低，對全校的教學工作產(chǎn)生直接的影響。教學是學校的工作中心，教育教學是學校永恒的主旋律。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的靈魂。沒有好的教學質(zhì)量，就談不上做好了工作。那么學校對教學工作抓得越緊，教務處的事就越多。為教學服務有時就像打雜的，教學工作要抓，社會工作也要完成。工作順利，心情還好，但有時會出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級分新生、考評、評先評優(yōu)等工作時，教師的怨言常會沖著教務處，這時教務處就會成了矛盾的焦點。因此一方面，教務主任要上情下達。要及時的將學校的決策和思想迅速的轉(zhuǎn)化為工作的方案，并在各部門周密地部署，從而把各項預定工作變成實際的行動；另一方面，來自基層的情況，尤其是傾向性的問題，也要及時的上傳以便于實事求是地調(diào)整工作的方略，從而推動學校工作的開展。因此，教務處實際是協(xié)調(diào)處，參謀處。作為教務主任要當好學校的協(xié)調(diào)

員，為一切教育教學活動作好參謀，作好指導。

教導主任應該具備的基本心態(tài)：

1、角色的心態(tài)校長代表著一所學校，校長的決策往往是經(jīng)過深思熟慮的，他的決策是民主后的集中。應該具有全面性、發(fā)展性和前瞻性。執(zhí)行好這種決策會帶來學校的發(fā)展與繁榮。而中層是協(xié)助校長的，因此必須具有正確的角色認知，要明確自己是干什么的，應該怎樣干。到位而不越位，通常是教導主任思想和行動的準則。到位是指工作中要想得周全，干得認真；不越位則是要堅決貫徹執(zhí)行校長的決策。成功了是決策的成功，是大家的成功，功勞歸功與集體，歸功于成功的決策；失誤了，首先要反思自己工作流程的每個環(huán)節(jié)，檢查自己在細節(jié)和用人中是否有漏洞，做主動的自我批評，并將反思的結(jié)果經(jīng)過思考討論，然后把問題直接的或間接的呈給校長。作為教導主任，找準位置，增強角色意識，對工作對自

己的發(fā)展都很重要。2、積極的心態(tài)

具備積極的心態(tài)是指一個人“總是能把好的、正確的方面擴展開來，同時在第一時間投入進去”。在繁重復雜的學校管理中，能夠辨別和把握什么事情應該積極做、努力做，什么事情必須抑制與克服。我們每個人在更多的時候都在為自己做著工作。積極是一種力量。生活和工作中誰都不可能沒有挫折與失敗，真正的成功總是來自大的挫折。如果我們能夠勇于面對困難，積極尋找成功做事的方案，并在第一時間將自己的方案堅決的實施，成功一定屬于自己，也一定能夠體會到成功的喜悅。聽事的耳朵、看事的眼睛、想事的腦子、做事的腳步是每一個教務主任必備的素質(zhì)。然而這一切都不

能離開積極心態(tài)的導引。

3、主動的心態(tài)

在這個激烈競爭的時代，主動總會占據(jù)優(yōu)勢，被動總要挨打。教務主任在工作中，如果不是在思想觀念、做事方略、行動步伐等各方面走在群眾的前頭。教導主任要引領教師熟知把握學校的近遠期行動，自覺朝著既定的目標努力。

4、學習的心態(tài)

1996年聯(lián)合國教科文組織發(fā)表了的題為《教育財富蘊藏其中》的報告，其中對終身教育的論述被認為是最有價值的內(nèi)容之一�！鞍雅c生命有共同外延并已擴展到社會各個方面的這種連續(xù)性教育稱之為終身教育”。提出了“終身學習是

打開21世紀光明之門的鑰匙”的科學論斷。

首先，學習是知識更新的需要其次，學習是自身發(fā)展的需要再次，學習是適應變化的需要

學習的氛圍一旦在一個環(huán)境建成，那么，這個環(huán)境一定是最具活力與生機的。抓教學一定要抓校園文化的建設，良好的校園文化是凝聚學校成員的磁石，是一種極具魅力的無聲感召。而校園文化的核心指標就是大家都志于學習，樂于學

習。

通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認真、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當好一名教導主任，并明確了以后的工作方向：“以追求高質(zhì)量的教育服務”為目標，“以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識”為核心，著力抓好教學管理，努力做一名優(yōu)秀的教導主任。

愿神話變成現(xiàn)實

教務主任培訓學習心得

湖北省鐘祥市承天路小學李友元

11月21日到11月30日，本人在市繼教中心參加了教務主任培訓班學習。

在整個學習過程中，不僅有理論方面的學習，而且有實踐經(jīng)驗的交流，還有實地考察，學習內(nèi)容緊湊、活動安排豐富，本人收獲頗豐，主要收獲有：一、理論上得到提升：要做好教務主任，必須有先進的教育教學理念。

關(guān)于理論，本次培訓提得最多的就是杜郎口中學的“三三六模式”，我看重的并不是那種教學模式，而是其中的理念，徹頭徹尾地讓學生動起來，把預習時間留給學生，把展示的舞臺讓給學生，把反饋的機會是讓給學生一切的一切都是把學生當成了學習的主人，確實讓學習成為了學生自己的事情！這一點就是杜郎口中學成功的重要因素之一。

其中我最欣賞的是展示、反饋環(huán)節(jié)中讓優(yōu)秀的學生教那些后進生，這樣，既節(jié)省了老師的時間、精力，讓老師輕松起來，如果這樣教學生，誰都會爭著當老師的。這樣做的第二個好處是激起了那些優(yōu)秀生的成就感，他一定會很自豪地想，我原來真的很優(yōu)秀！能夠教會那么多同學那么多的題目，還有一點甚至連那些優(yōu)秀的學生本人都不知道的好處是，他在教那些題目時，又把知識溫習了一遍，能力又得到了一次鞏固，真是一舉兩得�。∵@種做法的第三個好處是，對于那些后進生來說，也是一大好事，如果是老師來教他們，教這么簡單的知識教的次數(shù)多了，老師或多或少總會有些鬧情緒的，一鬧情緒就會帶著情緒講題目，那樣，學生還會感到學習的樂趣嗎？而如果是同學來教，就不必有這種擔心了。二、實踐上得到經(jīng)驗：要做好教務主任，就必須有科學的工作方法。

無論是鐘祥一中的經(jīng)驗介紹，還是蘭臺初中的經(jīng)驗介紹中，本人都深深地體會到學校教務主任的責任重大，教務主任工作的好壞很大程度地影響了學校各項工作的執(zhí)行。如果一個學校的制度再完善，而沒有教師的有激情的勞動，那么教學的效果也就可想而知。

以上所有作經(jīng)驗介紹的學校，它們都有一個共同的特點：制度特別詳實，執(zhí)行非常得力，并且把提高課堂實效當作教學的中心來抓，一切都為提高教學質(zhì)量服務。

那么怎樣才能把學校的這項主要工作搞上去呢？這次培訓已經(jīng)給了我一個非常明確的答案，特別是董先陽同志的講座，從教育學心理學的角度，幫我們分析了教務主任的角色定位，明確具體地指出了教務工作的條件：要具有人緣素質(zhì)、心理素質(zhì)，還要懂各項教育政策法規(guī)這些都是對教務主任的素質(zhì)要求。

通過這次學習，本人將在以后的教務工作中，認真進行反思總結(jié)，用科學的管理方法來指導工作，堅持做到公平合理，力爭做到指導與督辦相結(jié)合，教研與實踐相結(jié)合，當好聯(lián)系學校與教師的橋梁，聯(lián)系教師與學生的橋梁，聯(lián)系家長與學校的橋梁，做一個踐行教學、探索科研與創(chuàng)新管理的綜合型教務副主任。這次教務主任的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但由這次培訓引發(fā)的思考還只是開始，就像杜郎口中學校長提出的“三年反思成名師”一樣，我作為一名教務處副主任，也會在教務管理工作的道路上不斷思索，探索出一條適合自己風格的管理模式！

最后，我最大的心愿就是：愿杜郎口中學的神話不僅僅是神話，愿我們的教務主任把這次培訓得來的經(jīng)驗當成神話去追求，去踐行，通過自己的實踐將神話變成現(xiàn)實！

煉內(nèi)功抓常規(guī)求突破

常熟市教導主任會議交流材料滸浦高級中學教導處

一、煉內(nèi)功加強隊伍自身建設搬入新學校以后，在校長室的大力支持下，我們教導處調(diào)整了人員壯大了力量，為了盡快而有效地開展工作，我們明確要求教導處所有人員樹立以下幾項意識。1、服務意識

教導處名義上是一個中層職能部門，實際上為上（校長室）和下（教師）服務的部門，做好服務也是我們教導處的一貫傳統(tǒng)�？偟膩碚f我們教導處所做的每項事務都主要圍繞“三個服務”的宗旨：那就是服務于學校教學質(zhì)量的提高、服務于教師的專業(yè)成長、服務于學校的長遠發(fā)展。

2、團隊意識

為提高辦事效率，我們教導處五位人員都有明確的分工，但在分工不分家的原則下，我們互相之間團結(jié)協(xié)作，相互補位。在新的形勢下，我們這個新集體更加需要群策群力，逢到重大或棘手的事務時，我們集思廣益、共同參與，并力爭發(fā)揮每位人員的長處，努力做到使每位人員有責任感、使命感、自豪感。3、速度意識

或者說是效率意識。教導處既然是一個服務部門，那要求我們提供的服務必須及時到位，每一個開學前及時排好全校的課務，每場考試后及時進行成績統(tǒng)計與匯總，每次教研活動的及時開展與落實，等等。今天能做的事絕不拖到明天，馬上能處理的事絕不說等一會。

4、質(zhì)量意識

教導處成員肩上的擔子比一般教師重，既有繁雜的教務又有正常課時量的課務，但站在這個平臺上，只能要求我們兩方面齊頭并進，不能借口教務而影響自己的教學成績，也不能因為借口忙于教學而影響到自己的教務。

我們清醒地認識到教導處是學校的一個主要窗口，自身的質(zhì)量將會影響到學校發(fā)展的大局。

5、規(guī)范意識

教導處是一個事務比較繁雜瑣碎的部門，頭緒比較多。所以要求我們每位人員從上學期開始處理任何事情做之前有計劃和方案、做之后有記錄有備案，我們教導處人員人手一份備忘錄，每人把自己日常所做教務認真詳細記錄下來。6、學習意識

我們教導處是個全新的集體，在教學管理和學科教學方面都需要不斷的學習，在教學管理方面和教研活動組織方面，我們積極參加教育局教研室組織的歷次培訓和會議，此外還有其它上級機構(gòu)組織的會議和學習；學科教學方面，我們積極參加教研員組織的各類教學研討活動。在繁忙的教務工作的同時，我們?nèi)�位主任的學科教學成績基本上在年級中都處于前列水平。

二、抓常規(guī)認真做好各項日常工作1、做精做細各項教務工作。

高質(zhì)量的教務工作是確保學校教學質(zhì)量提高的基本保障。教務工作繁雜而瑣碎，但我們教務人員基本上已樹立了這樣的意識：教務工作無小事，教務工作要讓大多數(shù)教師滿意，教務工作要確實服務好教育教學。（1）、認真做好開學前的排課和日常的調(diào)課工作。在排課過程中，盡量做到人性化（讓大多數(shù)教師滿意）、統(tǒng)一化（與考試的科目側(cè)重相統(tǒng)一）。日常的調(diào)課工作瑣碎、量大（僅上學期，已用掉調(diào)課單14本，每本100張），在調(diào)課的過程中能盡量取得教師的理解與支持。另外，對因病、因事請假時間較長的老師課務進行必要的變動，保證正常的教學秩序（上學期共涉及到7位教師）。（2）、認真做好考試的組織和安排工作。截止目前，共組織較大規(guī)模的考試八次，包括高一、高二、高三年級暑假自主學習情況調(diào)查預賽、決賽，包括三個年級的階段學習統(tǒng)測（月考），包括三個年級的期中考試和期末考試。此外還會同英語組組織了高三年級英語詞匯達標競賽活動。每次考后及時做好各項成績的統(tǒng)計和匯總工作，為校長室的決策提供依據(jù)。順利組織高二年級學生參加省級信息技術(shù)考試。（3）、做好學習及復習資料的征訂工作。在資料征訂方面力爭規(guī)范而有效，開學以來，資料征訂已達240多個門次。（4）、規(guī)范認真做好學籍統(tǒng)計編排和重大考試（如高考、小高考）的報名工作，為各部門提供相關(guān)準確的數(shù)據(jù)。（5）、認真細致做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。如早讀課的節(jié)次、數(shù)學午間訓練的次數(shù)、每個月每個任課教師的課時統(tǒng)計、每個月油印資料份數(shù)的統(tǒng)計。（6）、會同高三年級部組織高三學生進行肝功能體檢。2、抓緊抓實教學管理工作

扎實而有效的教學管理工作是提高學校整體教學成績的根本前提。上學期開學后，在我校以前傳統(tǒng)和對外學習取經(jīng)的基礎上，我們也做了不少的努力和嘗試，希望能進一步推進這方面的工作。（1）、加強教研組、備課組工作

教研組備課組建設是確保學校教學質(zhì)量提高的重要平臺。搬入新學校以來，隨著年級規(guī)模的日益擴大，我們更加懂得備課組建設的重要性，始終把加強備課組建設充分發(fā)揮備課組的作用作為我們的重點工作。為此，我們制訂了我校備課組工作條例，制訂和裝訂了我校備課組工作手冊，并多次召開教研組備課組組長會議（上學期共召開4次），加強對教研組備課組工作的指導和部署，通過計劃、引導、督查等方式，力爭提高我校教研活動和備課組活動的規(guī)范性、有效性。目前正在考慮重新制訂優(yōu)秀備課組評比條例，希望通過努力能最大限度地發(fā)揮備課組的作用。（2）、加強自主學習的宏觀調(diào)控和指導在當前形勢下，最大限度地提高學生自主學習的效果是確保學校教學質(zhì)量提高又一保障。我們在開學之初，就對各年級雙休日的分時安排和作業(yè)安排提出指導意見，并形成書面文字的形式告知每一個相關(guān)任課教師。上學期從第十三周開始，雙休日又作了另外的安排：高一年級安排兩節(jié)課的競賽輔導（在宣傳、發(fā)動、自愿參加的基礎上），高三年級按學科在自愿報名的基礎上組織輔導，數(shù)學組織兩個班臨界生、語文、外語各組織一個班，每次安排兩節(jié)課；高二年級在信息技術(shù)考完后也作了相關(guān)安排和調(diào)整。面對寒假，除了和發(fā)動學生參與網(wǎng)上學習外，我們還組織了部分學科的作業(yè)，并已布置好各備課組做好先期的安排和準備。

（3）、對部分課務安排作適當?shù)恼{(diào)整變則通，通則久。教學質(zhì)量的提高有時需要課時、課務方面的戰(zhàn)略調(diào)整。上學期期中考試后，根據(jù)形勢發(fā)展和變化的需要，在借鑒和結(jié)合其他學校一些做法的基礎上，我們對高二、高三年級的早讀課作了微調(diào)（選修早讀改為數(shù)學早讀），對高一年級的部分學科課時作了調(diào)整（語文、英語各增加一節(jié)）。高二信息技術(shù)考試結(jié)束后，對高二年級的部分課務也適當?shù)恼{(diào)整，文科班的物理、化學各增加一節(jié)，理科班的歷史、政治各增加一節(jié)，為下學期的小高考做前期準備。（4）、做好調(diào)查研究和反饋工作

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題并逐步解決問題是提高教學質(zhì)量的重要手段之一。上學期以來，我們配合教研室和校長室對高三年級和高一年級進行了學科綜合調(diào)研，另外，在十月份，我們組織了對青年教師群體的調(diào)研，并通過教研組長會議對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行了匯總和反饋。

（5）、努力促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展

①、繼續(xù)督促青年教師上好實踐課、公開課。實踐課、公開課是青年教師加強自我鍛煉的舞臺。我們鼓勵青年教師利用實踐課、公開課這個平臺展現(xiàn)自己的風采，使他們得到鍛煉的機會。每次開課后，我們都及時地做好公開課證書的發(fā)放工作。本學期中，除三年內(nèi)青年教師開設的實踐課之外，我們還組織了學科調(diào)研課、對外開放公開課、骨干教師電子白板展示課。截止目前，共開課70余節(jié)次。②、組織好教師積極參加學科研討工作。教師的專業(yè)成長需要不斷地進行繼續(xù)教育。本學期截止目前，已組織教師參加省級、蘇州市級、常熟市級培訓和學科研討共計60余人次。

③、組織教師參加遠程非學歷培訓。上學期共組織了60多位教師參加了遠程非學歷培訓。

④、組織開展對外開放公開教學活動。上學期共組織了20多位青年教師參與對外公開教學活動，而且開放課的教案按統(tǒng)一格式準備編印成書。⑤、組織開展了我校首屆電子白板課展示活動。上學期組織了7位骨干教師參與我校首屆電子白板展示課，有效地推動電子白板課的使用和推廣，促進了教學效果的提高。

⑥、加強教學“七認真”方面的指導和檢查。教學“七認真”是教師專業(yè)發(fā)展必須具備的基本素養(yǎng)。上學期在期中考試期間和期末階段，我們組織了這方面的檢查，并認真做好記錄工作，并就發(fā)現(xiàn)的明顯問題和相關(guān)教師進行了溝通。⑦、加強校際交流和學習。上學期我們配合有關(guān)部門接待組織了省中高三數(shù)學備課組、市中高三語文備課組、張家港后滕中學物理組來校交流活動。三、求突破瞄準今后努力的方向

1、力爭更細致。目前我們的工作中可能存在不夠細致的方面，有的方面可能偏于粗線條。我們也認識到教導處工作的可持續(xù)發(fā)展需要我們更細致。

2、力爭更人性。教導處工作的主要手段是同不同年齡不同個性的一線教師打交道，能夠取得更大多數(shù)教師的理解與支持必將使我們的工作更有效。這就要求我們在處理與教師之間關(guān)系時更加人性化，力爭三方面結(jié)合：用制度來規(guī)范、用道理來說服、用待遇來激勵。

3、力爭更規(guī)范。教導處工作的對象主要是廣大一線教師，力爭取得他們的支持才可能使我們的工作正常地開展。我們需要用道理與他們交流和溝通，更需要制度來作為保障。規(guī)范化將是我們今后工作的主要方向之一。

4、力爭更有效。社會在發(fā)展，那種“沒有功勞還有苦勞、沒有苦勞還有疲勞”的自我安慰之語已經(jīng)跟不上時代的腳步。我們需要更加有效的途徑和方法。“有效工作”而不是“疲勞工作”將是我們又一個努力的方向。煉內(nèi)功抓常規(guī)求突破

常熟市教導主任會議交流材料滸浦高級中學教導處

一、煉內(nèi)功加強隊伍自身建設搬入新學校以后，在校長室的大力支持下，我們教導處調(diào)整了人員壯大了力量，為了盡快而有效地開展工作，我們明確要求教導處所有人員樹立以下幾項意識。1、服務意識

教導處名義上是一個中層職能部門，實際上為上（校長室）和下（教師）服務的部門，做好服務也是我們教導處的一貫傳統(tǒng)。總的來說我們教導處所做的每項事務都主要圍繞“三個服務”的宗旨：那就是服務于學校教學質(zhì)量的提高、服務于教師的專業(yè)成長、服務于學校的長遠發(fā)展。

2、團隊意識

為提高辦事效率，我們教導處五位人員都有明確的分工，但在分工不分家的原則下，我們互相之間團結(jié)協(xié)作，相互補位。在新的形勢下，我們這個新集體更加需要群策群力，逢到重大或棘手的事務時，我們集思廣益、共同參與，并力爭發(fā)揮每位人員的長處，努力做到使每位人員有責任感、使命感、自豪感。3、速度意識

或者說是效率意識。教導處既然是一個服務部門，那要求我們提供的服務必須及時到位，每一個開學前及時排好全校的課務，每場考試后及時進行成績統(tǒng)計與匯總，每次教研活動的及時開展與落實，等等。今天能做的事絕不拖到明天，馬上能處理的事絕不說等一會。

4、質(zhì)量意識

教導處成員肩上的擔子比一般教師重，既有繁雜的教務又有正常課時量的課務，但站在這個平臺上，只能要求我們兩方面齊頭并進，不能借口教務而影響自己的教學成績，也不能因為借口忙于教學而影響到自己的教務。

我們清醒地認識到教導處是學校的一個主要窗口，自身的質(zhì)量將會影響到學校發(fā)展的大局。

5、規(guī)范意識

教導處是一個事務比較繁雜瑣碎的部門，頭緒比較多。所以要求我們每位人員從上學期開始處理任何事情做之前有計劃和方案、做之后有記錄有備案，我們教導處人員人手一份備忘錄，每人把自己日常所做教務認真詳細記錄下來。6、學習意識

我們教導處是個全新的集體，在教學管理和學科教學方面都需要不斷的學習，在教學管理方面和教研活動組織方面，我們積極參加教育局教研室組織的歷次培訓和會議，此外還有其它上級機構(gòu)組織的會議和學習；學科教學方面，我們積極參加教研員組織的各類教學研討活動。在繁忙的教務工作的同時，我們?nèi)�位主任的學科教學成績基本上在年級中都處于前列水平。

二、抓常規(guī)認真做好各項日常工作1、做精做細各項教務工作。

高質(zhì)量的教務工作是確保學校教學質(zhì)量提高的基本保障。教務工作繁雜而瑣碎，但我們教務人員基本上已樹立了這樣的意識：教務工作無小事，教務工作要讓大多數(shù)教師滿意，教務工作要確實服務好教育教學。（1）、認真做好開學前的排課和日常的調(diào)課工作。在排課過程中，盡量做到人性化（讓大多數(shù)教師滿意）、統(tǒng)一化（與考試的科目側(cè)重相統(tǒng)一）。日常的調(diào)課工作瑣碎、量大（僅上學期，已用掉調(diào)課單14本，每本100張），在調(diào)課的過程中能盡量取得教師的理解與支持。另外，對因病、因事請假時間較長的老師課務進行必要的變動，保證正常的教學秩序（上學期共涉及到7位教師）。（2）、認真做好考試的組織和安排工作。截止目前，共組織較大規(guī)模的考試八次，包括高一、高二、高三年級暑假自主學習情況調(diào)查預賽、決賽，包括三個年級的階段學習統(tǒng)測（月考），包括三個年級的期中考試和期末考試。此外還會同英語組組織了高三年級英語詞匯達標競賽活動。每次考后及時做好各項成績的統(tǒng)計和匯總工作，為校長室的決策提供依據(jù)。順利組織高二年級學生參加省級信息技術(shù)考試。（3）、做好學習及復習資料的征訂工作。在資料征訂方面力爭規(guī)范而有效，開學以來，資料征訂已達240多個門次。（4）、規(guī)范認真做好學籍統(tǒng)計編排和重大考試（如高考、小高考）的報名工作，為各部門提供相關(guān)準確的數(shù)據(jù)。（5）、認真細致做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。如早讀課的節(jié)次、數(shù)學午間訓練的次數(shù)、每個月每個任課教師的課時統(tǒng)計、每個月油印資料份數(shù)的統(tǒng)計。（6）、會同高三年級部組織高三學生進行肝功能體檢。2、抓緊抓實教學管理工作

扎實而有效的教學管理工作是提高學校整體教學成績的根本前提。上學期開學后，在我校以前傳統(tǒng)和對外學習取經(jīng)的基礎上，我們也做了不少的努力和嘗試，希望能進一步推進這方面的工作。（1）、加強教研組、備課組工作

教研組備課組建設是確保學校教學質(zhì)量提高的重要平臺。搬入新學校以來，隨著年級規(guī)模的日益擴大，我們更加懂得備課組建設的重要性，始終把加強備課組建設充分發(fā)揮備課組的作用作為我們的重點工作。為此，我們制訂了我校備課組工作條例，制訂和裝訂了我校備課組工作手冊，并多次召開教研組備課組組長會議（上學期共召開4次），加強對教研組備課組工作的指導和部署，通過計劃、引導、督查等方式，力爭提高我校教研活動和備課組活動的規(guī)范性、有效性。目前正在考慮重新制訂優(yōu)秀備課組評比條例，希望通過努力能最大限度地發(fā)揮備課組的作用。（2）、加強自主學習的宏觀調(diào)控和指導在當前形勢下，最大限度地提高學生自主學習的效果是確保學校教學質(zhì)量提高又一保障。我們在開學之初，就對各年級雙休日的分時安排和作業(yè)安排提出指導意見，并形成書面文字的形式告知每一個相關(guān)任課教師。上學期從第十三周開始，雙休日又作了另外的安排：高一年級安排兩節(jié)課的競賽輔導（在宣傳、發(fā)動、自愿參加的基礎上），高三年級按學科在自愿報名的基礎上組織輔導，數(shù)學組織兩個班臨界生、語文、外語各組織一個班，每次安排兩節(jié)課；高二年級在信息技術(shù)考完后也作了相關(guān)安排和調(diào)整。面對寒假，除了和發(fā)動學生參與網(wǎng)上學習外，我們還組織了部分學科的作業(yè)，并已布置好各備課組做好先期的安排和準備。

（3）、對部分課務安排作適當?shù)恼{(diào)整變則通，通則久。教學質(zhì)量的提高有時需要課時、課務方面的戰(zhàn)略調(diào)整。上學期期中考試后，根據(jù)形勢發(fā)展和變化的需要，在借鑒和結(jié)合其他學校一些做法的基礎上，我們對高二、高三年級的早讀課作了微調(diào)（選修早讀改為數(shù)學早讀），對高一年級的部分學科課時作了調(diào)整（語文、英語各增加一節(jié)）。高二信息技術(shù)考試結(jié)束后，對高二年級的部分課務也適當?shù)恼{(diào)整，文科班的物理、化學各增加一節(jié)，理科班的歷史、政治各增加一節(jié)，為下學期的小高考做前期準備。（4）、做好調(diào)查研究和反饋工作

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題并逐步解決問題是提高教學質(zhì)量的重要手段之一。上學期以來，我們配合教研室和校長室對高三年級和高一年級進行了學科綜合調(diào)研，另外，在十月份，我們組織了對青年教師群體的調(diào)研，并通過教研組長會議對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行了匯總和反饋。

（5）、努力促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展

①、繼續(xù)督促青年教師上好實踐課、公開課。實踐課、公開課是青年教師加強自我鍛煉的舞臺。我們鼓勵青年教師利用實踐課、公開課這個平臺展現(xiàn)自己的風采，使他們得到鍛煉的機會。每次開課后，我們都及時地做好公開課證書的發(fā)放工作。本學期中，除三年內(nèi)青年教師開設的實踐課之外，我們還組織了學科調(diào)研課、對外開放公開課、骨干教師電子白板展示課。截止目前，共開課70余節(jié)次。②、組織好教師積極參加學科研討工作。教師的專業(yè)成長需要不斷地進行繼續(xù)教育。本學期截止目前，已組織教師參加省級、蘇州市級、常熟市級培訓和學科研討共計60余人次。

③、組織教師參加遠程非學歷培訓。上學期共組織了60多位教師參加了遠程非學歷培訓。

④、組織開展對外開放公開教學活動。上學期共組織了20多位青年教師參與對外公開教學活動，而且開放課的教案按統(tǒng)一格式準備編印成書。⑤、組織開展了我校首屆電子白板課展示活動。上學期組織了7位骨干教師參與我校首屆電子白板展示課，有效地推動電子白板課的使用和推廣，促進了教學效果的提高。

⑥、加強教學“七認真”方面的指導和檢查。教學“七認真”是教師專業(yè)發(fā)展必須具備的基本素養(yǎng)。上學期在期中考試期間和期末階段，我們組織了這方面的檢查，并認真做好記錄工作，并就發(fā)現(xiàn)的明顯問題和相關(guān)教師進行了溝通。⑦、加強校際交流和學習。上學期我們配合有關(guān)部門接待組織了省中高三數(shù)學備課組、市中高三語文備課組、張家港后滕中學物理組來校交流活動。三、求突破瞄準今后努力的方向

1、力爭更細致。目前我們的工作中可能存在不夠細致的方面，有的方面可能偏于粗線條。我們也認識到教導處工作的可持續(xù)發(fā)展需要我們更細致。

2、力爭更人性。教導處工作的主要手段是同不同年齡不同個性的一線教師打交道，能夠取得更大多數(shù)教師的理解與支持必將使我們的工作更有效。這就要求我們在處理與教師之間關(guān)系時更加人性化，力爭三方面結(jié)合：用制度來規(guī)范、用道理來說服、用待遇來激勵。

3、力爭更規(guī)范。教導處工作的對象主要是廣大一線教師，力爭取得他們的支持才可能使我們的工作正常地開展。我們需要用道理與他們交流和溝通，更需要制度來作為保障。規(guī)范化將是我們今后工作的主要方向之一。

4、力爭更有效。社會在發(fā)展，那種“沒有功勞還有苦勞、沒有苦勞還有疲勞”的自我安慰之語已經(jīng)跟不上時代的腳步。我們需要更加有效的途徑和方法�！坝行Чぷ鳌倍�不是“疲勞工作”將是我們又一個努力的方向。

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