壽縣201*年德育工作總結

壽縣201*年德育工作總結

壽縣教育局

德育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我局把創(chuàng)德育工作特色作為了“辦人民滿意教育”的重點工作之一，幾年來，我們認真進行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效。

一、加強領導，深化認識，提高德育工作管理水平

德育是教育的最高目的，德育工作的地位和作用決定了它在素質教育中特有的位置和意義。我局把加強和改進德育工作放在學校管理的突出位置，切實加強組織領導。教育局成立中小學德育工作領導小組，各學校也成立德育工作領導小組，由校長任組長，分管副校長主抓德育工作，團組織、學生會、少先隊等部門具體落實德育工作任務，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡

為把德育工作落到實處，教育局建立了中小學德育工作評估制度。加強對學校德育工作過程性的檢查指導，每年對學校完成德育目標和履職情況進行考核，有力地推動了學校德育工作的全面開展。

二、抓常規(guī)、創(chuàng)特色，促進校園文化建設

一年來，我縣學校全面樹立“以人為本、德育為先”的育人觀念，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》文件精神，突出德育在校園文化建設中的首要地位，構建全員育人、全程育人、全面育人的德育管理和校園文化建設模式，如細綿春雨，潤物無聲入人心。

（一）“德育為先”彰顯文化靈魂

全縣各級各類學校堅持以校園文化建設作為德育工作的切入點，校園文化建設按照“尋找亮點，打造精品”的原則，因地制宜，因校制宜，突出文化特點、師德校風、學校特色，重視發(fā)揮師生的主體作用，強調(diào)實效性和針對性，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設。注重道德素質和智力素質的提高，真正讓教育和引導體現(xiàn)在細微之處。精心提煉“校風、教風、學風、校訓”等體現(xiàn)學校靈魂的校園文化。

在教育載體上，根據(jù)青少年的喜愛和特點，創(chuàng)新和設計主題教育實踐活動。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日，如開展了學習抗震英雄少年活動，我們的端午節(jié)征文活動，重陽節(jié)尊老愛老活動，組織收看了開學第一課，利用青少年學生的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。在教育方法上，實施新型的德育模式，積極營造良好的育人環(huán)境。實施情感型模式，在德育工作中做到以情感人，以理服人。實施氛圍模式，以構建校園和諧文化為重點，加大正確的校園道德輿論建設，不斷提升校園文化品位。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木能說話、一磚一石能傳情，體現(xiàn)教育的引導和熏陶，讓學生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己。

（二）校園環(huán)境陶冶心靈情操

加強物質文化建設，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。校園環(huán)境是一種特殊的文化，它對于促進學生全面發(fā)展有著十分獨特的作用。為給教師一個舒適的工作環(huán)境，給學生一個宜人的發(fā)展空間，教育局和學校積極籌措資金，想方設法不斷完善學校的教學、辦公、運動等配套設施。在領導關心重視和支持下，教育局積極行動，學校落實了危改工程，安裝了遠程教育設備，平整了體育跑道，增添了教學設施，建起了文化長廊。如今，大多數(shù)學校環(huán)境優(yōu)美，清潔舒適；

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教學樓高大美觀、新穎別致，教室寬敞明亮；生動有趣的宣傳欄、標語牌，內(nèi)容翔實的隊報、隊刊和隊室、健康活潑紅領巾網(wǎng)站、廣播站，各式各樣的文體設施讓師生身心活躍，積極向上。優(yōu)美的環(huán)境，豐富多彩的文字、琳瑯滿目的圖片，悅耳動人的聲音所有這些，無形中讓學生得到了美的熏陶和教育，學校真正成了孩子們成長的樂園，家長放心的家園，教師生命成長的伊甸園。

（三）科學制度營造良好氛圍

制度文化是師生認同并遵循的主流物質與精神成果，反映了校園活動規(guī)劃。在對學校和教師的管理上，我局轉發(fā)了《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》，各校結合實際，建立了《師德評價考核制度》、《班主任工作評價制度》、《教師禮儀規(guī)范》、《教職工綜合評價細則》、《家校聯(lián)系制度》等。班主任是學校德育工作的中堅力量，特別是在對輔導員的管理上，各校都制定了完備的《輔導員工作職責》、《輔導員工作評價考核制度》，廣大輔導員端正教育思想，更新教育觀念，規(guī)范教育行為，提高自身素質，塑造良好形象。各項制度的落實，端正了教師的言行，營造了良好的育人氛圍。

學校根據(jù)《中小學生守則》和新《中小學生日常行為規(guī)范》，結合學生實際，制定了一系列規(guī)章制度，如嚴格的“升降國旗制度”，“文明班（隊）評比制度”。特別是由學生共同制定的一份份頗具個性化的班級公約，讓班級文化張揚著各自的個性，“誠信班級”、“禮儀班級”、“和諧班級”、“書香班級”等等，詮釋著我縣中小學班級文化多彩的內(nèi)涵。正是這種制度文化建設，使學校凝聚了人心，凝聚了人氣，凝聚了人力，給予校園文化建設最有力的保障。（四）生動課堂培養(yǎng)優(yōu)秀品質

學科教學，滲透德育。晨會課上教師循循善誘，如春風化雨，重視對學生行為習慣的養(yǎng)成訓練；語文課上教師引導學生讀作品，學人品；數(shù)學課上以科學家的事跡激勵學生堅忍不拔，勇攀高峰；體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學生團結協(xié)作，勇于拼搏；社會課上讓學生了解國家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛祖國，立下為國爭光的遠大志向；思品課上采用學生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來；我們還開展了詩歌進校園、文化進校園、法律進校園活動，教育局局長就青少年成長問題作了注重個人修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格的講話，學生收益頗深。

我們還深入挖掘鄉(xiāng)土文化資源，結合壽縣的十大文化，讓多彩的鄉(xiāng)土文化走進課堂，走近學生我們還結合新中國成立六十周年，開展了我可愛的家鄉(xiāng)征文和少先隊建隊六十周年系列活動，評選了三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。（五）多彩課外點亮心中明燈

課外教育應是內(nèi)容豐富，形式多樣，符合學生興趣濃厚的特點，這樣才能創(chuàng)造性地發(fā)揮其個性品質，完善其人格，培養(yǎng)其才干。我局團隊工作不斷創(chuàng)新形式和載體，以推行“快樂教育、快樂成長”為主線，大力推進德育鑄魂工程、科學普及工程，全面開展富有成效的系列特色活動，讓孩子們在“樂中益智、樂中健身、樂中養(yǎng)德”�！白稣\實小公民”學生演講比賽、“12355輕暖江淮行、經(jīng)典詩文吟誦、少年兒童平安行動、少年模擬法庭、安全知識競賽、校園文化藝術節(jié)、廉潔文化進校園在一個個德育文化活動中，同學們的思想情感得到了啟迪和升華，也真真切切地體會到了收獲知識的那份滿足與快樂。

（六）人文關懷撥動心靈和弦

全區(qū)各校基本都建立了留守兒童檔案和家校聯(lián)系卡，全面了解代理監(jiān)護人的基本情況。學校利用班隊會的機會，每周都開展一次針對留守兒童的陽光關愛活動，如“我們都是兄弟姐妹”、“天下父母心”、“感謝您，母親”、“關愛生命，快樂成長”學校為留守學生建立了“快樂第二家”，通過寄宿學校、親子家庭、開心健康課、集體生日等方式，為留守兒童創(chuàng)建了溫馨的學習和生活環(huán)境。興華中學被授予市級留守兒童示范學校。各校積極探索青少年心理健康教育，組織廣大教師認真學習教育部制定的《中小學生心理健

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康指導綱要》，充分認識心理健康教育的重要意義，成立“少先隊健康成長服務中心”，努力培養(yǎng)學生“自尊、自信、自律、自強”的良好心理素質，充溢著對學生的人文關懷。

（七）加強“家長學�！苯ㄔO，構建德育網(wǎng)絡。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所；是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結合教育網(wǎng)絡的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設的重要陣地。為此，我們大力推進“家長學校”建設，家長學校有牌子、有教室、有活動安排、有家庭教育講師團隊伍、有家長學�；顒訖n案。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。

（八）積極開展幫扶學生活動。實施“愛心工程”資助貧困生入學。對義務教育階段家庭確有困難的貧困學生，各校都采取�？�、動員捐助等辦法資助貧困生入學，不讓一名學生因為貧困而失學。廣大教師愛生如子，無私奉獻精神得到社會各界的廣泛贊譽，

四，課題引路，加強研究，提高德育水平我局德育工作通過建立隊伍，組建網(wǎng)絡，確立課題，加強研究，促進了德育工作的不斷提高。各校結合本校特點，成立了課題小組，積極開展德育課題研究工作。如針對單親子女，開展“如何對單親家庭子女進行心理健康教育”課題研究；針對小學生，開展“心理健康與個性發(fā)展”課題研究；針對留守學生，開展“關愛留守兒童心理健康”課題研究。通過積極調(diào)研，深入實踐，及時總結經(jīng)驗，取得了較好的研究成果。

德育工作，貴在積累，貴在堅持。朝著“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目標去努力，培基鑄魂，整體育人。

隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創(chuàng)新教育活動載體，精心構建德育網(wǎng)絡，積極營造教育氛圍，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生的原則，不斷提高德育工作實效，創(chuàng)新德育管理水平。

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201*年德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在市教育局的領導下，在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著的德育績效�，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

（一）加強管理培訓，班主任隊伍素質穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此，我校團委在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作會，及時總結一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一段時間的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。（3）加強班主任培訓。由于教育內(nèi)部體制改革，我校教師年齡普遍偏高，工作積極性自然降低，為了使他們更好地完成班主任工作，我們組織了班主任工作經(jīng)驗交流會，學習班級管理的技能技巧。（4）完善考核機制，提高班主任待遇。為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，學校不斷完善班主任考核機制，充分體現(xiàn)干好干壞不一樣。

（二）繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。團委充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務。根據(jù)校園常規(guī)管理檢查制度，中學生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一）強化了班級常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新：①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展。②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。學校以“衛(wèi)生、學風、課間操”評比為突破口，以“愛護公物”“儀表儀容”“文明禮儀”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。由團委負責指導督促，組織學生每天負責檢查，每星期五匯總并公布檢查結果。另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

（二）重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點，學校引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，并做好記載，及時反饋，大大增進了實效，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。

（三）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每周常規(guī)管理流動紅旗評比這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質。

（四）德育活動，春風化雨，潤物無聲（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行民族精神教育，凈化了學生的心靈，使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”征文活動�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)，我校舉行了詩歌朗誦會，激勵廣大青少年刻苦讀書、奮發(fā)向上精神。

（2）積極參加市教育局舉辦慶祝祖國六十華誕系列教育

1一年一班韓鵬等三名同學分別活動,并取得了優(yōu)異成績。○

獲得”與汶川小朋友攜手,同賀祖國六十華誕”主題教育征文

2在“我與祖國同一、二、三等獎，我校獲得優(yōu)秀組織獎�！�

呼吸”演講比賽中，一年一班姜澤明榮獲二等獎，一年三班

3開展了“向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語”蔣馨荷榮獲三等獎�！�

4開展了校園心理劇主題班會評比活動�！�5開展了十活動�！�

6開展了創(chuàng)一國慶征文和觀看國慶閱兵“有感”征文活動�！�

7開展了創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城活建行為規(guī)范示范�；顒��！�

動。

（五）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，團委、后勤、校紅十字會聯(lián)合組織學生開展了大掃除活動；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮！

（六）依法治校，依法執(zhí)教。加大法制宣傳力度，落實五五普法規(guī)劃，進行了兩次普法考試，請包片民警到校進行法律知識講座，制訂了治理“三亂”處罰規(guī)定，并簽訂了責任書，使學校的教學秩序得到了保障，全年師生沒有一起違法亂紀行為發(fā)生。

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立紅星中學學生的新形象，我校制定了紅星中學學生一日常規(guī)要求以及評比考核制度，并開展了“創(chuàng)建行為規(guī)范示范�！濒摺拔拿鞫Y儀伴我行”主題系列教育活動。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“黑板報評比”活動，八、九月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改，努力深化文化建設。四月份開展了無煙校創(chuàng)建活動。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

健康教育和心理健康教育是很多學校德育工作中或有或無的，很難抓出成效。我們今年在這兩項工作上精心研究，細心籌劃，取得了點滴成績。我們相繼開展了健康教育知識講座，健康教育知識競賽，健康教育主題班會等系列活動，配齊了教師，開全了課時，填補了健康教育的空白。

學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病、碘缺乏病、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點，引導學生珍惜生命、熱愛生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育，開展了“突發(fā)事件下自救演練”活動，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。學校利用晨會從甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病等的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校還下發(fā)了告家長書進行宣傳等等。使學校的廣大師生加深了對傳染性疾病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生�，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索，爭取更大的進步。

榆樹市紅星中學201*年12月11日

德育工作總結

榆樹市紅星中學201*年12月11日

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