幫扶貧困生總結(jié)
幫扶貧困生總結(jié)
本學期,學校舉行了師生幫扶活動,通過內(nèi)化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不時為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:
1.思想上解惑
貧困生的家庭特殊,馬路成,母親親長年患病,父親外出打工,無經(jīng)濟來源;因而資助他們從情感上貼近他們,學習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。2.生活上資助
貧困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而學校教師適當?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學習。作為一名人民教師,平等對待每一個孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂的成長。
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貧困生幫扶工作總結(jié)
為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務教育階段的學習任務,最大限度地控制學生流失,切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難,結(jié)合我校實際,對貧困學生幫扶措施如下:
一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,爭取社會援助。
首先做好農(nóng)民工子女、貧困學生的摸底調(diào)查工作,建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案,確實掌握學生的家庭狀況,真正了解學生需要哪些方面的援助,把貧困學生分出類別,以便于有針對性地進行救助。
其次,學校領(lǐng)導班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門,爭取政府援助資金。
第三,積極宣傳、廣辟渠道,爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。
二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力,力爭把貧困生留在校園。1、對家庭特殊困難的學生,經(jīng)班主任老師核實后,每班給一至兩名減免學雜費的名額。
2、學校領(lǐng)導每人至少包保一名貧困學生,幫助其解決在學習上和生活上存在的困難。
3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對子,不定期扶助所包保的貧困學生,平時在生活上和學習上幫助他們,使其度過難關(guān),完成九年義務教育。
貧困生幫扶總結(jié)
長春市158中學201*年9月
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