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201*教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

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201*教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

劉升鎮(zhèn)教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

(201*年8月29日)

根據(jù)棗陽市教育局關(guān)于201*年暑期教師集訓(xùn)的文件精神,我們劉升中心學(xué)校圍繞市局精神制定了暑期教師培訓(xùn)工作方案。8月22日8月28日是為期一周的暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),回顧這些天來的業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況,我鎮(zhèn)教師總的感覺是收獲頗豐。

一、培訓(xùn)安排(培訓(xùn)方式及培訓(xùn)重點)

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,今年暑期培訓(xùn)工作,我們要求凡在編教師全員參訓(xùn)。無特殊情況不得請假,請假必須由中心學(xué)校批準(zhǔn)同意后方可離開。我們培訓(xùn)采取以鎮(zhèn)為單位集中培訓(xùn)和分散到各校培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。首先以鎮(zhèn)為單位集中開好兩個動員會:即暑期培訓(xùn)動員會,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動員會。在會上統(tǒng)一明確要求,嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律,安排培訓(xùn)任務(wù),落實培訓(xùn)過程,堅決不走過場。然后,以校為單位組織開展培訓(xùn),并要求各校成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每項活動的開展,小組成員都要認(rèn)真研究抓落實。

在培訓(xùn)內(nèi)容上,主要開展教師教學(xué)基本功練兵活動,進(jìn)行了“三字”和“普通話”訓(xùn)練與競賽;開展了教師同看一節(jié)課,同評一節(jié)課活動;加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn),開展教師課件制作培訓(xùn)工作;教材梳理、單元教學(xué)模式探究、新課程理念理論研究、高效課堂模式分析等方面的強(qiáng)化培訓(xùn),參訓(xùn)教師共252人。盡管學(xué)習(xí)內(nèi)容多,工作任務(wù)重,但是,我們還是按照教育局暑期培訓(xùn)工作要求分步實施,扎實工作,按照工作程序圓滿完成了業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的。如:劉升中學(xué)開展小組研討課等方式進(jìn)行,內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準(zhǔn)備、語音語法知識、教學(xué)資源的合理運用等,并根據(jù)受訓(xùn)老師的學(xué)科知識掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、有側(cè)重點的實施培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)特點及效果

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織嚴(yán)密有序

從培訓(xùn)的一開始,中心學(xué)校一班人對今年的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作就非常重視。校長、總支書記陳耀武多次親臨各校檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。并要求各校做到:“制定培訓(xùn)方案,確定工作步驟,明確培訓(xùn)要求,完成培訓(xùn)任務(wù)”。同時,我們將中心學(xué)校班子成員進(jìn)行分工包校。(陳耀武同志負(fù)責(zé)暑期培訓(xùn)的全面工作,陳耀武、侯俊杰二同志蹲點劉升中學(xué),李加軍、李琦二同志蹲點劉升鎮(zhèn)小,李傳峰同志蹲點榆樹小學(xué),鄭坤同志蹲點劉升小學(xué),杜高峰同志蹲點大河小學(xué),楊建新同志蹲點棗林小學(xué))。

對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,盡管各校作了周密安排和布暑,對參訓(xùn)人員管理要求嚴(yán)格,我們還安排教研員對鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小進(jìn)行全程跟班。通過這兩所學(xué)校的培訓(xùn)窗口來指導(dǎo)全鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作,切實提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力,提高教師隊伍的整體素質(zhì),把我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)成一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、技藝硬的隊伍。

2、培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容豐富

培訓(xùn)前,指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況、工作水平、實踐經(jīng)驗,收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求,制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計劃。培訓(xùn)過程中,指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價,不斷總結(jié)經(jīng)驗,有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,有理論講授、教學(xué)實踐練習(xí)、及綜合測評等。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié),更好的啟發(fā)他們在實踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生興趣,適時、適度的鼓勵、表揚學(xué)生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。盡可能多層面的進(jìn)行語言實踐活動,不斷改進(jìn)教學(xué)方式、方法。而且從課堂組織,教學(xué)方法的設(shè)計,教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解,為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。

3、規(guī)范管理,提升專業(yè)素質(zhì)

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論,還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識的提高,為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,涌現(xiàn)出了一大批勤學(xué)苦研、好不學(xué)上進(jìn)的教師如:李愛華、趙永華、張麗、王永清、習(xí)艷、王紅梅、張禮鳳、陳加明、趙明富、王澤輝等積極、主動,學(xué)習(xí)熱情高漲,不斷參與現(xiàn)場互動,給授課教師帶來動力。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記,做到按時上下課。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提出合理化建議、意見,達(dá)到資源的共享。

在教育局[201*]15號《市教育局關(guān)于在全市開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》文件的學(xué)習(xí)宣傳和落實上,我們召開各校校長專題會,要求以開展“課內(nèi)比教學(xué)”為載體,提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上;以開展“課外訪萬家”為載體,提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),把思想認(rèn)識集中到師德品質(zhì)的理性中來。在這項活動中,中心學(xué)校校長、總支書記陳耀武親自帶領(lǐng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師深入到杉樹林村、謝灣村、龔陳村、田灣村等10多個村,走村串戶訪問學(xué)生,學(xué)生和家長都十分感動。

在棗教發(fā)[201*]7號文件繼續(xù)開展教師基本功競賽活動中,我們首先在各校開展評選工作,再由學(xué)校推薦到中心學(xué)校集中比賽。8月27日上午中心校組織各校推薦名師進(jìn)行“三字一話”復(fù)賽,各校教師基本功訓(xùn)練扎實過硬。

三、存在問題及建議

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)中如何提升整體素質(zhì),在網(wǎng)絡(luò)世界里如何提高德育功能,在高效課堂里高效課堂不高效的問題有待探討。2、對培訓(xùn)的思想認(rèn)識不到位,缺乏長遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做,或者幫助自己解決什么樣問題,而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。

在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作:

1、要讓參培教師明白,培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實踐中的所有問題,自己的問題還得靠自己解決,培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。

2、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作。

總之,此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,效果顯著,對教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,對促進(jìn)我鎮(zhèn)教師教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ)。我們將有待于大膽探索改進(jìn),為全面提高我鎮(zhèn)教師的教學(xué)水平而不懈地努力。四、一點建議

此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)僅是本鎮(zhèn)內(nèi)部教師進(jìn)行互動培訓(xùn),可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排一些市級名師和專家舉辦業(yè)務(wù)技能巡回專題講座,這有助于教師的對業(yè)務(wù)技能的了解與提高,特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年8月29日

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201*年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

分管教師教育培訓(xùn)工作已有多年頭了,身感肩負(fù)的責(zé)任重大,為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望,凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,認(rèn)真做好本校的教師教育工作。下面,就這一學(xué)期師培的工作情況匯報如下:

一、明確目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),計劃詳實

根據(jù)本校的師資情況,制定了教師教育工作計劃、校本培訓(xùn)計劃等各種校本培訓(xùn)方案,充分利用校內(nèi)外師培資源,對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視,以規(guī)章制度做保證,切實可行的制度,是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確,以切實可行的計劃做保證二、以校為本,加大“校本研修”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。1.強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下,本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色,制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題,對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時,提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力。

每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上,要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思;每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流,解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑,促使教師逐步成為了研究型的教師。2、強(qiáng)化教師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動,都要做詳實的活動記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記,讀書筆記、聽課記錄等,校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展。并將教師參培情況與教師績效掛鉤。

我校根據(jù)校工作的具體特點,不斷提高教師素質(zhì),提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實踐反思,為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境,使每個教師都有不同程度的發(fā)展。

三、取得的一些成績。

5月份參加教師教育技術(shù)水平認(rèn)證考核,本校7位教師考后感覺良好,認(rèn)為培訓(xùn)起了很大作用,10年的校本研修評價我校取得較好等級。同時如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動,各位教師都能自覺完成上級任務(wù),各項成果都是可喜可賀的,各項工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊賞。

四、工作中的不足之處:

1.努力營造各位教師安心樂教的氛圍,善于凝聚人心,。2.要使我們農(nóng)村學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。

通過加強(qiáng)校本培訓(xùn),廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先,廣大教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用。其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,第三,廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認(rèn)識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn),廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動,提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺,讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念,不斷提高教師專業(yè)化水平,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二O一一年六月三十日

友情提示:本文中關(guān)于《201*教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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