實(shí)效管理培訓(xùn)總結(jié)

讓管理回歸理性

中旭培訓(xùn)培訓(xùn)感受

有幸參加了中旭集團(tuán)周明老師的培訓(xùn)課程，雖然只有短短的兩個(gè)

小時(shí)，無疑留給我的是一筆不小的財(cái)富，對(duì)我自己的成長又前進(jìn)了一大步，讓自己的思想有了更大的飛躍。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中，周老師將理論知識(shí)與我們?nèi)粘Ｉ�活中事情相結(jié)合，生動(dòng)的描述了在日常公司生活中管理的技巧，讓我認(rèn)識(shí)到管理公司除了日常的管理制度外更多的不是管人而是讓管理回歸理性，下面是我對(duì)此次培訓(xùn)后的感受。

執(zhí)行就是把目標(biāo)從行動(dòng)轉(zhuǎn)化為結(jié)果。很多時(shí)候我們一直強(qiáng)調(diào)過程

比結(jié)果更重要，但是結(jié)果不好也會(huì)讓我們失望。當(dāng)一個(gè)人有明確今天、這周、這月、這年的目標(biāo)，并為之努力的時(shí)候你得到的并不只是結(jié)果，也許過程很重要，讓你不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，不斷的做出行之有效的結(jié)果，但我們往往忽視了一點(diǎn)那是人生，不是生活，不是公司，因?yàn)楣�司要盈利要生活下去，這就要使我們每一次執(zhí)行目標(biāo)之前必須要將你的努力轉(zhuǎn)化為結(jié)果，也就是說你的結(jié)果對(duì)公司很重要。

制度驅(qū)動(dòng)人的行為。制度是公司發(fā)展中客觀的管理者。一個(gè)好的

制度往往事半功倍，而壞的制度往往相反。管理改變的不是人性，而是制度，千萬不要那人性來對(duì)沖制度。

做管理要回歸理性。我們?nèi)绻�回歸到原點(diǎn)我們會(huì)清醒的認(rèn)識(shí)到我

們培訓(xùn)的目的是管理，管理公司，讓公司管理更加完善，讓公司的管理輸入每個(gè)員工的大腦，讓管理制度成為促進(jìn)每個(gè)人成長、公司盈利的基石。那我們就回到管理這個(gè)話題上，當(dāng)我們說管理的時(shí)候其實(shí)我們也許沒有意識(shí)到管理，其實(shí)分為實(shí)效管理和無效管理，當(dāng)我們在管理出現(xiàn)問題的時(shí)候往往是我們忽視了實(shí)效管理，只是就管理本身來看問題，當(dāng)管理成為無效的管理，公司和員工也許就會(huì)出現(xiàn)問題。

我認(rèn)為我們此次培訓(xùn)的根本是如何讓管理成為實(shí)效管理，而不是

就管理本身來說問題的所在，實(shí)效管理給我的感覺是“源自實(shí)踐，回歸實(shí)踐”也就是讓管理回歸理性回歸人性，正視我們所遇到的管理問題，正視人性的弱點(diǎn)，正視生活中所遇到的客觀存在，而不人為地忽視客觀存在。

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實(shí)效管理模式培訓(xùn)心得體會(huì)

7月13日，聽了深圳中旭實(shí)業(yè)公司梁雪峰老師做的實(shí)效管理模式培訓(xùn)課后，感受頗深。他講的內(nèi)容對(duì)我們企業(yè)有較強(qiáng)的針對(duì)性。楊震董事長要求我們聽完課后要融會(huì)貫通、學(xué)以致用，我認(rèn)為很有必要，建議以后多開展一些這類培訓(xùn)活動(dòng)。體會(huì)一：提高管理能力，提升管理水平是我們長期的課題梁老師列出的一個(gè)公式我感觸很深：利潤=收入支出=開源節(jié)流，收入代表著我們的經(jīng)營能力，支出考驗(yàn)著我們的管理能力。目前八一煤電化公司開源擴(kuò)項(xiàng)目取得了豐碩成果，上下產(chǎn)業(yè)鏈挖掘了不少，但多數(shù)項(xiàng)目贏利能力達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，這反映了我們這些單位的管理能力還不足。我認(rèn)為企業(yè)存在的目的就是要贏利，就是要賺錢，我們應(yīng)該從“職業(yè)經(jīng)理人”的立場去經(jīng)營企業(yè)，首先從識(shí)人、用人、任人方面把好經(jīng)營企業(yè)的“人才”關(guān)，這是最重要的，是成就霸業(yè)的根本。春秋時(shí)期齊桓公和管仲之間有過一次精彩的對(duì)話，值得參考和深思：有一次齊桓公對(duì)管仲說，我想成就霸業(yè)，可是我“好田又好色”，對(duì)成就霸業(yè)有影響嗎？管仲說，不影響，那么那些會(huì)影響成就霸業(yè)呢？管仲說：“不知賢，害霸；知賢而不用，害霸；用而不任，害霸；任而復(fù)以小人參之，害霸�！饼R桓公說“善”�？梢娺x對(duì)人是成就事業(yè)的關(guān)鍵。選好人后，定好目標(biāo)和責(zé)任，定期考核和檢查，企業(yè)的目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在好多單位目標(biāo)定完后，不是千方百計(jì)想方設(shè)法去完成目標(biāo)，而是先找完不成目標(biāo)的退路和借口，月月完不成，月月找借口，我們的目標(biāo)就這樣完不成了，我們的利潤就這樣少了，我們的企業(yè)就這樣困難了。

體會(huì)二：制度大于權(quán)力，始終如一地按章辦事是企業(yè)強(qiáng)大的腳步。梁老師講到的企業(yè)三個(gè)階段，我們已經(jīng)過了生存階段，步入了發(fā)展階段，正向持續(xù)階段前進(jìn)。發(fā)展階段靠的是管理，持續(xù)階段靠的是企業(yè)核心競爭力。核心競爭力的打造來自于企業(yè)文化、企業(yè)文化氛圍的熏染。要形成良好的、積極向上的企業(yè)文化氛圍，就必須號(hào)召、規(guī)范全體員工始終如一地按照正確的標(biāo)準(zhǔn)、制度運(yùn)作不走樣，久而久之，習(xí)慣養(yǎng)成了，氛圍就形成了。有這樣一個(gè)推理：人生下來都是一樣的，可是為什么后來命運(yùn)不一樣呢？原來有很多后天的因素影響�！安シN一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)”。人的命運(yùn)是受他的思想、行為、習(xí)慣、性格影響的，企業(yè)也是一樣的，企業(yè)的命運(yùn)要靠全體員工標(biāo)準(zhǔn)的行為、良好的習(xí)慣、積極向上的氛圍來創(chuàng)造，所以始終如一地執(zhí)行制度，能讓我們形成這種氛圍，但是執(zhí)行制度要做到“始終如一”太難了。梁老師講到的西點(diǎn)軍校的那個(gè)案例給我印象深刻：有了利益和目標(biāo)、有了完善的機(jī)制、有了必要的懲罰，久而久之，對(duì)企業(yè)和個(gè)人有益的氛圍就形成了（猴子們都相互約束，不越紅外線了），但是，這里邊缺一個(gè)或者有一項(xiàng)不完善或不能始終如一地執(zhí)行，這個(gè)氛圍都形不成。沒有目標(biāo)和利益不行，沒有完善的制度或制度偶爾不執(zhí)行也不行，紅外線一撤，猴子就要亂。懲罰和考核不適當(dāng)也不行，太松太緊都不利于企業(yè)文化的養(yǎng)成。

體會(huì)三：伯樂與千里馬新篇：變相馬為賽馬

梁老師提到了企業(yè)缺人才的情況，伯樂常有而千里馬不常有，所以企業(yè)往往從外部找尋“千里馬”，到處“相馬”，其實(shí)這也是一個(gè)企業(yè)人才培養(yǎng)氛圍問題。任何企業(yè)內(nèi)部都會(huì)有人才的，關(guān)鍵是我們要建立起一種合理競爭的、積極向上的、知人善任的、分梯次培育人才的機(jī)制，開辟一個(gè)適于千里馬成長、馳騁草原的賽馬場。這樣企業(yè)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)。我們應(yīng)該變相馬為賽馬。體會(huì)四：所有的成功者都是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)者，沒學(xué)習(xí)就沒人才企業(yè)的發(fā)展壯大離不開學(xué)習(xí)型人才的支撐，我們應(yīng)該在全公司范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)型企業(yè)的氛圍，不是空喊口號(hào)，擺擺架勢，而應(yīng)真實(shí)體現(xiàn)，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想重視、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、組織架構(gòu)的形成、身體力行地帶頭、整改指導(dǎo)的螺旋式前進(jìn)方面做起，在各級(jí)基層、中層、高層管理者任用上都應(yīng)選拔學(xué)習(xí)型人才擔(dān)任。學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍的形成不是一朝一夕的事，時(shí)間和精力就像種子，你把它種在那里它就會(huì)在那里開花結(jié)果。

祝愿八一煤電化公司蒸蒸日上，事業(yè)輝煌，我愿意為八一煤電化公司貢獻(xiàn)力量！

王中江201*年8月4日

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