二年級(jí)三生教育教學(xué)總結(jié)

二年級(jí)三生教育教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，本人對(duì)“三生教育”這一話題從陌生到熟悉，教學(xué)工作從生疏到熟悉。教師們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、教學(xué)中體會(huì)到了“三生教育”的重要性和必要性，積極地投身到教學(xué)當(dāng)中，也得到了不少收獲�，F(xiàn)將二年級(jí)“三生教育”開(kāi)展情況做如下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想

實(shí)施“三生教育”要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；堅(jiān)持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的高尚心智、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀。二、教育教學(xué)組織形式

以課堂教學(xué)為主，以課外活動(dòng)和組織比賽為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。小學(xué)二年級(jí)《生命.生存.生活》教材共有12個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，本學(xué)期完成生存和生活的部分教育，共用了13個(gè)課時(shí)組織教育教學(xué)。三、存在的困難和建議

1、“三生教育”是一門(mén)新課程，在沒(méi)有教學(xué)參考書(shū)的情況下，如何上好這門(mén)課程有畏難情緒，好多活動(dòng)課不知從何下手。

2、“三生教育”是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)，我校沒(méi)有充分的條件，使“三生教育”真正走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)，讓

更多的人主動(dòng)參與“三生教育”。

3、“三生教育”是一門(mén)全新的課程，很多的老師都在不斷的學(xué)習(xí)和探索之中，希望上級(jí)部門(mén)能提供更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓教師們更快走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)新理念，真正貫徹落實(shí)好“三生”教材，不流于形式。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生有了一定的收獲�，F(xiàn)將本次期末測(cè)試成績(jī)作以下簡(jiǎn)單的分析：本次期末測(cè)試形式為開(kāi)卷考，從測(cè)試成績(jī)總體來(lái)看成績(jī)還算理想，學(xué)生都達(dá)到優(yōu)秀，及格率為100%，只有個(gè)別對(duì)知識(shí)理解能力相對(duì)薄弱的學(xué)生不能獲得滿分！

總之，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為“三生教育”是一門(mén)很有價(jià)值，有意義的教材讀本。它不但教育了學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活，而且給我們教師帶來(lái)新的思考和挑戰(zhàn)。我會(huì)不懈努力，不斷武裝自己，完成好自己的本職工作。

201*.1.7.

擴(kuò)展閱讀：二年級(jí)三生教育教案

保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

j單元課題第一單元神奇的肚臍1、讓學(xué)生知道自己是從哪里來(lái)的？教學(xué)目標(biāo)2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。3、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒(méi)有肚臍？4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道懂得愛(ài)媽媽、孝敬媽媽的道理。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。2、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒(méi)有肚臍？1、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。2、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒(méi)有肚臍？課件2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)備注教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)一、導(dǎo)入1、（圖片出示肚臍）同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（學(xué)生自由地說(shuō)一說(shuō)）2、教師總結(jié)：這叫做肚臍。每個(gè)人的身上都有肚臍，你們知道你們的肚臍在哪里嗎？讓學(xué)生自己看一看，說(shuō)一說(shuō)。3、你們知道為什么我們每個(gè)人的身上都有一個(gè)肚臍嗎？它的作用是什么呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)活動(dòng)一神奇的肚臍（教師板書(shū)，學(xué)生齊讀兩遍）二、新課授入1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小熊的肚臍》2、學(xué)生講一講這個(gè)故事的主要講了什么？3、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)肚臍的作用以及形成。4、教師總結(jié)肚臍的形成和作用。（每個(gè)胎兒要在媽媽肚子里生長(zhǎng)發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營(yíng)養(yǎng)和氧氣。然而，在媽媽肚子里，胎兒有嘴不能吃東西，有鼻無(wú)法呼吸。然而，保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

新生命在孕育過(guò)程中所需的一切，只能靠胎盤(pán)吸附在母體上攝取，通過(guò)臍帶輸送到胎兒體內(nèi)。嬰兒出生以后，胎盤(pán)和臍帶是去了原有的作用，完成了歷史使命，于是醫(yī)生就把它從嬰兒身上剪了下來(lái)。那剩下的一截過(guò)幾天還會(huì)自動(dòng)脫落，從此就在人身上永遠(yuǎn)留下了一個(gè)小小的肚臍眼。）5、學(xué)生一起讀一讀肚臍的形成和作用。三、童言暢談?wù)f一說(shuō)自然界哪些生物也和人類一樣，孕育需要一定的時(shí)間和過(guò)程。四、作業(yè)收集資料，看看哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒(méi)有肚臍，有肚臍的是什么樣的動(dòng)物？第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了肚臍，知道了肚臍的形成和作用，并讓大家收集了哪些動(dòng)物有肚臍，現(xiàn)在請(qǐng)大家把你找到的告訴大家，說(shuō)得最多的同學(xué)老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲。二、新課1、學(xué)生上臺(tái)把自己收集到的資料告訴大家。2、老師總結(jié)：這些動(dòng)物都有什么特點(diǎn)。胎生的動(dòng)物有肚臍，卵生的動(dòng)物沒(méi)有肚臍。青蛙、鱷魚(yú)、蛇、鳥(niǎo)都是卵生的，所以它們沒(méi)有肚臍。胎生的動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng)物，也就是說(shuō)，只有哺乳動(dòng)物才有肚臍，有肚臍的動(dòng)物都是喝奶長(zhǎng)大的。只不過(guò)像袋鼠和樹(shù)袋熊這樣在媽媽育兒袋中長(zhǎng)大的動(dòng)物屬于例外，它們是喝奶長(zhǎng)大的，屬于哺乳類，但是它們沒(méi)有肚臍。實(shí)際上，袋鼠和樹(shù)袋熊的寶寶不是通過(guò)臍帶吸收營(yíng)養(yǎng)，而是藏在媽媽的口袋里喝奶長(zhǎng)大的，口袋的作用和其他哺乳類動(dòng)物的子宮一樣哦。所以，袋鼠和樹(shù)袋熊沒(méi)有肚臍。3、心語(yǔ)點(diǎn)燈肚臍是身體的重要部分，但不是所有的動(dòng)物都有肚臍，肚臍將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對(duì)我們愛(ài)的紀(jì)念。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

三、行動(dòng)舞臺(tái)1、我們知道肚臍將媽媽和寶寶聯(lián)系在一起，是媽媽對(duì)我們愛(ài)的紀(jì)念，那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你是從哪里的？2、學(xué)生發(fā)言之后，給學(xué)生觀看一位母親從懷孩子到孩子出生的全過(guò)程，讓孩子知道媽媽?xiě)押⒆拥钠D辛。3、總結(jié)孩子是怎樣來(lái)的。4、德育教育：回家的時(shí)候問(wèn)問(wèn)媽媽：媽媽?xiě)涯愕臅r(shí)候難受嗎？聽(tīng)完媽媽的講述，抱抱媽媽，親親媽媽。四、總結(jié)這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了神奇的肚臍，認(rèn)識(shí)了肚臍的形成以及作用，知道了我們是從哪里來(lái)的？從今天開(kāi)始，我們應(yīng)該好好地感謝媽媽，愛(ài)媽媽。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

單元課題第二單元小樹(shù)小樹(shù)快長(zhǎng)大1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)朱麗葉愛(ài)護(hù)小樹(shù)的精神。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解所有的植物都有生命，我們應(yīng)該保護(hù)它們。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不教學(xué)重點(diǎn)僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我們要像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣愛(ài)護(hù)植物的生命。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不教學(xué)難點(diǎn)僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我們要像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣愛(ài)護(hù)植物的生命。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)課件、圖片2課時(shí)教學(xué)過(guò)程備注活動(dòng)一課題導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)看大屏，（給學(xué)生觀看一棵小松樹(shù)和一棵大松樹(shù)的圖片），看到如此到的一個(gè)大松樹(shù)和一棵小松樹(shù)，你相對(duì)小松樹(shù)說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，引出課題小樹(shù)小樹(shù)快長(zhǎng)大。（教師板書(shū)課題，教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀兩遍課題）活動(dòng)二讀兒歌1、既然大家都想讓這棵小松樹(shù)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，我們一起來(lái)念一首兒歌，為小松樹(shù)加加油，怎么樣？2、全班一起讀兒歌。（小松樹(shù)，快長(zhǎng)大，綠樹(shù)葉，新枝芽，陽(yáng)光雨露哺育它，快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。）3、我們?yōu)樾∷蓸?shù)一起加了油，小松樹(shù)一定會(huì)感謝大家的。（大屏幕出示“謝謝”）保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

4、同學(xué)們，除了為它加油外，我們還需要為小松樹(shù)做些什么，他才能茁壯成長(zhǎng)呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，我們除了為它加油外，一棵小樹(shù)從一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們要為它澆水、施肥、松土、捉蟲(chóng)，他才能健康茁壯地長(zhǎng)大。5、當(dāng)小松樹(shù)長(zhǎng)大了，它還會(huì)報(bào)答咱們呢！大家想一想，當(dāng)它長(zhǎng)大了，它會(huì)為我們做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，它們不僅可以美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多的食物，給我們帶來(lái)快樂(lè)。活動(dòng)三讀故事，知小樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程1、師生分角色扮演種子和樹(shù)媽媽的對(duì)話（老師扮演樹(shù)媽媽，一個(gè)同學(xué)扮演種子。）2、要求：朗讀前，先想一想種子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難�；顒�(dòng)四讀故事，教育學(xué)生保護(hù)樹(shù)木1、學(xué)生自由讀一讀故事《居住在樹(shù)上的女孩》2、讀了故事，你覺(jué)得朱麗葉是一個(gè)怎樣的女孩？3、她為什么要居住在樹(shù)上？4、要保住紅杉樹(shù)，你還有其它的辦法嗎？5、心語(yǔ)點(diǎn)燈：認(rèn)識(shí)了小樹(shù)的成長(zhǎng)，知道了美麗的朱麗葉希爾保護(hù)紅杉的故事，我們知道：所有的植物和我們一樣有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我們要像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣愛(ài)護(hù)植物的生命�；顒�(dòng)五行動(dòng)舞臺(tái)自己在家里種一棵植物（如一顆豆子，一粒瓜子等），細(xì)心照顧并觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

單元課題第三單元可愛(ài)的動(dòng)物家園1、讓學(xué)生知道我們生活中的小動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。1、通過(guò)學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。課件、圖片2課時(shí)教學(xué)過(guò)程備注教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)活動(dòng)一走進(jìn)動(dòng)物家園，導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)動(dòng)物園，看一看可愛(ài)的動(dòng)物世界。（大屏出示動(dòng)物園）2、除了我們剛才看到的小動(dòng)物之外，你還知道哪些動(dòng)物呢？3、在這些動(dòng)物中，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？說(shuō)一說(shuō)它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)。4、教師總結(jié)：可愛(ài)的小動(dòng)物給你們帶來(lái)了如此多的快樂(lè)，今天我們就一起走進(jìn)動(dòng)物家園，看一看可愛(ài)的小動(dòng)物給我們帶來(lái)了哪些快樂(lè)呢？板書(shū)課題《可愛(ài)的動(dòng)物家園》。活動(dòng)二讀小故事，明小道理1、請(qǐng)大家永自己喜歡的方式讀一讀故事屋《蜥蜴的故事》。2、讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為是什么讓蜥蜴能夠活了20年？3、想象一下，如果地球上只有人類，一只小動(dòng)物都沒(méi)有會(huì)是什么樣的情景？活動(dòng)三心語(yǔ)點(diǎn)燈小動(dòng)物也像我們?nèi)祟愐粯佑邢才�哀�?lè)，有感情，我們要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待它們。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

活動(dòng)四行動(dòng)舞臺(tái)1、大屏出示小動(dòng)物（兔子、小狗、小貓、刺猬等），讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它們的生活習(xí)性。2、教育孩子要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，有條件的可以自己在家飼養(yǎng)一只小動(dòng)物。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

單元課題第四單元成長(zhǎng)的快樂(lè)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫做快樂(lè)？教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂(lè)。課件2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)備注活動(dòng)一觀看視頻，導(dǎo)入課題讓學(xué)生觀看一個(gè)嬰兒呱呱落地時(shí)一直到四五歲時(shí)的生長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生借此回憶自己的生長(zhǎng)歷程。教師借此導(dǎo)入課題：成長(zhǎng)的快樂(lè)�；顒�(dòng)二活動(dòng)園地1、說(shuō)一說(shuō)自己出生時(shí)的高度，自己用手比一比到底有多長(zhǎng)？2、用尺子為同學(xué)們量一量下載的身高。3、3、拿出自己小時(shí)候的照片，和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的童年趣事。4、教師總結(jié)：看來(lái)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷的趣事還真不少，這可是一輩子最值得珍惜的回憶啦�；顒�(dòng)三讀小故事，知快樂(lè)在成長(zhǎng)中無(wú)處不在1、學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀小故事《一路風(fēng)景》。2、說(shuō)一說(shuō)故事里的主人公丁丁為什么會(huì)覺(jué)得快樂(lè)呢？3、如果你是他，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)嗎？4、除了像丁丁一樣在上學(xué)的途中會(huì)感受到快樂(lè)外，仔細(xì)想一想哪些快樂(lè)也是被你忽視掉的？活動(dòng)四行動(dòng)舞臺(tái)快樂(lè)在生活的過(guò)程中，成長(zhǎng)就是快樂(lè)。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

第二課時(shí)活動(dòng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們講到快樂(lè)無(wú)處不在，這節(jié)課我們就一起來(lái)找一找被我們忽視掉的快樂(lè)。活動(dòng)二挖掘生活中的快樂(lè)給學(xué)生設(shè)置情景，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)遇到下面的事情時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)快樂(lè)？（1）和爸爸媽媽說(shuō)好了星期天去動(dòng)物園，可是星期天下起了大雨。（2）想看動(dòng)畫(huà)片，可媽媽不讓看。（3）生病發(fā)燒了，很難過(guò)�；顒�(dòng)三童言暢談在生活中，你還發(fā)生過(guò)哪些不如意的事情，但是你卻能在不如意中找到快樂(lè)呢？活動(dòng)四小結(jié)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有心，你就一定會(huì)找到快樂(lè)，讓你的生活充滿陽(yáng)關(guān)。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

單元課題第五單元在集體中成長(zhǎng)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們生活在一個(gè)集體中，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體。教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我們生活在這個(gè)班集體中，我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的班集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們班集體的每一個(gè)同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。課件，小故事2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)備注活動(dòng)一活動(dòng)園地教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生來(lái)演一演或講一講后面的故事。（1）記得有一天，我們班的一位男同學(xué)剛踢完足球回教室，突然撞到了前去給老師教作業(yè)的學(xué)習(xí)委員......（2）記得那天上學(xué)，老師讓我們做作業(yè)，可是我卻沒(méi)有帶作業(yè)本.......（3）學(xué)校開(kāi)展拔河比賽，我們班獲得了第一名。活動(dòng)二說(shuō)一說(shuō)班里有趣的事情同學(xué)們，一年多的學(xué)校生活，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和游戲，是不是發(fā)生了許多有趣的事嗎？來(lái)，讓我們講一講或演一演班里的故事吧�；顒�(dòng)三童言暢談夸夸可愛(ài)的班集體:夸夸班上的好同學(xué)：活動(dòng)四小結(jié)既然我們的班集體如此的可愛(ài)，那么我們生活在這樣的班集體保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

中，應(yīng)該是一件非常開(kāi)心的事情，為了我們的班集體，為了我們班集體的明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們的班集體爭(zhēng)光！第二課時(shí)活動(dòng)一談話導(dǎo)入課題上節(jié)課，我們知道了我們的班集體是一個(gè)大集體，那么除了班集體之外，我們的生活中還有很多的集體，今天我們就一起去看一看生活中還有哪些集體呢？板書(shū)課題：在集體中成長(zhǎng)�；顒�(dòng)二講小故事，知困難中該怎樣做1、個(gè)人以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小黑魚(yú)》。2、小黑魚(yú)在大海中遇到了什么困難？3、它用什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝困難呢？活動(dòng)三學(xué)生暢談我們的生活并不是一帆風(fēng)順的，在我們的生活中總會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，那么在問(wèn)題面前，困難面前我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？活動(dòng)四心語(yǔ)點(diǎn)燈人是社會(huì)性的動(dòng)物，生活在集體之中，離開(kāi)了朋友或團(tuán)隊(duì)的合作，很多事情是一個(gè)人無(wú)法完成的�；顒�(dòng)五行動(dòng)舞臺(tái)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有哪些感受？我們要怎樣熱愛(ài)班集體，怎樣關(guān)心同學(xué)。保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

單元課題第六單元游泳安全是第一1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能知道游泳的好處。教學(xué)目標(biāo)2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道在游泳當(dāng)中，應(yīng)該把安全防在第一位。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓你學(xué)生知道在游泳當(dāng)中該怎樣注意安全。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。課件，小故事2課時(shí)教學(xué)過(guò)程備注活動(dòng)一談話導(dǎo)入，引入課題愛(ài)水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。受好奇心驅(qū)使的孩子們總想領(lǐng)略一下江河湖泊的奧秘。殊不知水底世界，神秘莫測(cè)，平靜有水面下潛藏著連大人也無(wú)法難以預(yù)料的危險(xiǎn)。所以對(duì)于游泳來(lái)說(shuō)，安全是最重要的，今天我們就一起學(xué)習(xí)《游泳安全是第一》。活動(dòng)二讀小故事，知怎樣安全游泳1、學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《游泳》。2、說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事講了一件什么事情？3、讀了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？教師總結(jié)：游泳對(duì)于我們的身體有很多的好處：1．增強(qiáng)心肌功能2．增強(qiáng)抵抗力3．減肥4．健美形體5．加強(qiáng)肺部功能6．護(hù)膚；但是如果不做到安全游泳的話，保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

游泳也許會(huì)讓你喪失生命。那么到底該怎樣做才能做到安全游泳呢？我們下節(jié)課一起討論。第二課時(shí)活動(dòng)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了游泳既有好處，但是一不小心游泳就會(huì)變成隱形殺手，那么游泳我們?cè)撟⒁庑┦裁茨�？活�?dòng)二活動(dòng)園地1、課件出示四幅圖，讓學(xué)生看一看圖中的小朋友做的得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？2、游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。3、在學(xué)校，去上游泳課時(shí)我們要注意哪些安全呢？讓我們來(lái)一起說(shuō)一說(shuō)�；顒�(dòng)三童言暢談，明白安全游泳1、夏天是游泳的好季節(jié)，把你游泳時(shí)最愉快的事情說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)分享。2、正在學(xué)習(xí)游泳的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)游泳時(shí)的心情。3、游泳安全事項(xiàng)很多，把你知道的講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。4、心語(yǔ)點(diǎn)燈：生命，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們要時(shí)時(shí)、處處珍愛(ài)生命�；顒�(dòng)四行動(dòng)舞臺(tái)，爭(zhēng)做“安全”小標(biāo)兵為自己設(shè)計(jì)一個(gè)安全小徽章，獎(jiǎng)勵(lì)給自己，督促自己注保山市永昌小學(xué)二年級(jí)三生教育教案陳燕梅

意安全。（除了游泳方面，交通、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、飲食、游戲、玩耍等方面都可以獎(jiǎng)勵(lì)給自己或送給你的好朋友）活動(dòng)五總結(jié)生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有此一，無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，我們都要珍惜自己的生命。

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