大學生教學技能大賽總結

物理系全國大學生物理教學技能比賽總結

作為一個師范院校，提高學生的教學技能一直是我系領導和教師非常重視的教學任務。從201*年至今，由中國教育學會物理教學專業(yè)委員會主辦的“全國大學生物理教學技能大賽”共進行三屆，我系都組隊參加了角逐。在炎熱的暑假期間，老師們犧牲了寶貴的休息時間，在賽前對各個環(huán)節(jié)都作了精心的指導，同學們也極其認真地對待比賽，最終都取得了驕人的成績。參賽同學共獲得一等獎9個，二等獎11個，三等獎2個；所有指導教師都榮獲了“優(yōu)秀指導教師獎”；比賽團隊獲得三屆“優(yōu)秀團隊獎”。

中國教育學會物理教學專業(yè)委員會主辦“全國大學生物理教學技能大

賽”，意在培養(yǎng)高等學校物理學、物理教育及相近專業(yè)大學生的職業(yè)意識，提高大學生的物理教學技能，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力、實踐能力及團隊合作精神。我系十分重視此項比賽，由教法教研組牽頭，在認真選拔的基礎上，每兩個學生安排一位指導教師利用暑假進行培訓，從教學設計、多媒體課件、有獨創(chuàng)性的教具制作，到教學語言、教學儀態(tài)、板書設計以及如何在把比賽中說教材、說教法、說學法、說教學設計等教學技能均進行了有針對性的訓練。學生們在培訓和比賽的各個環(huán)節(jié)中受到了鍛煉，得到了很大提高。他們在強手云集的參賽隊伍中喜獲佳績，不僅體現(xiàn)了我系學生優(yōu)良的綜合素質，也充分反映了我系近年來在教學技能培養(yǎng)方面取得的成績。學院領導和系部對比賽的悉心關懷和經(jīng)費支持，是比賽取得好成績的物質和精神基礎；指導教師積極忘我的工作態(tài)度和高超的學術水平，是比賽取得好成績的保證；同學們努力進取、刻苦鉆研的精神和團結合作的作風，是比賽取得好成績的關鍵。

全國大學生物理教學技能大賽情況匯總學生姓名張勇李青高明明孟增明第一屆覃翠英陳小蘭李云芳郭瑞芳常雙喜班級物本0601物本0601物本0601物本0601物本0601物本0601物本0601物本0601物本0601獲獎名次指導教師一等獎一等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎二等獎三等獎一等獎一等獎一等獎二等獎二等獎一等獎一等獎一等獎二等獎二等獎三等獎許英變張?zhí)煳膹執(zhí)煳脑S英變邵貴成邵貴成高雁高雁韓新華韓新華張?zhí)煳膹執(zhí)煳脑S英變邵貴成許英變邵貴成韓新華韓新華秦巍秦巍張?zhí)煳膹執(zhí)煳慕處煫@獎優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀指導教師王剛物本0601楊瑞物本0702徐青春周玲劉紅琴李小芳張雪蕾代吉福第三屆趙艷娜王小晶劉文靜

物本0702物本0701物本0701物本0701物本0801物本0801物本0801物本0801物本0801楊斌電本0701一等獎第二屆王晶物本08021選手培訓過程1.1選手選拔

從接到比賽通知后，通知所有物理本科專業(yè)的各班認真領會比賽要求，每個同學自愿報名，自己獨立完成一節(jié)課的設計。報名結束后，由系領導和教法教研組的老師們都所有報名的同學進行聽課選拔。根據(jù)學生講課得分和學生平時學業(yè)成績特別是教法課程學習成績，初步?jīng)Q定參賽選手。最后，召集所有選手開會，詢問其參賽意向后，最終確定參賽隊伍。

1.2確定課題和指導老師

由教法教研組組織培訓動員會，就培訓安排、比賽材料等方面對學生做了要求，動員會讓學生們感受到責任感、緊迫感和榮譽感。教法教研組同時提供較多的講課題目供選手選擇；然后由指導老老師和參賽選手雙向選擇，每名老師主要負責兩名選手的培訓工作。1.3四輪培訓

第一輪培訓采取方式為學生完成說課、教師評課，并確定說課稿；第二輪培訓

為學生完整講課課框架和內(nèi)容、教師個別指導為主，并進行一兩次集體指導；第

三輪培訓采取方式為學生說課與講課銜接進行，教師單獨輔導和集體指導并重，最終要基本完成比賽內(nèi)容；第四輪培訓主要由所有指導教師集體聽課評課為主，后期邀請附屬外國語中學的一線老師們和系領導參加聽課，要求選手模仿真實比賽現(xiàn)場進行講課，熟悉比賽氣氛，積累比賽經(jīng)驗，直至最后定稿。2.賽后的體會

2.1我系的技能培訓是卓有成效的

優(yōu)異的比賽成績是平時教學技能培訓及賽前訓練的結果。在賽前培訓中，許多選手都能自己獨立完成許多教學中的說課和講課環(huán)節(jié)，多媒體制作等等。許多選手口齒清晰，普通話標準，這些都源自于平時技能課培養(yǎng)。在比賽中，看到許多全國名校的選手在許多方面都遜于我校的學生的表現(xiàn)，使我們對我系的教學技能培訓工作更有信心。2.2創(chuàng)新實驗的設計和制作是重點

此項大賽中比賽的亮點是創(chuàng)新實驗的展示，這也是以后的發(fā)展方向。物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，在中學物理教學中有很多實驗是可以創(chuàng)新和自制教具的。比賽中我們的特點是自制低成本教具，以“土”搏“洋”，在現(xiàn)場征服了許多評委。今后，我們還需在這方面有所發(fā)展和創(chuàng)新，特別是要“土”“洋”結合，把一些直觀性更強先進儀器用到比賽之中。

2.3比賽發(fā)現(xiàn)了學生的弱項

通過培訓和比賽，學生中的一些問題也得以暴露出來。比如板書板畫等方面的能力總體比較薄弱，個別學生的理論知識不太扎實等等。學生看到了自己的不足，只有讓他們在實際的教學情境中鍛煉，才能發(fā)現(xiàn)問題、并解決問題，在今后的師范類課程中應該加強學生這方面能力的培養(yǎng)。2.4比賽是學院和學生的雙贏

良好的比賽成績，使得我們這個名不見經(jīng)傳的地方師范院校獲得了一定的知名度，賽后許多學校的領導和老師們對我校取得的成績艷羨不已。對于學生而言，比賽不僅沒有影響學生的考研，還為他們的就業(yè)打開一扇大門。三年中，像張勇、楊瑞、李云芳、李小芳等學生都如愿以償考上了研究生，李青、劉紅琴等學生都經(jīng)過層層選拔，被中學錄用。特別是劉紅琴同學，在選拔已經(jīng)結束的情況下，向學校領導說明了自己曾經(jīng)參加全體大賽并獲獎的情況，組委會破例同意讓她講課，最終她以第一名的成績被學校錄用。

總之，從隊員的選拔到比賽結束，系領導和指導老師們不記報酬，不畏酷暑，犧牲了幾乎整個暑假的休息時間。在比賽過程中，帶隊老師既要考慮學生的比賽，又要照顧學生的飲食起居和出行安全，許多幸苦難以言表。但是，當我們看到學生優(yōu)異的比賽成績后，所有這些付出又覺得非常值得，這一次次的比賽過程正踐行著我�！昂駥W啟智、修德樹人”的校訓！

物理系教法教研組張?zhí)煳?/p>

201*年3月4日

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首屆大學生教師文化節(jié)教學技能大賽總結

此次活動由武夷學院教育科學系主辦，并由武夷學院教育科學系團總支學生會承辦。此次教學技能大賽，緊扣“首屆大學生教師文化節(jié)”這一主題，宗旨在于提高同學們的教師基本技能，加深同學們對教師這一職業(yè)的認識，給大學生一個展示師范風采的舞臺。

〈一〉、活動的目的和意義：促進我校學生專業(yè)綜合實踐能力的發(fā)展，為廣大學生提供一個鍛煉自我、提升自我的平臺，展示良好的教學實踐水平和風采，提升實踐意識，引導就業(yè)觀念。

〈二〉參賽對象：教育科學系全體畢業(yè)班學生〈三〉活動時間及地點：

（1）報名時間：11月5日11月25日報名方法：到各個班的學習委員處報名（2）比賽時間：團體賽：12月20日下午2：30開始個人賽：12月20日下午2：30開始〈四〉活動簡介

此次“教學技能大賽”是我們“首屆大學生教師文化節(jié)”的重要組成部分。十月我們開始策劃與籌備，并于11月5日正式報名，于11月25日結束。本次活動由教育科學系學生會主席陳書旭作總策劃，教育科學系學習部部長蔡婉兒做組織籌劃工作。具體的工作安排由學習部負責。整個賽程僅有決賽一個階段，于12月20日下午兩點三十分，在瑞2-205教室進行。共有18個人報名參加。當天的評委老師有徐瑞標老師、莊敏老師、陳秋榮老師、賈小麗老師、梁必彪老師、賈勇星老師�！次濉祷顒诱掌�

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〈六〉活動總結

本次活動有好的方面也有不足的地方。例如教室太小，許多的同學到場觀看沒位置坐。但是通過這次比賽，我們發(fā)現(xiàn)07跟08的畢業(yè)生還是有一定的差距的，07的可能是因為有較長見習時間，她們講起課來，比較有感覺，而相對08的畢業(yè)生來說，會比較緊張，上講臺較07的畢業(yè)生來說，少了份自信�！雌摺到虒W技能大賽獲獎名單

團體賽：第一名：07英語班第二名：07數(shù)學班第三名：07學前班個人賽：一等獎：郭麗嫻（07英語班）

二等獎：雷穎（07學前班）寧麗蘋（07英語班）三等獎：鄭薇（07中文班）朱佶君（07數(shù)學班）郭紅玉（07英語班）

優(yōu)秀獎：吳曉君（07數(shù)學班）陳敏（07數(shù)學班）連麗娜（07學前班）呂己蘭（07中文班）林梅（07學前班）

教育科學系團總支學生會

201*年12月20日

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