楓香小學201*年計劃生育工作總結

楓香小學201*年計劃生育工作總結

在教育局和中心學校的正確領導下和大力支持下，我校的計劃生育工作，始終堅持以以人為本，把服務重點放在提高育齡群眾的生活質量，生育質量上，以宣傳教育為主，堅持全面發(fā)展為中心，緊緊圍繞制定的計生工作計劃，牢固樹立“國策”意識，把計劃生育工作置于重要位置，踏實工作，扎實有效地開展了一系列富有成效的工作,主要的工作與做法有以下幾點：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

計劃生育是我國的一項基本國策，需要全社會的關心與支持，學校領導歷來十分重視，一年來，學校領導多次傳達有關精神，立足于思想認識上的提高，著力從思想上、政治上提高學校女教師對計劃生育工作的認識，使女教師充分認識到搞好計生工作的重要性和必要性，真正把計生工作擺上教育工作的重要議事日程上來，以確保學校計生工作的順利進行。

二、常抓基礎工作，認真落實人口與計劃生育管理目標。

按照人口與計劃生育管理目標，我校真正做到了：計劃生育率100%；晚婚、晚育率100%；獨生子女領證率100%；避孕措施知情選擇率100%；統(tǒng)計準確報表及時率100%。

三、倡導新的生育文化觀，開展婚育新風進萬家活動。

利用多媒體，開展計劃生育婚育文化宣傳，學習人口理論知識和國家政策，使之樹立正確的人生觀、婚戀觀。及時對校內未婚教職工進行計劃生育政策宣傳，利用大小會議向廣大教職工宣傳計劃生育方針、政策。對育齡婦女進行“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”的宣傳和避孕節(jié)育知識宣傳；對更年期女教師給予衛(wèi)生保健指導，使每個更年期女教師都能以良好的心態(tài)度過這一人生的多事之秋。

四、加強法制觀念，堅持依法行政辦事

堅決貫徹《中華人民共和國與計劃生育法》及《貴州省人口與計劃生育條例》，組織教職工進行《條例》的學習，使黨的政策深入人心，使人真正感受到實行計劃生育是利國利民利家的大好事，也是每個公民應盡的責任，讓實行計劃生育成為人們的一種自覺行動。

五、加強基層管理，做好常規(guī)工作。

學期初有計劃，在實施的過程中，我們嚴格按計劃實施。做到有條不紊。工作中與各部門協(xié)調好。經(jīng)常關心教職工生活，關心在孕職工身體健康狀況，常走訪，常聯(lián)系。每月及時填報報表，堅持召開計劃生育領導班子會議，把計劃生育工作當作頭等事來抓。

回顧這一年的計生工作，我校的女教師不但自覺遵守計生政策，同時在各項工作和任務中均發(fā)揮了重大作用，成為學校的中流砥柱和主力軍，取得了可喜的成績。在今后的工作中，我們將進一步深入貫徹執(zhí)行當黨的政策法規(guī)，解放思想、與時進，不斷提高人口與計劃生育工作水平，依法配合抓好人口與計劃生育工作，提高人口出生素質為主要任務，加大宣傳力度，把簽定計劃生育責任書的過程，作為向教師進行計劃生育宣傳的過程，使學校的人口與計劃生育工作取得新的更大的進步。

楓香鎮(zhèn)楓香小學201*年1月8日

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楓香小學201*年教學教研工作總結

本學期，我校的教學工作主要以中心小學教學工作計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現(xiàn)就一學期來我校的一些做法作如下回顧：

一、指導思想。

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學有效性、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

二、加強師建設，全面提高教師素質。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師集中學習，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書�！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。

三、抓好常規(guī)教學工作。

學校領認真研究學期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前兩分鐘到教室外侯課。學校確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質量。一學期要對教師備課集中檢查三次，要求教師寫教學反思。學校對教師作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都要做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班隊會，一月辦一次板報，并且做好各項記錄（班隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、輔導記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學校責任管理制度。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。一建構學習平臺，促進專業(yè)成長

1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。

2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在今年先后有三合鎮(zhèn)新站小學，仁懷市長崗小學等兄弟學校領導老師來我校進行學習和交流，相互借鑒，共同提高。

在校內教研活動中，要求教研組長，學期初制定好該組教研計劃，活動中寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要上一節(jié)校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動18次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等。本學期教導主任聽課32節(jié)，每位教師聽課不少于15節(jié)。

3、通過教研，提高教師的素質。

本學期作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

學校通過校本培訓、基本功展示、教學觀摩、教研活動、優(yōu)質課評比等活動，為骨干教師的成長搭建舞臺。有5位老師獲鎮(zhèn)級有效課堂探討課教學獎勵（王治輝獲得鎮(zhèn)級語文有效教學探討課第二名、程紹英獲得第三名；張發(fā)貴獲得鎮(zhèn)級數(shù)學有效教學探討課第二名；沈秀瓊獲得鎮(zhèn)級英語有效教學探討課第一名、敖登文獲得第三名）。

二抓好校本教研，促進教學實踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。

3、結合中心學校的教學工作計劃，把如何進行有效教學作為校本教研的重點，并取得了一定的成績。

4、注意總結經(jīng)驗。在這一學期里，我校教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。老師們寫教學論文達30余篇。

（三）重視校本教研，提高教學課使用率。

本學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持開展校內公開課，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠程教育設備并能熟練運用，鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。

（四）積極參加課題研究，營造“讓教學研究化，讓研究教學化”的科研氛圍。一直以來，我校都非常重視師資隊伍建設，倡導老師做學習型教師，科研型教師，在研修中成長。

本學期，我們本著“讓教學研究化，讓研究教學化”的原則，通過廣泛開展教科研活動，切實提升教師的問題意識、研究意識、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的能力，并最終實現(xiàn)教師教育教學科研能力、實踐能力的提升。為此，我們堅持：在課堂中研究，以課堂教學為重點打造有效課堂，定期開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討等活動，不斷提高教學科研的有效性和實效性。并開展全體教師參與的互學互聽的教師聽課活動。

教科研工作的有效開展，提升了學校辦學品味，提高了教師整體素質，推動了課堂教學改革的進程。我們深刻體會到，只要堅持走科研興校之路，才能推進學校的改革向縱深發(fā)展，學校的教育教學質量才能不斷提高。

五、做好學科教學滲透法制教育工作。

在學期初，根據(jù)“學科教學中滲透法制教育”的有關精神和中心學校的要求，我校結合實際制定了學科教學中滲透法制教育的工作計劃，要求教師在教學工作中做到：尊重教學、科學導入、分量適中、目標恰當、有機統(tǒng)一、一箭雙雕的滲透原則，抓住教學活動中的上課、作業(yè)布置與批改、練習、課外輔導、考試考查、實踐活動等環(huán)節(jié)的合理滲透。

學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，下學年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

楓香鎮(zhèn)楓香小學201*年1月8日

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