新建中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

新建中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我校在德興市教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實干，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項工作取得了較大成效�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、抓能力提升，堅持科學(xué)發(fā)展，推進學(xué)校有效管理

在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育為目標，強化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識、協(xié)作意識、創(chuàng)新意識，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認識到當前教育管理形勢的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問題的能力，推進學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進一步完善各項規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極主動、勤勉高效，確保了學(xué)校各項工作的順利開展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開課、示范課，積極參加聽課、評課活動，用實際行動帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開工作，擴大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項工作的熱情，增強教師的主人翁意識和學(xué)校的凝聚力，推進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，實現(xiàn)有效管理。

同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴格實行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會議、教師例會，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動；簽訂“黨員目標管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。

二、抓制度規(guī)范，堅持文化滲透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，堅持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強化隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實處。

一是強化德育隊伍建設(shè)，改進德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強班主任、

團總支等德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。加強班主任工作和班級管理課題研究，開展班級工作經(jīng)驗交流會、德育觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評估激勵機制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進教育方法。注重充分發(fā)揮團隊工作的作用，發(fā)揮班干部、團員的榜樣作用。學(xué)校政教處定期對團員、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學(xué)一起進步。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會”，三個年級分別設(shè)立了心理咨詢室，開展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，通過抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長學(xué)校講座、定期召開形式多樣的家長會等措施，加強對特殊學(xué)生的關(guān)愛教育和對后進生的轉(zhuǎn)化工作，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二是強化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點，促進“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。堅持把每學(xué)期開學(xué)的第一個月作為“行為規(guī)范教育強化月”，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的檢查、評比、量化措施，加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對各班行為規(guī)范進行檢查、評比。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達到精細化。

切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實了新建中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《新建中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還進一步做好法制教育和各項安全教育，如充分利用班會、班刊、宣傳欄、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能教育演練，增強學(xué)生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三是加強校園文化建設(shè)，堅持文化滲透。領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認識到校園文化是學(xué)校教育的有機組成部分，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進、約束等教育功能。本學(xué)年我校組織開展了一系列文化體育活動。如201*年5月舉辦校第十屆文化藝術(shù)節(jié)，開展了“紅色經(jīng)典記憶”演講比賽、“紅歌大合唱”比賽；開展了“當五星紅旗升起時”寫作比賽。開展了各種主題活動、實踐活動，如：防空防災(zāi)演練，“保護母親河，家園

清潔行動”、以“弟子規(guī)教育”、“在法律的陽光下成長”、“拗九節(jié)感恩教育”等為主題的系列教育活動，并在各級比賽中多次獲獎，如獲得201*年全市中小學(xué)生籃球比賽第四名、德興市中小學(xué)田徑比賽第二名等。還開展了豐富多彩的社團活動，如英語角、籃球隊、校園之聲廣播室等。系列活動和社團活動的開展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長氛圍。

三、抓精細管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出教學(xué)工作成果

在抓教學(xué)工作上，加強常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重點，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢頭。

一是加強教學(xué)常規(guī)管理。進一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度,改進管理方法。加強教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課、評課制度，做到隨時掌握教學(xué)動向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進行一次全面檢查，同時還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開學(xué)科教師座談會，征求意見，組織開展教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)情分析會，以及召開學(xué)生座談會、組織學(xué)生評教活動。通過聽課、教師反饋等各種形式，有效的落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強了質(zhì)量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。

二是加強校本教學(xué)研究。落實年段集體備課和學(xué)科專題研究，繼續(xù)開展校本教研活動。強化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時間、定地點、定主備人），針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集體研討；學(xué)科教研組還通過遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，密切結(jié)合《課堂教學(xué)有效性的探究》的課題，積極開展行動研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動中的示范和帶動作用，開展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。同時，重視抓好教學(xué)反思工作，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效率課堂。

三是強化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。中考成績是學(xué)校的生命線，學(xué)校進一步強化對畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標責(zé)任制和中考質(zhì)量獎懲制。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進度安排，注重發(fā)揮班級、學(xué)科的集體智慧，加強復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。進一步抓好學(xué)生的理想信念教育、自信自強教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，高度重視與家長的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保201*屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會考取得優(yōu)異成績。

精細化的管理，教學(xué)過程的優(yōu)化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升。

四、抓隊伍建設(shè)，打造人才支撐，推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展

學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅實的人才支撐。

一是加強師德建設(shè)，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強教師的法制意識；開展教師讀書活動，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進事跡報告會，召開座談會，談學(xué)習(xí)心得；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，與鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進事跡報告會。這一系列舉措切實加強了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚清，提振精神，樹立正氣，營造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動，增強教師專業(yè)化發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。引導(dǎo)教師更多地研究學(xué)科《課程標準》、《江西省普通中學(xué)新課程教學(xué)要求》，進一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標以及教師發(fā)展性評價方案，促進教師專業(yè)化成長。加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，通過組織教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育，參加各級教研、學(xué)術(shù)交流活動和教師技能競賽等，如邀請市教研室各教研員參與學(xué)校各教研組教研活動，受到好評；組織教師到婺源縣、浙江省開化縣等地學(xué)習(xí)考察，不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進教師的專業(yè)成長，使教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高。

三是加大工會建設(shè)，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。學(xué)校在抓教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)的同時，注重加大工會建設(shè)，廣泛開展工會活動，豐富教職工的文體生活，關(guān)注教職工的身心健康，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時時掛在心間，使工會真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動，提倡鍛煉一個好身體，調(diào)節(jié)一個好心情，如組織參加坂東片的體育趣味比賽，榮獲了第二名，組織教師學(xué)習(xí)五禽戲，成立教職工五禽戲表演隊，開展了“三八”婦女節(jié)系列文體活動，組織部分教師到婺源縣一些學(xué)校進行教學(xué)教研考察和交流，開展春節(jié)慰問老教師活動，帶去學(xué)校的關(guān)懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強了教職工的團隊意識，推動了教育教學(xué)教研團隊的協(xié)作精神，推動了祥和團結(jié)的溫馨校園的建設(shè)

五、抓后勤管理，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量

加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務(wù)教學(xué)。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，實行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。進一步充實和完善績效工資分配方案，認真做好績效工資的發(fā)放工作。加強水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費，加強對公共財產(chǎn)的管理、落實班級財產(chǎn)包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學(xué)條件，使校

園布局更科學(xué)合理、規(guī)范美觀；如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；新添置了洗滌池等設(shè)施，解決了食堂拆除重建過程中的師生用膳問題，優(yōu)化校園生活環(huán)境。

一學(xué)期來，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；師德師風(fēng)水平還須進一步提升。今后，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，推進規(guī)范管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校特色更為鮮明。我們相信：在市教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，辦人民滿意的教育。

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新建中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作�；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學(xué)校重點工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強學(xué)校德育工作作為重要工作，把深化開展各級各類競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責(zé)，真抓實干、務(wù)實工作、團結(jié)奮進作為學(xué)校第一要務(wù)。

二、加強學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)普遍得到提高，搞好教育教學(xué)工作。

我校全體教師充分認識到時刻加強學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”，強身健體才能緊跟時代步伐。鼓勵教師繼續(xù)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準。不斷要求教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電“，提高自身素質(zhì)。本學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

1、完善了各種制度，完善衛(wèi)生管理制度、請假制度、教學(xué)獎制度、教師發(fā)展性評價制度、財務(wù)財產(chǎn)管理制度等。重申教師崗位責(zé)任，讓所有教師明確崗位職責(zé)，認真履行崗位職責(zé)。讓教師各司其職，各盡其責(zé)，依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識，著力強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。學(xué)校千方百計采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)質(zhì)量實行目標管理，全程跟蹤管理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時制定教學(xué)獎制度，廣泛調(diào)動教師與學(xué)生的積極性，把目標責(zé)任制與教師工作業(yè)績考評掛鉤，并運行了保障機制，讓有限的教學(xué)資金發(fā)揮它的最大功效，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。

3、重視課改工作，對課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地計劃和嚴密的落實，積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極開展“新教材、新理念、新教法”的探索研究活動。本學(xué)期開學(xué)以來，舉行了多次教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動。廣大教師及時總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文，教學(xué)教研風(fēng)氣日益高漲。

三、加強德育工作。

在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位，注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代，結(jié)合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃，除把德育教學(xué)寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮團隊主陣地作用，加強對團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓團隊工作，健全組織，完善機構(gòu)，在全校每兩周開展一次“流動紅旗”的評選活動，大力開展愛國主義和集體主義教育，學(xué)校德育工作歷年被上級教育行政主管部門首肯。

四、學(xué)生技能素質(zhì)普遍得到提高。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)，一學(xué)年來，我們舉辦了作文比賽、朗誦比賽、歌詠

比賽、開展了一次校籃球運動會，乒乓比賽，英語朗誦比賽等，這些活動的開展使學(xué)生們的心智得以開拓、動手能力得以提高、專注能力得以鞏固、精神面貌得以改觀、愛校情節(jié)得以升華。

五、環(huán)境、衛(wèi)生、綜治創(chuàng)安等工作得到落實。

1、在學(xué)校環(huán)境方面，實行班級責(zé)任制、每月“文明班級”評選制等強有力措施，充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、學(xué)校在上課期間實行值班制度，值班老師及學(xué)生干部對學(xué)生午間活動進行綜合的整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全，與此同時，加大教育力度和資金投入，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌煥然一新。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，堅決建立和落實各種安全制度，在防水、防傳染病、防交通安全等方面成效顯著，無一事故。我校由方智剛為組長，周永華為副組長，班主任為各班具體負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組成立，每天對我校的學(xué)生進行安全監(jiān)督。

六、建立完善工作保障

為保證工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。今年學(xué)校本著勤儉節(jié)約的原則，節(jié)省不必要開支，把有限的資金用在刀刃上，充實于一批教學(xué)設(shè)備，投入資金改善辦學(xué)條件。

七、本學(xué)期所取得的成績。

1、學(xué)校上下團結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事件，學(xué)生沒有出現(xiàn)較大的安全事故，學(xué)校也沒有發(fā)生責(zé)任性工作失誤。

2、學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強。學(xué)校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。

3、學(xué)生勤學(xué)守紀、文明向上，愛國主義、集體主義精神好。在本學(xué)期中我校的學(xué)生在校紀律有了明顯的進步，能夠做到上課守紀、下課有序；打架、罵人、講臟話的現(xiàn)象少了；對需要幫助的人多了一份責(zé)任。

八、后勤檔案管理

堅持服務(wù)育人、管理育人，使全校財產(chǎn)管理制度，有專負責(zé)管理檢查，確保圖書、儀器、器材、設(shè)備、分類登記造冊，每月清查一次，每學(xué)期檢修、維護一次。借用有登記，保證器物無遺失。財務(wù)方面堅持民主理財，財務(wù)公開，提倡勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費。建立資料室，健全檔案管理制度，專人負責(zé)，保證各類資料、檔案保存好、使用好。

九、存在的問題及下年度工作設(shè)想

1、存在問題：本學(xué)期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!

2、工作設(shè)想：

①進一步明確層級管理的目標、職責(zé)，細化管理過程，使學(xué)校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發(fā)揚管理中的民主，及時反饋和調(diào)整階段目標和策略，使學(xué)校各項工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化發(fā)展。

②進一步加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學(xué)習(xí)平臺，完善學(xué)校各項工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

③繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

④進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

⑤進一步加強后勤隊伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的校園生活安全。

新建中學(xué)201*年1月22日

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