201*交通工程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得
對(duì)于已經(jīng)工作12年我的來說,參加專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)再教育知識(shí)更新培訓(xùn)一直是這幾年來未了的心結(jié),由于工作的諸多原因,原有的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)無法滿足我現(xiàn)在的工作需求。有幸參加黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)再教育知識(shí)更新培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我受益菲淺,目前這種遠(yuǎn)程教育的方式非常適合自己這種工作族,下面就將自己的學(xué)習(xí)心得和大家分享一下:一、
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是充電的平臺(tái)
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),給我提供了一個(gè)充電的平臺(tái)。老師們獨(dú)到的見解、敏捷的思維、精妙的語言、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,使我倍受感染,大開眼界,真是“山外青山樓外樓”,“學(xué)而后知不足”。教師們的教學(xué)態(tài)度、新穎的教法,對(duì)問題分析的深度、廣度,讓我學(xué)到了許多新知識(shí),對(duì)我的幫助很大。
新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念,“自主探索,合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。同時(shí)我也對(duì)自己的工作實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,以取得更好的效果。二、
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)能不斷充實(shí)自己的媒介
遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評(píng)論,他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作來思考,反思自己。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出,大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到1黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,引起深層次的反思。專家們高深的理論見解,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,也深深地吸引了我。這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無限廣闊的交流空間,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中有許多問題,困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá),在這里我們可以通過學(xué)習(xí)平臺(tái)共同與專家們,一起進(jìn)行交流、研討。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí),使我比較直觀的領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采。三、
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是提高能力的理念研修圣地
對(duì)于一名工作多年的技術(shù)工作者來說,轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,也就是說,轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到,但在具體的工作中,仍然會(huì)重復(fù)走老路子。通過學(xué)習(xí)交流,使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,更應(yīng)該落到工作中去取得實(shí)效;更新知識(shí),更好地工作,并得到較好的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),使我學(xué)到了一些好的工作方法,提高了專業(yè)技能,同時(shí),也增強(qiáng)了自己適應(yīng)改革的能力。遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,我以前是聞所未聞,見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫助,讓我認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和新工作方法理念運(yùn)用上的不足,為我以后的工作指明了方向。
只有有了廣博的知識(shí),才能在今后地工作中隨心應(yīng)手,運(yùn)用自如,才會(huì)有創(chuàng)新,才能適應(yīng)新崗位。同時(shí)我感到只有豐富的知識(shí)還不夠,還應(yīng)該有高尚的道德修養(yǎng),要形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,當(dāng)然這不是一朝一夕就能形成的,必須經(jīng)過長時(shí)期的艱苦的反復(fù)的2黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得實(shí)踐,反復(fù)的學(xué)習(xí)和提高才能最終形成。這就是要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、不斷完善和提高自己。
下面繼續(xù)談?wù)剬?duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)。遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普及而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識(shí)以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長知識(shí)和提高技藝,又能放松心情,是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用多種教和學(xué)的方法、手段;取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放,更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,溝通非常的重要,前期已經(jīng)談到了和學(xué)校老師的交流,和同學(xué)的交流,和學(xué)習(xí)中心老師的交流。因?yàn)檫@些交流可以讓自己了解到很多及時(shí)的消息,拓寬自己的信息流,并且對(duì)于學(xué)習(xí)中存在的問題尋找一個(gè)快速的解決方法。上學(xué)的時(shí)候,在老師的教育下,我們相信知識(shí)就是力量。參加工作后,我更加深信這句話,讓我們通過學(xué)習(xí)不斷壯大自己的“力量”吧。
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黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得
對(duì)于已經(jīng)工作12年我的來說,參加專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)再教育知識(shí)更新培訓(xùn)一直是這幾年來未了的心結(jié),由于工作的諸多原因,原有的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)無法滿足我現(xiàn)在的工作需求。有幸參加黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)再教育知識(shí)更新培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我受益菲淺,目前這種遠(yuǎn)程教育的方式非常適合自己這種工作族,下面就將自己的學(xué)習(xí)心得和大家分享一下:
一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是充電的平臺(tái)
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),給我提供了一個(gè)充電的平臺(tái)。老師們獨(dú)到的見解、敏捷的思維、精妙的語言、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,使我倍受感染,大開眼界,真是“山外青山樓外樓”,“學(xué)而后知不足”。教師們的教學(xué)態(tài)度、新穎的教法,對(duì)問題分析的深度、廣度,讓我學(xué)到了許多新知識(shí),對(duì)我的幫助很大。
新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念,“自主探索,合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。同時(shí)我也對(duì)自己的工作實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,以取得更好的效果。
二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)能不斷充實(shí)自己的媒介
遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評(píng)論,他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作來思考,反思自己。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出,大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到
黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,引起深層次的反思。專家們高深的理論見解,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,也深深地吸引了我。
這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無限廣闊的交流空間,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中有許多問題,困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá),在這里我們可以通過學(xué)習(xí)平臺(tái)共同與專家們,一起進(jìn)行交流、研討。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí),使我比較直觀的領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采。
三、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是提高能力的理念研修圣地
對(duì)于一名工作多年的技術(shù)工作者來說,轉(zhuǎn)變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,也就是說,轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到,但在具體的工作中,仍然會(huì)重復(fù)走老路子。通過學(xué)習(xí)交流,使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,更應(yīng)該落到工作中去取得實(shí)效;更新知識(shí),更好地工作,并得到較好的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),使我學(xué)到了一些好的工作方法,提高了專業(yè)技能,同時(shí),也增強(qiáng)了自己適應(yīng)改革的能力。遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,我以前是聞所未聞,見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫助,讓我認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和新工作方法理念運(yùn)用上的不足,為我以后的工作指明了方向。
只有有了廣博的知識(shí),才能在今后地工作中隨心應(yīng)手,運(yùn)用自如,才會(huì)有創(chuàng)新,才能適應(yīng)新崗位。同時(shí)我感到只有豐富的知識(shí)還不夠,還應(yīng)該有高尚的道德修養(yǎng),要形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,當(dāng)然這不是一朝一夕就能形成的,必須經(jīng)過長時(shí)期的艱苦的反復(fù)的
黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
實(shí)踐,反復(fù)的學(xué)習(xí)和提高才能最終形成。這就是要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、不斷完善和提高自己。
下面繼續(xù)談?wù)剬?duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)。遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普及而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識(shí)以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長知識(shí)和提高技藝,又能放松心情,是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用多種教和學(xué)的方法、手段;取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放,更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,溝通非常的重要,前期已經(jīng)談到了和學(xué)校老師的交流,和同學(xué)的交流,和學(xué)習(xí)中心老師的交流。因?yàn)檫@些交流可以讓自己了解到很多及時(shí)的消息,拓寬自己的信息流,并且對(duì)于學(xué)習(xí)中存在的問題尋找一個(gè)快速的解決方法。
上學(xué)的時(shí)候,在老師的教育下,我們相信知識(shí)就是力量。參加工作后,我更加深信這句話,讓我們通過學(xué)習(xí)不斷壯大自己的“力量”吧。
姓名:學(xué)號(hào):專業(yè):身份證號(hào):工作單位:
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