高一年級部教學(xué)工作計(jì)劃

高一年級部教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開始了，為了做好這學(xué)期高一年級教學(xué)工作管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，教師樂教，善教，更新教育理念，提升教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校工作計(jì)劃的安排和要求及高一年級部的工作安排，現(xiàn)將201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高一年級教學(xué)管理工作安排如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析。

1、生源成績參差不齊，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣不等。工作中要防止片面化，忽視差生和看不到生源優(yōu)勢都是要不得的。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。

2、缺乏主動性，一味的靠督促、靠嚴(yán)管，講到哪學(xué)到哪，沒有主動預(yù)習(xí)、目標(biāo)意識，更缺乏總結(jié)改錯觀念。所以老師初始上課一定要循序漸進(jìn)教學(xué)，循循善誘，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外，學(xué)生年齡小，有進(jìn)取的要求，他們很容易被激勵；但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此要注意多給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫的時候要多給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。3、缺乏目標(biāo)計(jì)劃也缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，認(rèn)為前途，高考里現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)。不求進(jìn)取，思想大意很容易導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢、底子欠缺導(dǎo)致到了高三就很難再跟進(jìn)的現(xiàn)象。老師必須對學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分學(xué)生輸在起點(diǎn)。

二、本學(xué)期主要工作：

1、督促做好集體課和備課組坐班工作。備課要注重實(shí)用，注重實(shí)效。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。每兩周進(jìn)行教案檢查和評比，期中和期末結(jié)合教學(xué)成績配合學(xué)校的教案檢查對教案做出等級評定。

2、認(rèn)真查好上課和自習(xí)，做好檢查記錄和統(tǒng)計(jì)工作。要向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課。要充分激勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡明

扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點(diǎn)和易混、易錯、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對學(xué)生開小差放任自流。年級組要對教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。

自習(xí)輔導(dǎo)要求教師按時到崗到位，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭搶時間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。針對特長生除在日常管理上嚴(yán)格要求外，在教學(xué)上一定要降低起點(diǎn)，少講精練，狠抓基礎(chǔ)，保證他們的文化課成績穩(wěn)步上升。充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、按照教科室安排，組織好各教研組的聽評課活動和教學(xué)研究，督促各教研組做好相關(guān)記錄。突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周集體備課的備課制度，加強(qiáng)自備——集備——再自備的個性化教學(xué)。

4、按照師徒結(jié)對的要求，督促師徒們認(rèn)真做好聽評課活動，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)和其他安排。新老教師拜師結(jié)對子，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用；同時，對老教師與時俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。

做好師師徒結(jié)對的同時，搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處，同時加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。

5、嚴(yán)格作業(yè)批改，不能拖拉，不批或不布置作業(yè)。作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進(jìn)行糾錯，年級配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查。

6、按照學(xué)校教務(wù)處安排，做好月考、期中考試和期末考試的試題印刷、試題發(fā)放、監(jiān)考安排、登分匯總等工作。做到考前抓命題、考中抓考風(fēng)、考后抓講評。具體要求如下：

（1）精心選題命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對性，符合學(xué)生實(shí)際水平。

（2）強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。嚴(yán)肅考紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生、教師予以通報(bào)批評，以考風(fēng)促考紀(jì)；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。提高考試信度和效度。（3）及時做好分析和反饋工作。指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作�？傊�，日常管理工作要認(rèn)真、細(xì)致，用紀(jì)律和制度管理和約束好教師和學(xué)生的同時，也要重視考評獎勵，這樣才能有助于調(diào)動教師的積極性。年級部教學(xué)工作管理重在檢查督促，因此檢查工作不能馬虎，要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)和對教師負(fù)責(zé)的態(tài)度做好相關(guān)工作，促使本學(xué)期各項(xiàng)工作圓滿完成。

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高一年級部教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開始了，為了做好這學(xué)期高一年級教學(xué)工作管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，教師樂教，善教，更新教育理念，提升教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校工作計(jì)劃的安排和要求及學(xué)校教務(wù)處的工作安排，現(xiàn)將201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高一年級教學(xué)工作安排如下：

一、督促做好集體課和備課組坐班工作。備課要注重實(shí)用，注重實(shí)效。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。每兩周進(jìn)行教案檢查和評比，期中和期末結(jié)合教學(xué)成績配合學(xué)校的教案檢查對教案做出等級評定。

二、認(rèn)真查好上課和自習(xí)，做好檢查記錄和統(tǒng)計(jì)工作。要向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課。要充分激勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點(diǎn)和易混、易錯、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對學(xué)生開小差放任自流。年級組要對教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。

自習(xí)輔導(dǎo)要求教師按時到崗到位，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭搶時間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。針對特長生除在日常管理上嚴(yán)格要求外，在教學(xué)上一定要降低起點(diǎn)，少講精練，狠抓基礎(chǔ)，保證他們的文化課成績穩(wěn)步上升。充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、按照教科室安排，組織好各教研組的聽評課活動和教學(xué)研究，督促各教研組做好相關(guān)記錄。突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周集體備課的備課制度，加強(qiáng)自備——集備——再自備的個性化教學(xué)。四、按照師徒結(jié)對的要求，督促師徒們認(rèn)真做好聽評課活動，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)和其他安排。新老教師拜師結(jié)對子，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用；同時，對老教師與時俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。

做好師師徒結(jié)對的同時，搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處，同時加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。五、嚴(yán)格作業(yè)批改，不能拖拉，不批或不布置作業(yè)。作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進(jìn)行糾錯，年級配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查。

六、按照學(xué)校教務(wù)處安排，做好月考、期中考試和期末考試的試題印刷、試題發(fā)放、監(jiān)考安排、登分匯總等工作。做到考前抓命題、考中抓考風(fēng)、考后抓講評。具體要求如下：

1、精心選題命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對性，符合學(xué)生實(shí)際水平。

2、強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。嚴(yán)肅考紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生、教師予以通報(bào)批評，以考風(fēng)促考紀(jì)；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。提高考試信度和效度。

3、及時做好分析和反饋工作。指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。七、要求各任課教師做好各科教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)進(jìn)度的安排。

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定好教學(xué)計(jì)劃，具有科學(xué)性，可操作性，實(shí)用性要強(qiáng)，不能敷衍了事，充分考慮學(xué)生的學(xué)情。

2、安排進(jìn)度課時設(shè)置要合理，結(jié)合各科教材內(nèi)容和實(shí)際教學(xué)用時，同時兼顧假期安排。

總之，要做好相關(guān)檢查督促，做好各項(xiàng)記錄，對于出現(xiàn)問題及時解決，以利教學(xué)工作的順利進(jìn)行，促使高一年級各項(xiàng)教學(xué)工作圓滿完成。

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