高一物理力學(xué)知識點總結(jié)
高一物理力學(xué)知識點總結(jié)
定義:力是物體之間的相互作用。理解要點:
(1)力具有物質(zhì)性:力不能離開物體而存在。
說明:①對某一物體而言,可能有一個或多個施力物體。②并非先有施力物體,后有受力物體
(2)力具有相互性:一個力總是關(guān)聯(lián)著兩個物體,施力物體同時也是受力物體,受力物體同時也是施力物體。
說明:①相互作用的物體可以直接接觸,也可以不接觸。②力的大小用測力計測量。
(3)力具有矢量性:力不僅有大小,也有方向。
(4)力的作用效果:使物體的形狀發(fā)生改變;使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。(5)力的種類:
①根據(jù)力的性質(zhì)命名:如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。②根據(jù)效果命名:如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等。
說明:根據(jù)效果命名的,不同名稱的力,性質(zhì)可以相同;同一名稱的力,性質(zhì)可以不同。重力
定義:由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。說明:①地球附近的物體都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的,但不能說重力就是地球的吸引力。③重力的施力物體是地球。
④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力,在其它位置時不相等。(1)重力的大小:G=mg
說明:①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的,緯度越高,同一物體的重力越大,因而同一物體在兩極比在赤道重力大。
②一個物體的重力不受運動狀態(tài)的影響,與是否還受其它力也無關(guān)系。③在處理物理問題時,一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。(2)重力的方向:豎直向下(即垂直于水平面)
說明:①在兩極與在赤道上的物體,所受重力的方向指向地心。②重力的方向不受其它作用力的影響,與運動狀態(tài)也沒有關(guān)系。(3)重心:物體所受重力的作用點。
重心的確定:①質(zhì)量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。形狀規(guī)則的均勻物體,它的重心就在幾何中心上。
②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。③薄板形物體的重心,可用懸掛法確定。
說明:①物體的重心可在物體上,也可在物體外。
②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關(guān)。③引入重心概念后,研究具體物體時,就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示,于是原來的物體就可以用一個有質(zhì)量的點來代替。彈力
(1)形變:物體的形狀或體積的改變,叫做形變。
說明:①任何物體都能發(fā)生形變,不過有的形變比較明顯,有的形變及其微小。②彈性形變:撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變,叫做彈性形變,簡稱形變。(2)彈力:發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力。
說明:①彈力產(chǎn)生的條件:接觸;彈性形變。
②彈力是一種接觸力,必存在于接觸的物體間,作用點為接觸點。③彈力必須產(chǎn)生在同時形變的兩物體間。④彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消失。
(3)彈力的方向:與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。幾種典型的產(chǎn)生彈力的理想模型:
①輕繩的拉力(張力)方向沿繩收縮的方向。注意桿的不同。
②點與平面接觸,彈力方向垂直于平面;點與曲面接觸,彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。
③平面與平面接觸,彈力方向垂直于平面,且指向受力物體;球面與球面接觸,彈力方向沿兩球球心連線方向,且指向受力物體。
(4)大小:彈簧在彈性限度內(nèi)遵循胡克定律F=kx,k是勁度系數(shù),表示彈簧本身的一種屬性,k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關(guān),而與運動狀態(tài)、所處位置無關(guān)。其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運動情況,利用平衡條件或運動學(xué)規(guī)律計算。摩擦力
(1)滑動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候,要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力。說明:①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。②摩擦力具有相互性。
滑動摩擦力的產(chǎn)生條件:A.兩個物體相互接觸;B.兩物體發(fā)生形變;C.兩物體發(fā)生了相對滑動;D.接觸面不光滑。
滑動摩擦力的方向:總跟接觸面相切,并跟物體的相對運動方向相反。說明:①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”②滑動摩擦力可能起動力作用,也可能起阻力作用;瑒幽Σ亮Φ拇笮。篎=μFN
說明:①FN兩物體表面間的壓力,性質(zhì)上屬于彈力,不是重力。應(yīng)具體分析。②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān),無單位。③滑動摩擦力大小,與相對運動的速度大小無關(guān)。
效果:總是阻礙物體間的相對運動,但并不總是阻礙物體的運動。
滾動摩擦:一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。(2)靜摩擦力:兩相對靜止的相接觸的物體間,由于存在相對運動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。說明:靜摩擦力的作用具有相互性。
靜摩擦力的產(chǎn)生條件:A.兩物體相接觸;B.相接觸面不光滑;C.兩物體有形變;D.兩物體有相對運動趨勢。
靜摩擦力的方向:總跟接觸面相切,并總跟物體的相對運動趨勢相反。說明:①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。
②靜摩擦力的方向可以與運動方向相同,可以相反,還可以成任一夾角θ。③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。
靜摩擦力的大小:兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0<F≤Fm,其中Fm為兩個物體間的最大靜摩擦力。靜摩擦力的大小應(yīng)根據(jù)實際運動情況,利用平衡條件或牛頓運動定律進行計算。
說明:①靜摩擦力是被動力,其作用是與使物體產(chǎn)生運動趨勢的力相平衡,在取值范圍內(nèi)是根據(jù)物體的“需要”取值,所以與正壓力無關(guān)。
②最大靜摩擦力大小決定于正壓力與最大靜摩擦因數(shù)(選學(xué))Fm=μsFN。效果:總是阻礙物體間的相對運動的趨勢。
對物體進行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ),是研究力學(xué)的重要方法,受力分析的程序是:1.根據(jù)題意選取適當?shù)难芯繉ο螅x取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便,研究對象可以是單個物體,也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。
2.把研究對象從周圍的環(huán)境中隔離出來,按照先場力,再接觸力的順序?qū)ξ矬w進行受力分析,并畫出物體的受力示意圖,這種方法常稱為隔離法。3.對物體受力分析時,應(yīng)注意一下幾點:
(1)不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。
(2)對于作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源,不能無中生有。(3)分析的是物體受哪些“性質(zhì)力”,不要把“效果力”與“性質(zhì)力”重復(fù)分析。力的合成
求幾個共點力的合力,叫做力的合成。
(1)力是矢量,其合成與分解都遵循平行四邊形定則。
(2)一條直線上兩力合成,在規(guī)定正方向后,可利用代數(shù)運算。(3)互成角度共點力互成的分析
①兩個力合力的取值范圍是|F1-F2|≤F≤F1+F2②共點的三個力,如果任意兩個力的合力最小值小于或等于第三個力,那么這三個共點力的合力可能等于零。
③同時作用在同一物體上的共點力才能合成(同時性和同體性)。④合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一個分力。力的分解
求一個已知力的分力叫做力的分解。
(1)力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則。
(2)已知兩分力求合力有唯一解,而求一個力的兩個分力,如不限制條件有無數(shù)組解。要得到唯一確定的解應(yīng)附加一些條件:
①已知合力和兩分力的方向,可求得兩分力的大小。
②已知合力和一個分力的大小、方向,可求得另一分力的大小和方向。
③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向,求F1的方向和F2的大。喝鬎1=Fsinθ或F1≥F有一組解若F>F1>Fsinθ有兩組解若F<Fsinθ無解
(3)在實際問題中,一般根據(jù)力的作用效果或處理問題的方便需要進行分解。(4)力分解的解題思路
力分解問題的關(guān)鍵是根據(jù)力的作用效果畫出力的平行四邊形,接著就轉(zhuǎn)化為一個根據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問題。
必須注意:把一個力分解成兩個力,僅是一種等效替代關(guān)系,不能認為在這兩個分力方向上有兩個施力物體。矢量與標量
既要由大小,又要由方向來確定的物理量叫矢量;只有大小沒有方向的物理量叫標量
矢量由平行四邊形定則運算;標量用代數(shù)方法運算。一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后,可用正負號表示其方向。思維升華規(guī)律方法思路
一、物體受力分析的基本思路和方法
物體的受力情況不同,物體可處于不同的運動狀態(tài),要研究物體的運動,必須分析物體的受力情況,正確分析物體的受力情況,是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵,是必須掌握的基本功。分析物體的受力情況,主要是根據(jù)力的概念,從物體的運動狀態(tài)及其與周圍物體的接觸情況來考慮。具體的方法是:
1.確定研究對象,找出所有施力物體
確定所研究的物體,找出周圍對它施力的物體,得出研究對象的受力情況。
(1)如果所研究的物體為A,與A接觸的物體有B、C、D就應(yīng)該找出“B對A”、“C對A”、“D對A”、的作用力等,不能把“A對B”、“A對C”等的作用力也作為A的受力;(2)不能把作用在其它物體上的力,錯誤的認為可通過“力的傳遞”而作用在研究的對象上;
(3)物體受到的每個力的作用,都要找到施力物體;
(4)分析出物體的受力情況后,要檢查能否使研究對象處于題目所給出的運動狀態(tài)(靜止或加速等),否則會發(fā)生多力或漏力現(xiàn)象。2.按步驟分析物體受力
為了防止出現(xiàn)多力或漏力現(xiàn)象,分析物體受力情況通常按如下步驟進行:(1)先分析物體受重力。
(2)其研究對象與周圍物體有接觸,則分析彈力或摩擦力,依次對每個接觸面(點)分析,若有擠壓則有彈力,若還有相對運動或相對運動趨勢,則有摩擦力。(3)其它外力,如是否有牽引力、電場力、磁場力等。3.畫出物體力的示意圖
(1)在作物體受力示意圖時,物體所受的某個力和這個力的分力,不能重復(fù)的列為物體的受力,力的合成與分解過程是合力與分力的等效替代過程,合力和分力不能同時認為是物體所受的力。
(2)作物體是力的示意圖時,要用字母代號標出物體所受的每一個力。二、力的正交分解法
在處理力的合成和分解的復(fù)雜問題上的一種簡便的方法:正交分解法。正交分解法:是把力沿著兩個選定的互相垂直的方向分解,其目的是便于運用普通代數(shù)運算公式來解決矢量的運算。力的正交分解法步驟如下:
(1)正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點,坐標軸方向的選擇則應(yīng)根據(jù)實際情況來確定,原則是使坐標軸與盡可能多的力重合,即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。
(2)分別將各個力投影到坐標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy,其中:Fx=F1x+F2x+F3x+;Fy=F1y+F2y+F3y+
注意:如果F合=0,可推出Fx=0,F(xiàn)y=0,這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法,以后會常常用到。
擴展閱讀:高中物理熱力學(xué)第一定律知識點歸納總結(jié)
高中物理競賽熱學(xué)教程第一講溫度和氣體分子運動論第二講熱力學(xué)第一定律
第二講熱力學(xué)第一定律 2.1改變內(nèi)能的兩種方式
熱力學(xué)第一定律
2.1.1、作功和傳熱
作功可以改變物體的內(nèi)能。如果外界對系統(tǒng)作功W。作功前后系統(tǒng)的內(nèi)能分別為E1、E2,則有
沒有作功而使系統(tǒng)內(nèi)能改變的過程稱為熱傳遞或稱傳熱。它是物體之間存在溫度差而發(fā)生的轉(zhuǎn)移內(nèi)能的過程。在熱傳遞中被轉(zhuǎn)移的內(nèi)能數(shù)量稱為熱量,用Q表示。傳遞的熱量與內(nèi)能變化的關(guān)系是
做功和傳熱都能改變系統(tǒng)的內(nèi)能,但兩者存在實質(zhì)的差別。作功總是和一定宏觀位移或定向運動相聯(lián)系。是分子有規(guī)則運動能量向分子無規(guī)則運動能量的轉(zhuǎn)化和傳遞;傳熱則是基于溫度差而引起的分子無規(guī)則運動能量從高溫物體向低溫物體的傳遞過程。2.1.2、氣體體積功的計算1、準靜態(tài)過程
一個熱力學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)發(fā)生變化時,要經(jīng)歷一個過程,當系統(tǒng)由某一平衡態(tài)開始變化,狀態(tài)的變化必然要破壞平衡,在過程進行中的任一間狀態(tài),系統(tǒng)一定不處于平衡態(tài)。如當推動活塞壓縮氣缸中的氣體時,氣體的體積、溫度、壓強均要Bh發(fā)生變化。在壓縮氣體過程中的任一時刻,氣缸中的氣體各部分的壓強和溫
度并不相同,在靠近活塞的氣體壓強要大一些,溫度要高一些。在熱力學(xué)中,h為了能利用系統(tǒng)處于平衡態(tài)的性質(zhì)來研究過程的規(guī)律,我們引進準靜態(tài)過程
的概念。如果在過程進行中的任一時刻系統(tǒng)的狀態(tài)發(fā)生的實際過程非常緩慢地進行時,各時刻的狀態(tài)也就非常接近平衡態(tài),過程就成了準靜態(tài)過程。因此,準靜態(tài)過程就是實際過程非常緩慢進行時的極限情況
對于一定質(zhì)量的氣體,其準靜態(tài)過程可用pV圖、pT圖、vT圖上的一條曲線來表示。注意,只有準靜態(tài)過程才能這樣表示。
2、功
在熱力學(xué)中,一般不考慮整體的機械運動。熱力學(xué)系統(tǒng)狀態(tài)的變化,總是通過做功或熱傳遞或兩者兼施并用而完成的。在力學(xué)中,功定義為力與位移這兩個矢量的標積。在熱力學(xué)中,功的概念要廣泛得多,除機械功外,主要的有:流體體積變化所作的功;表面張力的功;電流的功。
(1)機械功
有些熱力學(xué)問題中,應(yīng)考慮流體的重力做功。如圖2-1-1所示,
PS一直立的高2h的封閉圓筒,被一水平隔板C分成體積皆為V的兩部分。其中都充有氣體,A的密度A較小,B的密度B較大,F(xiàn)
將隔板抽走,使A、B氣體均勻混合后,重力對氣體做的總功為
E2E1W
E2E1Q
x圖2-1-高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
WAVghh1BVg(AB)Vgh222
(2)流體體積變化所做的功
我們以氣體膨脹為例。設(shè)有一氣缸,其中氣體的壓強為P,活塞的面積S(圖2-1-2)。當活塞緩慢移動一微小距離x時,在這一微小的變化過程中,認為壓強P處處均勻而且不變,因此是個準靜態(tài)過程。氣體對外界所作的元功WpSxpV,外界(活塞)對氣體做功
BAWWpV,當氣體膨脹時V>0,外界對氣體做功W<0;氣
體壓縮時V<0,外界對氣體做功W>0。
圖2-1-3
如圖2-1-3所示的A、B是兩個管狀容器,除了管較粗的部分高低不同之外,其他一切全同。將兩容器抽成真空,
P再同時分別插入兩個水銀池中,水銀沿管上升。大氣壓強皆AC為P,進入管中水銀體積皆為V,所以大氣對兩池中水銀所B做功相等,但由于克服重力做功A小于B,所以A管中水
D銀內(nèi)能增加較多,其溫度應(yīng)略高。
準靜態(tài)過程可用p-V圖上一條曲線來表示,功值W為
VOp-V圖中過程曲線下的面積,當氣體被壓縮時W>0。反之
圖2-1-4W<0。如圖2-1-4所示的由A態(tài)到B態(tài)的三種過程,氣體
都對外做功,由過程曲線下的面積大小可知:ACB過程對外
功最大,AB次之,ADB的功最小。由此可知,在給定系統(tǒng)的初
BA態(tài)和終態(tài),并不能確定功的數(shù)值。功是一個過程量,只有當系統(tǒng)
的狀態(tài)發(fā)生變化經(jīng)歷一個過程,才可能有功;經(jīng)歷不同的過程,F(xiàn)功的數(shù)值一般而言是不同的。
DC(3)表面張力的功
液面因存在表面張力而有收縮趨勢,要加大液面就得作功。
圖2-1-5
設(shè)想一沾有液膜的鐵絲框ABCD(圖2-1-5)。長為2αl的力作
用在BC邊上。要使BC移動距離△x,則外力F作的功為
W=F△x=2αl△x=α△S。
式中α為表面張力系數(shù),α指表面上單位長度直線兩側(cè)液面的相互拉力,△S指BC移動中液膜兩個表面面積的總變化。外力克服表面張力的功轉(zhuǎn)變?yōu)橐耗さ谋砻婺堋?/p>
由此可見,作功是系統(tǒng)與外界相互作用的一種方式,也是兩者的能量相互交換的一種方式。這種能量交換的方式是通過宏觀的有規(guī)則運動來完成的。我們把機械功、電磁功等統(tǒng)稱為宏觀功。
2.1.3、熱力學(xué)第一定律
當系統(tǒng)與外界間的相互作用既有做功又有熱傳遞兩種方式時,設(shè)系統(tǒng)在初態(tài)的內(nèi)能
E1,經(jīng)歷一過程變?yōu)槟⿷B(tài)的內(nèi)能E2,令EE2E1。在這一過程中系統(tǒng)從外界吸收
的熱量為Q,外界對系統(tǒng)做功為W,則△E=W+Q。式中各量是代數(shù)量,有正負之分。系高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
統(tǒng)吸熱Q>0,系統(tǒng)放熱Q<0;外界做功W>0,系統(tǒng)做功W<0;內(nèi)能增加
△E>0,內(nèi)能減少△E<0。熱力學(xué)第一定律是普遍的能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在熱現(xiàn)象中的具體表現(xiàn)。
2.1.4、熱量
當一個熱力學(xué)系統(tǒng)與溫度較高的外界熱接觸時,熱力學(xué)系統(tǒng)的溫度會升高,其內(nèi)能增加,狀態(tài)發(fā)生了變化。在這個狀態(tài)變化的過程中,是外界把一部分內(nèi)能傳遞給了該系統(tǒng),我們就說系統(tǒng)從外界吸收了熱量。如果系統(tǒng)與外界沒有通過功來交換能量,系統(tǒng)從外界吸收了多少熱量,它的內(nèi)能就增加多少。熱量是過程量。
做功和傳遞熱量都可以使系統(tǒng)的內(nèi)能發(fā)生變化,但它們本質(zhì)上是有區(qū)別的,做功是通過物體的宏觀位移來完成的,是通過有規(guī)則的運動與系統(tǒng)內(nèi)分子無規(guī)則運動之間的轉(zhuǎn)換,從而使系統(tǒng)的內(nèi)能有所改變;傳遞熱量是通過分子之間的相互作用來完成的,是系統(tǒng)外物體分子無規(guī)則運動與系統(tǒng)內(nèi)分子無規(guī)則運動之間的傳遞,從而使系統(tǒng)的內(nèi)能有所改變。為了區(qū)別起見,我們把熱量傳遞叫做微觀功。
2.1.5、氣體的自由膨脹
氣體向真空的膨脹過程稱為氣體的自由膨脹。氣體自由膨脹時,沒有外界阻力,所以外界不對氣體做功W=0;由于過程進行很快,氣體來不及與外界交換熱量,可看成是絕熱過程Q=0;根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知,氣體絕熱自由膨脹后其內(nèi)能不變,即△E=0。
如果是理想氣體自由膨脹,其內(nèi)能不變,氣體溫度也不會變化,即△T=0;如果是離子氣體自由膨脹,雖內(nèi)能不變,但分子的平均斥力勢能會隨著體積的增大而減小,分子的平均平動動能會增加,從而氣體溫度會升高,即△T>0;如果是存在分子引力的氣體自由膨脹后,其內(nèi)能不變,但平均分子引力勢能會增大,分子平均平動動能會減小,氣體溫度會降低,即△T<0。
例1、絕熱容器A經(jīng)一閥門與另一容積比A的容積大得多的絕熱容器B相連。開始時閥門關(guān)閉,兩容器中盛有同種理想氣體,溫度均為30℃,B中氣體的壓強是A中的兩倍。現(xiàn)將閥門緩慢打開,直至壓強相等時關(guān)閉。問此時容器A中氣體的溫度為多少?假設(shè)在打開到關(guān)閉閥門的過程中處在A中的氣體與處在B中的氣體之間無熱交換。已知每摩爾該氣體的內(nèi)能為E=2.5RT。
分析:因為B容器的容積遠大于A的容積,所以在題述的過程中,B中氣體的壓強和溫度均視為不變。B容器內(nèi)部分氣體進入A容器,根據(jù)題設(shè),A容器內(nèi)氣體是個絕熱過程。外界(B容器的剩余氣體)對A氣體做功等于其內(nèi)能的增量,從而求出A氣體的最終溫度。
解:設(shè)氣體的摩爾質(zhì)量為M,A容器的體積V,打開閥門前,氣體質(zhì)量為m,壓強為p,溫度為T。打開閥門又關(guān)閉后,A中氣體壓強為2p,溫度為T,質(zhì)量為m,則有
""mmRT2pVRTMM,
MpV21mmm()RTT,設(shè)這些氣體處在B容器中時所占進入A氣體質(zhì)量pV高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
mT1RT()V2MpT2。為把這些氣體壓入A容器,B容器中其他氣體對這體積為
2TW2PVpV(1)T些氣體做的功為。A中氣體內(nèi)能的變化
m5RE(TT)M2。根據(jù)熱力學(xué)第一定律有WE
2TTpV(1)5pV(1)TTT353K
V例2、一根長為76cm的玻璃管,上端封閉,插入水銀中。水銀充滿管子的一部分。封閉體積內(nèi)有空氣1.010moI,如圖2-1-6所示,大氣壓為
11C20.5JmoIKV76cmHg?諝獾哪柖ㄈ轃崛萘,當玻
376cm璃管溫度降低10℃時,求封閉管內(nèi)空氣損失的熱量。
分析:取封閉在管內(nèi)的空氣為研究對象,為求出空氣在降溫過
圖2-1-6程中的放熱,關(guān)鍵是確定空氣在降溫過程中遵循的過程方程。由于
管內(nèi)空氣壓強p等于大氣壓強與管內(nèi)水銀柱壓強之差,因管長剛好
76cm,故P與空氣柱高度成正比,即封閉氣體的壓強與其體積成正比。隨著溫度降低,管內(nèi)水銀柱上升,空氣的壓強與體積均減小,但仍保持正比關(guān)系。
解:設(shè)在降溫過程中管內(nèi)封閉空氣柱的高度為h,水銀柱高度為h,則hh76cm。管內(nèi)封閉空氣的壓強為
pP0ghgh
式中ρ為水銀密度,上式表明,在降溫過程中,空氣的壓強p與空氣柱高度h成正比,因管粗細均勻,故p與空氣體積V成正比,即p∝V
這就是管內(nèi)封閉空氣在降溫過程中所遵循的過程方程。
空氣在此過程中的摩爾熱容量
CCV1R2。
Q放Q吸nCT
1103(20.58.31)(10)2
0.247J
本題也可直接由熱力學(xué)第一定律求解,關(guān)鍵要求得空氣膨脹做功。由題給數(shù)據(jù),可分析得空氣對水銀柱做功是線性力做功的情形。
2.2熱力學(xué)第一定律對理想氣體的應(yīng)用
2.2.1、等容過程高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
P氣體等容變化時,有T恒量,而且外界對氣體做功WpV0。根據(jù)熱力學(xué)
第一定律有△E=Q。在等容過程中,氣體吸收的熱量全部用于增加內(nèi)能,溫度升高;反之,氣體放出的熱量是以減小內(nèi)能為代價的,溫度降低。
iVp2
QEiCV()vRTT2。式中
QEnCVT2.2.1、等壓過程
VT氣體在等壓過程中,有恒量,如容器中的活塞在大氣環(huán)境中無摩擦地自由移動。
根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知:氣體等壓膨脹時,從外界吸收的熱量Q,一部分用來增加
內(nèi)能,溫度升高,另一部分用于對外作功;氣體等壓壓縮時,外界對氣體做的功和氣體溫度降低所減少的內(nèi)能,都轉(zhuǎn)化為向外放出的熱量。且有
WpVnRTQnCpT
ipV2CCCvR。該式表明:1mol
定壓摩爾熱容量p與定容摩爾熱容量CV的關(guān)系有pEnCvT理想氣體等壓升高1K比等容升高1k要多吸熱8.31J,這是因為1mol理想氣體等壓膨脹溫度升高1K時要對外做功8.31J的緣故。
2.2.3、等溫過程
氣體在等溫過程中,有pV=恒量。例如,氣體在恒溫裝置內(nèi)或者與大熱源想接觸時所發(fā)生的變化。
理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),所以理想氣體在等溫過程中內(nèi)能不變,即△E=0,因此有Q=-W。即氣體作等溫膨脹,壓強減小,吸收的熱量完全用來對外界做功;氣體作等溫壓縮,壓強增大,外界的對氣體所做的功全部轉(zhuǎn)化為對外放出的熱量。
2.2.4、絕熱過程
氣體始終不與外界交換熱量的過程稱之為絕熱過程,即Q=0。例如用隔熱良好的材料把容器包起來,或者由于過程進行得很快來不及和外界發(fā)生熱交換,這些都可視作絕熱過程。
pV理想氣體發(fā)生絕熱變化時,p、V、T三量會同時發(fā)生變化,仍遵循T恒量。根據(jù)
熱力學(xué)第一定律,因Q=0,有
WEnCvTi(p2V2p1V1)2
這表明氣體被絕熱壓縮時,外界所作的功全部用來增加氣體內(nèi)能,體積變小、溫度高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
升高、壓強增大;氣體絕熱膨脹時,氣體對外做功是以減小內(nèi)能為代價的,此時體積變大、溫度降低、壓強減小。氣體絕熱膨脹降溫是液化氣體獲得低溫的重要方法。
例:0.020kg的氦氣溫度由17℃升高到27℃。若在升溫過程中,①體積保持不變,②壓強保持不變;③不與外界交換熱量。試分別求出氣體內(nèi)能的增量,吸收的熱量,外界對氣體做的功。
氣體的內(nèi)能是個狀態(tài)量,且僅是溫度的函數(shù)。在上述三個過程中氣體內(nèi)能的增量是相同的且均為:
EnCvT51.58.3110623J
①①等容過程中W0,QE623J
②②在等壓過程中QnCPTn(CVR)T
52.58.31101.039103JWEQ416J
③③在絕熱過程中Q0,WE623J
11mol溫度為27℃的氦氣,以100ms的定向速度注入體積為15L的真空容器中,
容器四周絕熱。求平衡后的氣體壓強。
平衡后的氣體壓強包括兩部分:其一是溫度27℃,體積15L的2mol氦氣的壓強其二是定向運動轉(zhuǎn)向為熱運動使氣體溫度升高△T所導(dǎo)致的附加壓強△p。即有
p0;
pp0pnRRTT0nVV
氦氣定向運動的動能完全轉(zhuǎn)化為氣體內(nèi)能的增量:
123mvnRT22
RT0v2pnM535(3.3101.710)P3.310PaV3Va∴
2.2.5、其他過程
理想氣體的其他過程,可以靈活地運用下列關(guān)系處理問題。氣態(tài)方程:pVnRT
熱力學(xué)第一定律:EWQnCVT功:W=±(-V圖中過程曲線下面積)
過程方程:由過程曲線的幾何關(guān)系找出過程的P~V關(guān)系式。若某理想氣體經(jīng)歷V-T圖中的雙曲線過程,其過程方程為:
2pVCVT=C或者
2.2.6、絕熱過程的方程
絕熱過程的狀態(tài)方程是
P1V1uPV2u其中uCp/Cv高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
2.2.7、循環(huán)過程
系統(tǒng)由某一狀態(tài)出發(fā),經(jīng)歷一系列過程又回到原來狀態(tài)的過程,稱為循環(huán)過程。熱機循環(huán)過程在P-V圖上是一根順時針繞向的閉合曲線PB(如圖2-2-1)。系統(tǒng)經(jīng)過循環(huán)過程回到原來狀態(tài),因此△E=0。由圖可見,在ABC過程中,系統(tǒng)對外界作正功,
在CDA過程中,外界對系統(tǒng)作正功。在熱機循環(huán)中,系統(tǒng)對外界所作的總功:
CDOMNVW(P-V圖中循環(huán)曲線所包圍的面積)而且由熱
力學(xué)第一定律可知:在整個循環(huán)中系統(tǒng)繞從外界吸收的熱量總和Q1,必然大于放出的熱量總和Q2,而且
圖2-2-1
Q1Q2W
熱機效率表示吸收來的熱量有多少轉(zhuǎn)化為有用的功,是熱機性能的重要標志之一,效率的定義為
QW12Q1Q1<1
例1一臺四沖程內(nèi)燃機的壓縮比r=9.5,熱機
抽出的空氣和氣體燃料的溫度為
27℃,在larm=10KPa壓強下的體積為V0,如圖2-2-2所示,從1→2是絕熱壓縮過程;2→3混合氣體燃爆,壓強加倍;從3→4活塞外推,氣
35032041V00rV0體絕熱膨脹至體積9.5V0;這是排氣閥門打開,壓圖2-2-2強回到初始值larm(壓縮比是氣缸最大與最小體積
比,γ是比熱容比)。(1)確定狀態(tài)1、2、3、4的壓強和溫度;(2)求此循環(huán)的熱效率。
分析:本題為實際熱機的等容加熱循環(huán)奧托循環(huán)。其熱效率取決于壓縮比。
r1解:對于絕熱過程,有pV恒量,結(jié)合狀態(tài)方程,有TV恒量。
(1)狀態(tài)1,p11atm,T1300K
T2V01T1(rV0)1
得T23002.461738.3K,p223.38atm在狀態(tài)3,p32p246.76atm,T32T21476.6K
1T(V)T3V040用絕熱過程計算狀態(tài)4,由
得T4600K,p42atm。
1V(2)熱效率公式中商的分母是2→3過程中的吸熱,這熱量是在這一過程中燃燒燃料所獲得的。因為在這一過程中體積不變,不做功,所以吸收的熱量等于氣體內(nèi)能的增加,高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
即CVm(T3T2),轉(zhuǎn)化為功的有用能量是2→3過程吸熱與4→1過程放熱之差:
CVm(T3T1)CVm(T4T1)熱效率為:
CVm(T1T3T2T4)TT141CVm(T3T2)T3T2
1111TVTVTVTV44331122絕熱過程有:,因為V4V1,V2V3
T4T3TT1V111(2)1()1r1T2,而T2V1r故T1T2,11r因此。
熱效率只依賴于壓縮比,η=59.34%,實際效率只是上述結(jié)果的一半稍大些,因為大量的
熱量耗散了,沒有參與循環(huán)。
2-3熱力學(xué)第二定律
2.3.1、卡諾循環(huán)
物質(zhì)系統(tǒng)經(jīng)歷一系列的變化過程又回到初始狀態(tài),這樣的周而復(fù)始的變化過程為循環(huán)過程,簡稱循環(huán)。在P-V圖上,物質(zhì)系統(tǒng)的循環(huán)過程用一個閉合的曲線表示。經(jīng)歷一個循環(huán),回到初始狀態(tài)時,內(nèi)能不變。利用物質(zhì)系統(tǒng)(稱為工作物)持續(xù)不斷地把熱轉(zhuǎn)換為功的裝置叫做熱機。在循環(huán)過程中,使工作物從膨脹作功以后的狀態(tài),再回到初始狀態(tài),周而復(fù)始進行下去,并且必而使工作物在返回初始狀態(tài)的過程中,外界壓縮工作物所作的功少于工作物在膨脹時對外所做的功,這樣才能使工作物對外做功。獲得低溫裝置的致冷機也是利用工作物的
p循環(huán)過程來工作的,不過它的運行方向與熱機中
ap1工作物的循環(huán)過程相反。
卡諾循環(huán)是在兩個溫度恒定的熱源之間工作
的循環(huán)過程。我們來討論由平衡過程組成的卡諾bp2T1p4循環(huán),工作物與溫度為T1的高溫?zé)嵩唇佑|是等溫
dcpT23膨脹過程。同樣,與溫度為T2的低溫?zé)嵩唇佑|而0放熱是等溫壓縮過程。因為工作物只與兩個熱源V1V4V2V3V交換能量,所以當工作物脫離兩熱源時所進行的圖2-3-1
過程,必然是絕熱的平衡過程。如圖2-3-1所示,
在理想氣體卡諾循環(huán)的P-V圖上,曲線ab和cd表示溫度為T1和T2的兩條等溫線,曲線bc和da是兩條絕熱線。我們先討論以狀態(tài)a為始點,沿閉合曲線abcda所作的循環(huán)過程。高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
在abc的膨脹過程中,氣體對外做功W1是曲線abc下面的面積,在cda的壓縮過程中,外界對氣體做功W2是曲線cda下面的面積。氣體對外所做的凈功W(W1W2)就是閉
合曲線abcda所圍面積,氣體在等溫膨脹過程ab中,從高溫?zé)嵩次鼰?/p>
Q1nRTInV2V1,
氣體在等溫壓縮過程cd中,向低溫?zé)嵩捶艧?/p>
Q2nRT2InV3V4。應(yīng)用絕熱方程
T1V2r1T2V3r1和T1V1r1V2V3r1T2V4得V1V4
所以
Q2nRT2InV3VnRT2In2V4V1
Q1Q2T1T2
卡諾熱機的效率
TWQ1Q212Q1Q1T1
我們再討論理想氣體以狀態(tài)a為始點,沿閉合曲線adcba所分的循環(huán)過程。顯然,氣體將從低溫?zé)嵩次崃縌2,又接受外界對氣體所作的功W,向高溫?zé)嵩磦鳠?/p>
Q1WQ2。由于循環(huán)從低溫?zé)嵩次鼰幔蓪?dǎo)致低熱源的溫度降得更快,這就是致冷
機可以致冷的原理。致冷機的功效常用從低溫?zé)嵩粗形鼰酫2和所消耗的外功W的比值來
量度,稱為致冷系數(shù),即
有一卡諾致冷機,從溫度為-10℃的冷藏室吸取熱量,而向溫度為20℃的物體放出熱量。設(shè)該致冷機所耗功率為15kW,問每分鐘從冷藏室吸取的熱量是多少?
Q2Q2T2WQ1Q2,對卡諾致冷機而言,T1T2。
T2263T1T230。每分鐘作功
令T1293K,T2263K,則
6W15103609105J,所以每分鐘從冷藏室中吸熱Q2W7.8910J。
2.3.2、熱力學(xué)第二定律
表述1:不可能制成一種循環(huán)動作的熱機,只從一個熱源吸取熱量,使之全部變?yōu)橛杏玫墓Γ渌矬w不發(fā)生任何變化。
表述2:熱量不可能自動地從低溫物體轉(zhuǎn)向高溫物體。
在表述1中,我們要特別注意“循環(huán)動作”幾個字,如果工作物進行的不是循環(huán)過程,如氣體作等溫膨脹,那么氣體只使一個熱源冷卻作功而不放出熱量便是可能的。該高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
敘述反映了熱功轉(zhuǎn)換的一種特殊規(guī)律,并且表述1與表述2具有等價性。我們用反證法來證明兩者的等價性。
假設(shè)表述1不成立,亦即允許有一循環(huán)E
p可以從高溫?zé)嵩慈〉脽崃縌1,并全部轉(zhuǎn)化為功
W。這樣我們再利用一個逆卡諾循環(huán)口接受E所作功W(=Q1),使它從低溫?zé)嵩碩2取得熱量Q2,輸出熱量Q1Q2給高溫?zé)嵩础,F(xiàn)在把這兩個循環(huán)總的看成一部復(fù)合致冷機,其總的結(jié)果是,外界沒有對他做功而它卻把熱量Q2從低溫?zé)?/p>
ⅠⅢⅡ源傳給了高溫?zé)嵩础_@就說明,如果表述1不圖2-3-2成立,則表述2也不成立。反之,也可以證明如果表述2不成立,則表述1也必然不成立。
試證明在P-V圖上兩條絕熱線不能相交。
假定兩條絕熱線Ⅰ與Ⅱ在P-V圖上相交于一點A,如圖2-3-2所示,F(xiàn)在,在圖上再畫一等溫線Ⅲ,使它與兩條絕熱線組成一個循環(huán)。這個循環(huán)只有一個單熱源,它把吸收的熱量全部轉(zhuǎn)變?yōu)楣,即?1,并使周圍沒有變化。顯然,這是違反熱力學(xué)第二定律的,因此兩條絕熱線不能相交。
2.3.3、卡諾定理
設(shè)有一過程,使物體從狀態(tài)A變到狀態(tài)B。對它來說,如果存在另一過程,它不僅使物體進行反向變化,從狀態(tài)B回復(fù)到狀態(tài)A,而且當物體回復(fù)到狀態(tài)A時,周圍一切也都各自回復(fù)到原狀,則從狀態(tài)A進行到狀態(tài)B的過程是個可逆過程。反之,如對于某一過程,不論經(jīng)過怎樣復(fù)雜曲折的方法都不能使物體和外界恢復(fù)到原來狀態(tài)而不引起其他變化,則此過程就是不可逆過程。
氣體迅速膨脹是不可逆過程。氣缸中氣體迅速膨脹時,活塞附近氣體的壓強小于氣體內(nèi)部的壓強。設(shè)氣體內(nèi)部的壓強為P,氣體迅速膨脹微小體積△V,則氣體所作的功W,小于p△V。然后,將氣體壓回原來體積,活塞附近氣體的壓強不能小于氣體內(nèi)部的壓強,外界所作的功W2不能小于p△V。因此,迅速膨脹后,我們雖然可以將氣體壓縮,使它回到原來狀態(tài),但外界多作功W2W1;功將增加氣體的內(nèi)能,而后以熱量形式釋放。根據(jù)熱力學(xué)第二定律,我們不能通過循環(huán)過程再將這部分熱量全部變?yōu)楣;所以氣體迅速膨脹的過程是不可逆過程。只有當氣體膨脹非常緩慢,活塞附近的壓強非常接近于氣體內(nèi)部的壓強p時,氣體膨脹微小體積△V所作的功恰好等于p△V,那么我們才能非常緩慢地對氣體作功p△V,將氣體壓回原來體積。所以,只有非常緩慢的亦即平衡的膨脹過程,才是可逆的膨脹過程。同理,只有非常緩慢的亦即平衡的壓縮過程,才是可逆的壓縮過程。在熱力學(xué)中,過程的可逆與否和系統(tǒng)所經(jīng)歷的中間狀態(tài)是否平衡密切相關(guān)。實際的一切過程都是不可逆過程。
卡諾循環(huán)中每個過程都是平衡過程,所以卡諾循環(huán)是理想的可逆循環(huán)卡諾定理指出:(1)在同樣高溫(溫度為T1)和低溫(溫度為T2)之間工作的一切可逆機,不論用什么工作物,
V高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
(1效率都等于于可逆機,即
T2)T1。(2)在同樣高低溫度熱源之間工作的一切不可逆機的效率,不可能高
≤1T2T1。
下面我們給予證明。
設(shè)高溫?zé)嵩碩1,低溫?zé)嵩碩2,一卡諾理想可逆機E與另一可逆機E,在此兩熱源之間工作,設(shè)法調(diào)節(jié)使兩熱機可作相等的功W,F(xiàn)使兩機結(jié)合,由可逆機E從高溫?zé)嵩次?/p>
WQ1?赡鏅CE所作功W恰好提供給QQQ1W,其效率熱1向低溫?zé)嵩捶艧?卡諾機E,而使E逆向進行,從低溫?zé)嵩次鼰酫2Q1W,向高溫?zé)嵩捶艧酫1,其效
WQ1。我們用反證法,先設(shè)>。由此得Q1<Q1,即Q2<Q2。當兩機一率為
起運行時,視他們?yōu)橐徊繌?fù)合機,結(jié)果成為外界沒有對這復(fù)合機作功,而復(fù)合機卻能將熱量Q2Q2Q1Q1從低溫?zé)嵩此椭粮邷責(zé)嵩,違反了熱力學(xué)第二定律。所以>不可能。反之,使卡諾機E正向運行,而使可逆機E逆行運行,則又可證明>為不可能,即只有=才成立,也就是說在相同的T1和T2兩溫度的高低溫?zé)嵩撮g工作的一
T2T1。切可逆機,其效率均為
如果用一臺不可逆機E來代替上面所說的E。按同樣方法可以證明>為不可能,即只有≥。由于E是不可逆機,因此無法證明≤。所以結(jié)論是≥,
1即在相同T1和T2的兩溫度的高低溫?zé)嵩撮g工作的不可逆機,它的效率不可能大于可逆機的效率。
2.3.4、熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計意義
對于熱量傳遞,我們知道,高溫物體分子的平均動能比低溫物體分子的平均動能要大,兩物體相接觸時,能量從高溫物體傳到低溫物體的概率顯然比反向傳遞的概率大得多。對于熱功轉(zhuǎn)換,功轉(zhuǎn)化為熱是在外力作用下宏觀物體的有規(guī)則定向運動轉(zhuǎn)變?yōu)榉肿訜o規(guī)則運動的過程,這種轉(zhuǎn)換的概率大,反之,熱轉(zhuǎn)化為功則是分子的無規(guī)則運動轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^物體的有規(guī)則運動的過程,這種轉(zhuǎn)化的概率小。所以,熱力學(xué)第二定律在本質(zhì)上是一條統(tǒng)計性的規(guī)律。一般說來,一個不受外界影響的封閉系統(tǒng),其內(nèi)部發(fā)生的過程,總是由概率小的狀態(tài)向概率大的狀態(tài)進行,由包含微觀狀態(tài)數(shù)目少的宏觀狀態(tài)向包含微觀狀態(tài)數(shù)目多的宏觀狀態(tài)進行,這是熱力學(xué)第二定律統(tǒng)計意義之所在。
例1、某空調(diào)器按可逆卡諾循環(huán)運轉(zhuǎn),其中的作功裝置連續(xù)工作時所提供的功率P0。高中物理競賽熱學(xué)教程第二講熱力學(xué)第一定律
(1)夏天室外溫度恒為T1,啟動空調(diào)器連續(xù)工作,最后可將室溫降至恒定的T2。室外通過熱傳導(dǎo)在單位時間內(nèi)向室內(nèi)傳輸?shù)臒崃空扔?T1T2)(牛頓冷切定律),比例系數(shù)A。試用T1,P0和A來表示T2(2)當室外溫度為30℃時,若這臺空調(diào)只有30%的時間處于工作狀態(tài),室溫可維持在20℃。試問室外溫度最高為多少時,用此空調(diào)器仍可使室溫維持在20℃。(3)冬天,可將空調(diào)器吸熱、放熱反向。試問室外溫度最低為多少時,用此空調(diào)器可使室溫維持在20℃。
分析:夏天,空調(diào)機為制冷機,作逆向卡諾循環(huán),從室內(nèi)吸熱,向室外放熱,對工作物質(zhì)作功。為保持室溫恒定,空調(diào)器從室內(nèi)吸熱等于室外向室內(nèi)通過熱傳導(dǎo)傳輸?shù)臒崃。冬天剛好相反,空調(diào)器為熱機,作順向卡諾循環(huán),從室外吸熱,向室內(nèi)放熱。為保持室溫恒定,空調(diào)器向室內(nèi)的放熱應(yīng)等于室內(nèi)向室外通過熱傳導(dǎo)傳輸?shù)臒崃俊?/p>
解:(1)夏天,空調(diào)器為制冷機,單位時間從室內(nèi)吸熱Q2,向室外放熱Q1,空調(diào)器
Q1Q2T2Q2PT2,T1T2。的平均功率為P,則Q1Q2P。對可逆卡諾循環(huán),則有T1通過熱傳導(dǎo)傳熱QA(T1T2),由QQ2得
PT2A
4PT11PPT2T1()22AAAT1T2P024P0T11P0()2AAAPP0,因空調(diào)器連續(xù)工作,式中
P0.3P0,T1303K,而所求的是PP0時對應(yīng)的T1值,記為
(2)T1293K,
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0.3P0T2AP0T1maxT2T2A
TT0.3(TT)311.26K38.26C。1max212解得T1T2PQQ(3)冬天,空調(diào)器為熱機,單位時間從室外吸熱1,向室內(nèi)放熱2,空調(diào)器連續(xù)工作,功率為0,有
Q1Q2Q2Q1P0,T1T2,由熱平衡方程得:
T2A(T2T1)P0T2T1
PT1T20T2T2(T1maxT2)2T2T1max274.74KA
=1.74C
若空調(diào)器連續(xù)工作,則當冬天室外溫度最低為1.74℃,仍可使室內(nèi)維持在20℃。
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