關(guān)于《論語(yǔ)》中我的“字”的作文 本文簡(jiǎn)介：

《論語(yǔ)》中我的“字”初一4班李佳穎在讀《論語(yǔ)》之后，我從《論語(yǔ)》之中學(xué)到了很多，從而想到了我的“字”。自古有李白字太白，至今也有毛主席字潤(rùn)之，起一個(gè)字給自己未嘗不好。我的“字”選自《論語(yǔ)》，第一個(gè)字為“敏”，意為“勤敏”，自是希望自己勤奮好學(xué)，才思敏捷。此“敏”出自陽(yáng)貨篇的第六則：“能行五者于天下為

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《論語(yǔ)》中我的“字”

初一4班 李佳穎

在讀《論語(yǔ)》之后，我從《論語(yǔ)》之中學(xué)到了很多，從而想到了我的“字”。自古有李白字太白，至今也有毛主席字潤(rùn)之，起一個(gè)字給自己未嘗不好。

我的“字”選自《論語(yǔ)》，第一個(gè)字為“敏”，意為“勤敏”，自是希望自己勤奮好學(xué)，才思敏捷。此“敏”出自陽(yáng)貨篇的第六則：“能行五者于天下為仁矣”，“恭，寬，信，敏，惠”，“敏則有功”。

第二字則是選自學(xué)而篇的第十則，“夫子溫良，恭，儉，讓以得之”。所以，我的這個(gè)字就是“讓”，意為謙遜，希望能成為一個(gè)謙虛好學(xué)，不恥下問的人。

這兩個(gè)字和起來就是“敏讓”，以兩個(gè)普通的字作自己的“字”，雖比不上詩(shī)仙青蓮居士的脫俗“大白”，卻也是別有一番雅致，勤敏謙遜的學(xué)習(xí)，雖是比不上心無邪念的“無邪”，卻也是志存高遠(yuǎn)！

從《論語(yǔ)》中選字

初一5班 李沛蓉

我給我自己取的字是：德予。意思是自己需要在良好的品德，人的一生需由好的品德建立起來，不論貴賤貧富，有好的品德，強(qiáng)健的體魄，這就足夠了。

這個(gè)名字出自于述而第二十三則：子日：“天生德于予，桓魋其如予何?”孔子認(rèn)為好的德行是上天賜予的，但我認(rèn)為好的品德是后天一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。父母的培養(yǎng)，老師的教誨……無論多少惡劣的環(huán)境，好的品德足可以改變?nèi)说囊簧�，從平凡到光彩奪目。人的一生中大大小小的事，有多少是上天命中注定，而又有多少是靠努力換來的呢？

所以，我起這個(gè)字是為告誡自己：好的品德是需要自己來培養(yǎng)的，而我自己必須在一個(gè)好的品德。

《論語(yǔ)》中我的“字”

初一5班 劉杰瑞

今天我在《論語(yǔ)》自己起了字，我字“思齊”出自第四里仁篇十七則“子曰：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。”這句話說看見了有賢能的人，就要像他看齊。看見不賢的人，就要反省自己是否有同樣的問題。

我選擇這個(gè)詞作為我的字是因?yàn)椤八箭R”兩字表現(xiàn)了人們要不停的往高處不停的看齊，使自己也要達(dá)到這個(gè)高度。并且可以看出我們以賢者作為心中的高峰。因?yàn)橘t者做高峰，才讓我們想要不斷地與他看齊。

這個(gè)詞讓我們清楚了“人外有人，天外有天�！币彩菫闀r(shí)常提示自己要向有能力的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取與他們站在同一個(gè)高度。

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