201*高考語文知識點(diǎn)總結(jié):最易失分的4大考點(diǎn) —高考頻道—中國教育在線
在201*年高考日漸臨近之時,筆者就201*年高考評卷中發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合201*年的備考談點(diǎn)粗淺的意見,供廣大考生參考。
一、作文
作文有60分,占高考語文的“半壁江山”。201*年評卷中,發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下三方面:
1.書寫不佳。書寫是個大問題,這一點(diǎn)要引起足夠重視。書寫問題所造成的失分,不單單表現(xiàn)在作文評卷中,其他方面包括詩歌鑒賞、名句默寫、文言文翻譯、現(xiàn)代文閱讀,都存在這一問題。因為你書寫不佳,可給可不給的分,不給;因為你書寫不佳,可扣可不扣的分,工程管理論文e-lunwen.com扣了。“不給”也好,“扣了”也罷,都不違反評卷原則,希望能引起同學(xué)們重視。
實行網(wǎng)上評卷后,各門學(xué)科都有專門的答題紙,這種答題紙,既可以炫美又能夠顯丑。這使得書寫好的同學(xué)更能顯出自己美麗漂亮的“手跡”,書寫不佳者只好丟丑了。據(jù)統(tǒng)計,每20篇作文中就有1至2篇的字跡幾乎無法辨認(rèn)。字體太小、筆畫太細(xì)、字跡太潦草,掃描到電腦上根本看不清,這又怎能取得好成績呢?其實,不失分的書寫并不難做到。如果你原本書寫水平不高的話,請你記住,從現(xiàn)在開始就要注意練習(xí)了,一不要寫連筆字,二不要寫潦草字,平時寫作業(yè)或考試時規(guī)范地寫,講究卷面,做到“書寫工整、規(guī)范、方便閱卷”,就會減少隱蔽性失分。
每年高考都出現(xiàn)不少滿分作文,這些作文書寫都是一流的。評卷過程中滿分作文的出籠有一個嚴(yán)格的過程:評卷老師評卷組專家組檢審組。一般確定給出滿分時,評卷者常常會下意識地瀏覽其它題答卷情況,尤其是名句默寫題和語言表達(dá)題,若這些題得分不佳,一般不會給出滿分。
2.審題不準(zhǔn)。201*年作文材料是“兔子學(xué)游泳”的寓言故事,其中涉及許多對象:教育家野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴、動物管理局、受教育者兔子等。其命題實質(zhì)是,想從如何應(yīng)對危機(jī)、教育的培養(yǎng)方向、關(guān)注人本等方面啟發(fā)考生思考,其內(nèi)涵不單是對這些問題的表層關(guān)注,而是啟發(fā)人們對如何找到適當(dāng)?shù)膽?yīng)對危機(jī)的方法,如何教育培養(yǎng)人,要不要從個體特質(zhì)出發(fā)等方面進(jìn)行深層思考。因此,寫作中,你僅關(guān)注一下這些問題就想拿高分是不可能的,必須有自己對這些問題的深切感悟與思考,必須就社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的這些問題做出自己的正確的理性判斷。就題目本身而言,此題盡管有幾個較好較明確的立意,如“全面發(fā)展與發(fā)揮個人特長的辯證關(guān)系(核心立意)”、“學(xué)會及時轉(zhuǎn)變(變通)”、“不要發(fā)展自己的弱點(diǎn)”、“要發(fā)現(xiàn)特長,因材施教”、“認(rèn)清自我,發(fā)揮優(yōu)勢,張揚(yáng)個性”等,但因材料過長,信息過多,考生可能會在一些邊緣信息點(diǎn)如“成功的90%來自汗水”、“生存需要的本領(lǐng)不止一種”等方面過多關(guān)注,從而造成偏題或跑題現(xiàn)象。
就201*年作文材料而言,“讓特長綻放異彩”、“全面發(fā)展更要凸顯優(yōu)勢”、“千招會莫如一招精”等就屬上好的題目。
題審得好不好有三個標(biāo)準(zhǔn):①合不合題意;②合不合命題類型的要求;③是否滿足命題人的要求。
3.語言低幼化。語言表達(dá)的差異,體現(xiàn)了學(xué)生思維品質(zhì)的差異。語言表達(dá)上的得分點(diǎn)有三個:①恰當(dāng)使用常用修辭手法。②成語典故、名言警句、諺語、俗語、廣告語、歇后語、流行歌詞等也能起好作用。③文言詞語,文言句式(有生命力的)可以使用,但需恰當(dāng)。過頭了,一切就失去意義。
好的文章,書寫是優(yōu)美的,審題是準(zhǔn)確的,語言是能傳遞美感的。一句話,它能讓讀者品嘗到梨花溪月的美妙。
二、文言文翻譯
文言文翻譯難就難在考生對教材應(yīng)知知識掌握不到位。高中三年重點(diǎn)掌握120個文言實詞,18個虛詞,117個古今異義詞(含初中的60個),84個通假字(含初中50個)。要說不多,但靈活掌握可就不容易了。
201*年文言文翻譯題設(shè)題兩道:(1)與郡丞元寶藏深相交結(jié),前后令長,未有不受其指麾者。(2)館陶眾庶,合境悲泣,因從而居住者數(shù)百家。重點(diǎn)考查考生理解和翻譯文中句子的能力,同時考查理解文言句式和詞類活用的能力,翻譯時注意聯(lián)系前后文,力求做到“信、達(dá)、雅”。第一句注意“交結(jié)”為古今異義和“令長”、“指麾”、“者”等詞的落實;第二句注意“合境”和“從而”、“居住”為古今異義和“眾庶”的落實。不少同學(xué)因為不能準(zhǔn)確理解這些詞語,造成失分。
所以,考生的主要問題在于對所考查到的實詞、虛詞、古今異義詞的掌握不準(zhǔn)確,或是掌握過死,缺少靈活性。另外,譯文不通順,沒有做到“達(dá)”的要求。
譯文題要牢記:“實詞虛詞需盯準(zhǔn),字字句句要落實!狈g時,實詞、虛詞都要盯準(zhǔn),不遺漏字詞,尤其是虛詞更不能忽視。比如第一小題中“者”與“指麾”構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu),可譯為“的”或是“的人”。翻譯時字字須落實,忽略任何一個字,都有可能出錯。
另外,文言翻譯要按照翻譯規(guī)律翻譯,字不離詞,詞不離句,句不離篇。
建議考生在接下來的備考中,最好把常見實詞、虛詞,課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)通假字、古今異義詞,特殊文言句式、固定句式的翻譯格式等重新整理識記一下,并有意在做題中加以鞏固。像賓語前置、定語后置、狀語后置或主謂倒裝等,翻譯時都需調(diào)整語序。12下一頁尾頁
未來最賺錢的十大專業(yè)女生最合適報的十大專業(yè)男生最適合報的十大專業(yè)報考人數(shù)少的高考專業(yè)
二本分可以上的211大學(xué)未來十年最有潛力的行業(yè)高考狀元青睞的十大專業(yè)報考人數(shù)多的高考專業(yè)
國家201*計劃高校名單理科生最難考的十大高校文科生最難考的十大高校美女最多的十所大學(xué)
國際影響力大的十所高校名氣嚴(yán)重下滑的十所大學(xué)
具備招生資格高校名單好就業(yè)薪酬高的專業(yè)
推薦給好友我要收藏我要糾錯我要打印
擴(kuò)展閱讀:201*高考語文知識點(diǎn)總結(jié):最易失分的4大考點(diǎn)
一、作文
作文有60分,占高考語文的“半壁江山”。201*年評卷中,發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下三方面:
1.書寫不佳。書寫是個大問題,這一點(diǎn)要引起足夠重視。書寫問題所造成的失分,不單單表現(xiàn)在作文評卷中,其他方面包括詩歌鑒賞、名句默寫、文言文翻譯、現(xiàn)代文閱讀,都存在這一問題。因為你書寫不佳,可給可不給的分,不給;因為你書寫不佳,可扣可不扣的分,扣了。“不給”也好,“扣了”也罷,都不違反評卷原則,希望能引起同學(xué)們重視。
實行網(wǎng)上評卷后,各門學(xué)科都有專門的答題紙,這種答題紙,既可以炫美又能夠顯丑。這使得書寫好的同學(xué)更能顯出自己美麗漂亮的“手跡”,書寫不佳者只好丟丑了。據(jù)統(tǒng)計,每20篇作文中就有1至2篇的字跡幾乎無法辨認(rèn)。字體太小、筆畫太細(xì)、字跡太潦草,掃描到電腦上根本看不清,這又怎能取得好成績呢?其實,不失分的書寫并不難做到。如果你原本書寫水平不高的話,請你記住,從現(xiàn)在開始就要注意練習(xí)了,一不要寫連筆字,二不要寫潦草字,平時寫作業(yè)或考試時規(guī)范地寫,講究卷面,做到“書寫工整、規(guī)范、方便閱卷”,就會減少隱蔽性失分。
每年高考都出現(xiàn)不少滿分作文,這些作文書寫都是一流的。評卷過程中滿分作文的出籠有一個嚴(yán)格的過程:評卷老師評卷組專家組檢審組。一般確定給出滿分時,評卷者常常會下意識地瀏覽其它題答卷情況,尤其是名句默寫題和語言表達(dá)題,若這些題得分不佳,一般不會給出滿分。
2.審題不準(zhǔn)。201*年作文材料是“兔子學(xué)游泳”的寓言故事,其中涉及許多對象:教育家野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴、動物管理局、受教育者兔子等。其命題實質(zhì)是,想從如何應(yīng)對危機(jī)、教育的培養(yǎng)方向、關(guān)注人本等方面啟發(fā)考生思考,其內(nèi)涵不單是對這些問題的表層關(guān)注,而是啟發(fā)人們對如何找到適當(dāng)?shù)膽?yīng)對危機(jī)的方法,如何教育培養(yǎng)人,要不要從個體特質(zhì)出發(fā)等方面進(jìn)行深層思考。因此,寫作中,你僅關(guān)注一下這些問題就想拿高分是不可能的,必須有自己對這些問題的深切感悟與思考,必須就社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的這些問題做出自己的正確的理性判斷。就題目本身而言,此題盡管有幾個較好較明確的立意,如“全面發(fā)展與發(fā)揮個人特長的辯證關(guān)系(核心立意)”、“學(xué)會及時轉(zhuǎn)變(變通)”、“不要發(fā)展自己的弱點(diǎn)”、“要發(fā)現(xiàn)特長,因材施教”、“認(rèn)清自我,發(fā)揮優(yōu)勢,張揚(yáng)個性”等,但因材料過長,信息過多,考生可能會在一些邊緣信息點(diǎn)如“成功的90%來自汗水”、“生存需要的本領(lǐng)不止一種”等方面過多關(guān)注,從而造成偏題或跑題現(xiàn)象。
就201*年作文材料而言,“讓特長綻放異彩”、“全面發(fā)展更要凸顯優(yōu)勢”、“千招會莫如一招精”等就屬上好的題目。
題審得好不好有三個標(biāo)準(zhǔn):①合不合題意;②合不合命題類型的要求;③是否滿足命題人的要求。
3.語言低幼化。語言表達(dá)的差異,體現(xiàn)了學(xué)生思維品質(zhì)的差異。語言表達(dá)上的得分點(diǎn)有三個:①恰當(dāng)使用常用修辭手法。②成語典故、名言警句、諺語、俗語、廣告語、歇后語、流行歌詞等也能起好作用。③文言詞語,文言句式(有生命力的)可以使用,但需恰當(dāng)。過頭了,一切就失去意義。
好的文章,書寫是優(yōu)美的,審題是準(zhǔn)確的,語言是能傳遞美感的。一句話,它能讓讀者品嘗到梨花溪月的美妙。
二、文言文翻譯
文言文翻譯難就難在考生對教材應(yīng)知知識掌握不到位。高中三年重點(diǎn)掌握120個文言實詞,18個虛詞,117個古今異義詞(含初中的60個),84個通假字(含初中50個)。要說不多,但靈活掌握可就不容易了。201*年文言文翻譯題設(shè)題兩道:(1)與郡丞元寶藏深相交結(jié),前后令長,未有不受其指麾者。(2)館陶眾庶,合境悲泣,因從而居住者數(shù)百家。重點(diǎn)考查考生理解和翻譯文中句子的能力,同時考查理解文言句式和詞類活用的能力,翻譯時注意聯(lián)系前后文,力求做到“信、達(dá)、雅”。第一句注意“交結(jié)”為古今異義和“令長”、“指麾”、“者”等詞的落實;第二句注意“合境”和“從而”、“居住”為古今異義和“眾庶”的落實。不少同學(xué)因為不能準(zhǔn)確理解這些詞語,造成失分。
所以,考生的主要問題在于對所考查到的實詞、虛詞、古今異義詞的掌握不準(zhǔn)確,或是掌握過死,缺少靈活性。另外,譯文不通順,沒有做到“達(dá)”的要求。
譯文題要牢記:“實詞虛詞需盯準(zhǔn),字字句句要落實!狈g時,實詞、虛詞都要盯準(zhǔn),不遺漏字詞,尤其是虛詞更不能忽視。比如第一小題中“者”與“指麾”構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu),可譯為“的”或是“的人”。翻譯時字字須落實,忽略任何一個字,都有可能出錯。
另外,文言翻譯要按照翻譯規(guī)律翻譯,字不離詞,詞不離句,句不離篇。
建議考生在接下來的備考中,最好把常見實詞、虛詞,課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)通假字、古今異義詞,特殊文言句式、固定句式的翻譯格式等重新整理識記一下,并有意在做題中加以鞏固。像賓語前置、定語后置、狀語后置或主謂倒裝等,翻譯時都需調(diào)整語序。
三、詩歌鑒賞、文學(xué)作品閱讀
1.欠條理與規(guī)范。從評卷中,我感到詩歌鑒賞題絕大多數(shù)考生都能聯(lián)系題目,聯(lián)系注釋并按照“語言意象意境情感”的詩歌鑒賞步驟做題,散文閱讀的文本意識,分條作答意識都有。主要問題是給出的答案語言不通順,無條理,如果進(jìn)一步整理一下答題語言,不忘回歸文本,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作答,得分的情況應(yīng)當(dāng)會更好些。2.答案不完整。比如詩歌鑒賞題:這首詩描繪了一幅什么樣的畫面?是由哪些景物構(gòu)成的?請簡要敘述。全詩共寫了8種景物,可不少同學(xué)只答出3到5種。評卷標(biāo)準(zhǔn)是:答出2到3種得1分;4到5種得2分;6種以上得3分。
再比如第17題“在文章最后,作者是采用哪些方法來寫克拉2號氣井的?表達(dá)了什么樣的思想感情?請簡要分析!
第一問的正確答案是四種修辭,只答對一種修辭的,評分標(biāo)準(zhǔn)是不給分,答對兩種修辭得1分。第二問,也有許多考生只答“表現(xiàn)了石油工人不畏艱險,克服困難的精神;表達(dá)了對石油工人的敬佩和感激之情。”而忽略掉其它兩個答題要點(diǎn)。而且,還忽視了題干中“簡要分析”的要求。
四、語言表達(dá)題
201*年語言表達(dá)題主要考查三個方面,一是語段的修改類。二是圖文轉(zhuǎn)換類。三是句子仿寫類。與前兩年相比,高考語言表達(dá)題不再注重形式的一味創(chuàng)新,而給人的感覺很實在,不加渲染這不是沒有創(chuàng)新,而是要求學(xué)生在內(nèi)容上求“實”。
從評卷情況看,需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是看清題干要求,按要求作答,要什么給什么,問什么答什么。語言表達(dá)類題目只要看清題,按要求作答,得分基本不會出現(xiàn)太大落差。201*年之所以出現(xiàn)得分不理想或偏低現(xiàn)象,主要是由審題不夠仔細(xì)造成的。
如第19題:下面是“沈陽全民讀書月”活動的標(biāo)識,請從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意,要求語意簡明,句子通順,不超過65個字。題干中,有“從構(gòu)形角度”五個字,可不少考生沒有仔細(xì)審讀,造成了丟分。第20題仿句“工作是等不來的,有無機(jī)會,看你怎么爭取;業(yè)績是要不來的,有無成效,看你怎么努力;前途是盼不來的,有無出路,看你怎么奮斗!笔Х种饕谟跊]有明了句式特點(diǎn)(所寫三個句子與例句結(jié)構(gòu)相同,有三個大句構(gòu)成,每個大句有三個子句構(gòu)成,每個大句的三個子句分別為主謂、動賓結(jié)構(gòu))、修辭(三個大句形成排比)、句間關(guān)系(三個大句的話題,意義上形成遞進(jìn)關(guān)系;每個大句的三個子句間,子句1為果,子句2、3為因)。
語言運(yùn)用部分歷來被稱作高考的試驗田,每年高考,各科試卷都有原創(chuàng)試題,它體現(xiàn)著高考命題的漸變性。它的最大特點(diǎn)是變化和創(chuàng)新,是對學(xué)生語言運(yùn)用能力的綜合檢測。這個部分做得好的同學(xué),整個語文試卷基本上也能夠做得較好。
如何應(yīng)對201*年高考語用題呢?
1.關(guān)注課本。要多注意課本中經(jīng)典的小說、戲劇、散文,特別是那些寫人寫物的有代表性的文段和句子,要多讀、多設(shè)計、多推敲。
2.關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)問題。每天都發(fā)生的國內(nèi)外大事和小事,值得關(guān)注的有意義的生活現(xiàn)象,引人爭議的社會熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。如國慶閱兵、甲流防控、金融危機(jī)、氣候會議、全民偷菜、房地產(chǎn)、甚至影視中的現(xiàn)象如“蝸居”等;201*年中國教育關(guān)鍵詞,如:校長實名推薦制、總理聽課、績效工資、被就業(yè)、人梯救人、倒閉門、學(xué)術(shù)造假、富二代、教育均衡化等,這些都可以有意識讓學(xué)生去概括、評價,要注意引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面去辨證看問題,從積極層面去認(rèn)識生活中的美;還可以設(shè)計一些概括類的題目要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3.關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)。201*年是不同尋常的一年,不僅有很多值得關(guān)注的大事,而且也是我們國家全面推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的一年,這點(diǎn)在高考語用題中肯定會體現(xiàn)。河南省201*年高考是使用舊教材的最后一年,今年又是河南新課改的第二年,承上啟下是很有必要的。
總之,在201*年的高考備考中,我們應(yīng)當(dāng)重視五個方面:第一,加大對源點(diǎn)知識及題型的解析訓(xùn)練;第二,立足教材,重視教材知識的積累及活用;第三,關(guān)注傳統(tǒng)題型并結(jié)合時代特點(diǎn),注入新的內(nèi)容,注重語文知識靈活掌握;第四,重視知識的遷移訓(xùn)練;第五,寫作上,應(yīng)加大審題立意訓(xùn)練。另外,要重視新老教材的過渡性,在教學(xué)中對新教材的知識與體現(xiàn)的能力要有所滲透。
友情提示:本文中關(guān)于《201*高考語文知識點(diǎn)總結(jié):最易失分的4大考點(diǎn) —高考頻道—中國教育在線》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*高考語文知識點(diǎn)總結(jié):最易失分的4大考點(diǎn) —高考頻道—中國教育在線:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。