八年級下冊政治總結

第十五課走創(chuàng)新之路

Ⅰ.為什么要走創(chuàng)新之路？（創(chuàng)新的重要性）①創(chuàng)新是力量之源。發(fā)展之基。科技前進的每一步都是追求創(chuàng)新的結果。科學的本質是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。

②與時俱進是時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律。一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地位。

③創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。Ⅱ.怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力與精神？

①好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)新之路的起點，好奇心必須正確把握，把好奇心轉化為興趣，進而發(fā)展為志趣。

②培養(yǎng)創(chuàng)新能力要善于觀察、見微知著，要善于想象，學會獨立思考，培養(yǎng)求異思維，敢于質疑。

③應該從現在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎。

④提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用，勇于實踐，可以開展一些小制作、小發(fā)明，科技競賽、科學實驗和社會實踐活動。Ⅲ.青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？

我們要樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，準備迎接新的挑戰(zhàn)。（剩下同Ⅱ）

第十六課治國安邦總章程

Ⅰ.為什么憲法是國家的根本大法？①憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題。②憲法具有最高的法律效力。一方面體現在憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化。另一方面體現在任何法律不得與憲法相抵觸，否則無效。③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。Ⅱ.國家的根本任務是什么？

沿著建設有中國特色的社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。Ⅲ.我國的性質是什么？

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。Ⅳ.我國的根本制度是什么？

社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。Ⅴ.現行憲法的內容構成是什么？

由序言與總綱公民的基本權利和義務國家機構國旗國徽首都四章組成。Ⅵ.為什么憲法是最高的行為準則？

①憲法是一切國家機關的最高行為準則。②憲法是一切團體和組織的最高行為準則。③憲法是全體公民的最高行為準則。

Ⅶ.維護憲法的尊嚴和權威青少年應該怎么做？（公民怎么做加第4點）①首先應該認真學習憲法，了解憲法的性質和內容。②其次要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣。③要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴。

④增強遵守憲法維護憲法的意識，樹立憲法意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的主要地位和作用。第十七課建設社會主義法治國家

Ⅷ.什么是依法治國？

依法治國就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定管理國家事務，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行。國家公職人員必須依法行政，公民要嚴格遵守法律。

Ⅸ.為什么要走依法治國之路？

①依法治國是當領導人民依法治理國家的基本方略。②依法治國是進一步發(fā)展社會主義民主政治的基本要求。③是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀需求

④是建設有中國特色社會主義文化的主要條件。⑤是實現國家長治久安的主要保障。

Ⅹ.為什么依法治國的核心是依憲治國？憲法的重要性①憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法。

②憲法在我國法律中處于重要地位，具有最高的法律效力。③憲法是最高的行為準則。

④依憲治國是依法治國的核心，憲法是依法治國的基本依據。

⑤憲法是公民權利的保障書，是國家統一，民族團結，社會穩(wěn)定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現我國社會主義法制統一的基礎。ⅩⅠ.社會主義法治的基本要求

有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。ⅩⅡ.青少年怎樣做知法守法護法的合格公民？

這就要求我們認真學法，對法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定的事情一定去做，法律不允許的事情堅決不做，逐步增強守法意識，樹立法治觀念，為依法治國，建設社會主義法治國家作出應有的貢獻。

ⅩⅢ.法律監(jiān)督的含義，內容與重要性

含義：所有國家機關社會組織和公民都有權對各種法律活動的合法性進行監(jiān)督。內容：包括立法監(jiān)督執(zhí)法監(jiān)督和司法監(jiān)督等。重要性：①是這個社會主義法制的重要環(huán)節(jié)。

②防止違法立法，從而保證憲法的尊嚴和社會主義法制的統一。③促進執(zhí)法機關和執(zhí)法人員依法行使執(zhí)法權而進行的監(jiān)督。④國家通過司法監(jiān)督，實行司法公正。⑤

ⅩⅣ.法律監(jiān)督的途徑，意義和啟示？

途徑：提出批評建議，新聞報刊，來信來訪等形式。

意義：①有利于國家機關加強廉政建設，監(jiān)督國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法違紀現象。

②有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率。啟示：我們青少年要學會依法行使監(jiān)督權力，為健全社會主義法律監(jiān)督和制約機制作出應有的貢獻。

ⅩⅤ.怎樣依法治國？

國家：①加強法制建設，切實做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。

②健全法律監(jiān)督和制約機制，加強立法監(jiān)督，執(zhí)法監(jiān)督，司法監(jiān)督，保障公民依法行使監(jiān)督權。

③加強法制宣傳，不斷增強人民的法制觀念。4司法機關切實做到公正司法，國家機關工作人員要帶頭遵守憲法和法律，切實做到依法行政。

公民：1.要求增強法制觀念，做到學法知法守法。

2要依法行使監(jiān)督權，可以通過提出批評建議，新聞報刊，來信來訪等形式。

擴展閱讀：八年級下冊政治問題總結

八年級下冊政治問題總結

第一課國家的主人廣泛的權利1.國徽的組成？（4頁）

2.我國國家的性質？（4頁）

3.現階段我國人民的構成和含義？（4頁）4.為什么要對敵人實施專政？（5頁）5.什么是公民權利？（5頁）6.什么是公民基本權利？（5頁）7.公民與人民的區(qū)別？（6頁）

8.中華人民共和國公民的含義？（6頁）9.人民與公民的聯系？（6頁）

10.我們享有的權利需要那些方面來保障？（6頁）11.我國是怎樣保障公民權利的？（7頁）12.什么是立法保障？（7頁）

13.什么是司法保障？（7頁）

14.當我們的權利受到侵害時應怎么做？（7頁）15.社會進步的重要標志？（7頁）

16.公民基本權利包含哪些內容？（9頁）

17.公民基本權利的確認書和保障書？（9頁）18.如何正確行使公民權利？（10頁～11頁四點）19.行使權利時為什么要尊重他人權利？（10頁）

20.行使權利時為什么不能損害國家、社會、集體的利益？（10頁）21.“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”“這是我的權利，誰也管不著”的觀點是

否正確？（10頁）

22.為什么要在法律允許的范圍內行使權利？（11頁）23.我國憲法對公民言論自由有哪些規(guī)定？（11頁）24.青少年如何行使言論自由？（11頁抄）25.為什么要以合法方式行使權利？（11頁）第二課我們應盡的義務

1.公民義務的來源？（14頁）

2.什么是法定義務？（14頁）

3.為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？（14頁～16頁三點）4.公民權利和義務關系如何？（15頁）5.什么是公民的基本義務？（16頁）6.公民基本義務的內容是什么？（16頁）7.履行公民的基本義務的意義？（16頁）8.什么是道德義務？（17頁）

9.自覺履行道德義務的意義？（17頁）

10.法定義務和道德義務的區(qū)別和聯系？（17頁）11.公民的基本道德規(guī)范內容是什么？（17頁）12.如何履行道德義務？（17頁）

13.如何忠實履行義務？（18頁～20頁三點）

14.為什么法律鼓勵做的，我們要積極去做？（18頁～19頁兩點）15.我國法律和社會主義道德主義的關系？（19頁）16.積極實施法力提倡和鼓勵的行為有什么意義？（19頁）

17.為什么法律禁止做的我們堅決不做？（21頁）18.實施法律所禁止的行為會有什么后果？（21頁）

19.材料當中，公民能正確實施權利，積極履行義務的啟示？（21頁）第三課生命健康權與我同在1.人身權利的地位？（24頁）2.人格權的含義和內容？（25頁）

3.保護公民人身自由的原因或意義？（25頁）4.法律對人身自由權的規(guī)定？（25頁）5.人身自由的含義？（25頁）6.人身自由的地位？（25頁）7.侵犯人身自由的表現？（25頁）

8.保護公民健康權的規(guī)定？（26頁）

9.為什么要保護公民的生民健康權？=保護公民生民健康權的意義？（26頁）

10.生民健康權的含義？（26頁）

11.國家為什么高度重視未成年人的安全問題？=國家為什么對未成年人給予特殊的保護？（26頁）

12.我國法律是怎樣保護未成年人的生民健康權的？=保護未成年人生民健康權的法律規(guī)

定？（27頁）13.非法使用童工的后果？=怎樣看待非法使用童工的問題？（27頁）14.涉及保護未成年人生民健康權的法律？（27頁）

15.保護公民生民健康權的法律？（27頁）

16.當公民的生民健康權收到非法侵害時應怎么辦？（27頁）17.珍愛生命，維護健康應該做到哪些？=怎樣積極行使生民健康權？=積極行使生民健康權

的方式？（28頁）18.為什么要珍愛自己的生命？（29頁）19.生民健康權的特點?（29頁）

20.為什么公民的生命健康權不得拋棄或讓與?（29頁）21.放棄生命健康權有什么后果或危害？（29頁）

22.怎樣對待他人的生命與健康？（30頁～31頁兩點）23.侵害他人生民健康有何后果？（30頁）24.案例的教訓或啟示？（31頁）第四課維護我們的人格尊嚴權1.人格尊嚴權的含義？（35頁）2.人格尊嚴權的表現？（35頁）

3.人格尊嚴權的具體體現？（35頁）4.侵犯公民人格尊嚴權的后果？（35頁）5.保護公民人格尊嚴權的法律規(guī)定？（35頁）6.名譽的含義？（35頁）

7.良好名譽的意義？=客觀公正的社會評價的意義？（35頁）8.侵害他人名譽權的危害？（35頁）

9.為什么各國法律毫無例外賦予公民保護自己名譽的權利？（35頁）10.名譽權的含義？（38頁）

11.名譽權的主要表現？（38頁）12.享有名譽權的意義？（38頁）

13.保護名譽權的法律規(guī)定？（38頁）14.侵犯名譽權的行為？（38頁）

15.侵害他人名譽權的行為是什么性質？（39頁）16.侵害他人名譽權的危害？（39頁）17.侵害他人名譽權的后果？（39頁）18.什么是肖像？（40頁）

19.肖像的制作方法？（40頁）

20.肖像的重要作用？=為什么肖像與特定的人格不可分離？（40頁）21.公民依法享有肖像權包括具體內容？（41頁）22.未成年人使用肖像時應注意什么？（41頁）

23.法律對公民所享有的肖像權的規(guī)定？=侵犯他人肖像權的具體表現？（24.當肖像權受到侵害時應怎么做？（42頁）25.什么是姓名？（43頁）

26.法律賦予公民姓名權的原因？（43頁）27.什么是姓名權？（43頁）

28.我國法律對公民所享有的姓名權的規(guī)定？（43頁）29.公民怎樣行使姓名權？（43頁）30.侵害公民姓名權的表現？（44頁）

31.侵害公民姓名權的兩種具體表現？（44頁）32.什么是盜用他人姓名？（44頁）

33.什么是盜用他人姓名？（44頁）

34.當公民姓名權被非法侵害時我們應怎么做？（44頁）35.侵害他人姓名權的材料給我們的啟示？（44頁）36.侵害他人姓名權的后果？（44頁）第五課隱私受保護

1.隱私的含義？（46頁）

2.隱私包括的內容？（46頁）

3.保護隱私的原因？（46頁～48頁三點）4.隱私被非法公諸于世的危害？（47頁）5.隱私權的含義？（48頁）

6.法律保護隱私權的作用？（48頁）

7.隱私權的真諦？（48頁）

8.隱私權的具體內容？（48頁～49頁三點或抄）9.維護公民住宅權的法律依據？（49頁）10.保護個人信息的法律依據？（49頁）

11.在什么情況下公民因私不受隱私權保護？（50頁）12.保護公民通信自由和通信秘密的法律依據？（50頁）13.如何尊重他人隱私？（51頁～52頁三點）

14.怎樣樹立隱私意識？（51頁）

15.為什么尊重隱私需要強化責任與信譽意識？（52頁）16.侵害隱私權行為的性質？（53頁）

17.保護未成年人隱私權的法律依據？（53頁）18.侵犯他人隱私權的后果？（54頁）

41頁）19.當隱私權受到侵害時應怎么做？（54頁）

20.怎樣保護自己的隱私？（55頁三點）

21.侵犯他人隱私的材料或案例對我們的啟示？（55頁）22.尊重和維和隱私及隱私權的重要性？（55頁）第六課終身受益的權利

1.教育的含義？（58頁）

2.教育對個人的重要作用？（59頁～60頁四點）3.教育對民族、國家的作用？（60頁）4.受教育的地位？（60頁）5.受教育權的法律規(guī)定？（60頁）6.受教育權的含義？（60頁）

7.義務教育的目的或地位？=普及義務教育的原因？=義務教育的含義？（61頁）8.義務教育的含義？（61頁）

9.義務教育法定規(guī)定的內容？（61頁）

10.義務教育的顯著特征及其解釋？（61頁）

11.當受教育權受到侵犯時應該怎樣做？（63頁）

12.為什么要珍惜受教育的機會？（64頁）

13.為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步我們應怎樣做？（64頁）14.作為正在接受義務教育的義務？（64頁）

15.在學習過程中，我們應怎樣做？（65頁）

16.要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求應怎樣做？（65頁）17.如何珍惜學習機會？（65頁～66頁三點）

18.在全民學習、終身學習的學習型社會，我們應怎樣做？（66頁）第七課擁有財產的權利

1.社會財產按照歸屬劃分可以分為哪幾種？（68頁）2.在我國，那些財產不屬于公民個人所有？（69頁）3.根據法律規(guī)定，公民的個人財產包括哪些？（69頁）4.財產所有權的含義？（70頁）

5.財產所有權的法律特點？（70頁）6.財產所有權的法律規(guī)定？（70頁）7.占有權的含義？（70頁）8.使用權的含義？（70頁）9.收益權的含義？（70頁）10.處分權的含義？（70頁）

11.法律保護公民合法財產所有權的意義或原因？（71頁）12.保護公民財產所有權的法律規(guī)定？（71頁）

13.保護公民合法財產所有權的武器有哪些？（72頁～73頁兩點）

14.民事法律追究侵害財產所有權人民事責任的方式？=民事法律怎樣追究侵害人民事責

任？（72頁）15.刑事法律追究侵害財產所有權人刑事責任的方式？=刑事法律怎樣追究侵害人刑事責

任？（73頁）16.公民危害自己財產所有權的具體方式？（74頁4點）17.當財產所有權受到侵害時應該怎樣做？（75頁）18.被繼承人的含義？（76頁）19.什么是遺產？（76頁）

20.遺產必須具備的條件？（76頁）21.繼承人的含義？（77頁）

22.法定繼承人的范圍？（77頁）23.繼承權的含義？（77頁）

24.法定繼承人確立的依據？（77頁）

25.我國繼承法規(guī)定的遺產繼承順序是怎樣的？（77頁）26.第一順序繼承人與第二順序繼承人的關系？27.遺產繼承方式有哪些？（78頁）28.法定繼承的含義？（78頁）29.遺產份額的分配原則？（78頁）30.遺囑繼承的含義？（78頁）

31.遺囑繼承最大的優(yōu)點是什么？（78頁）32.有效遺囑必須具備的條件？（79頁）33.遺贈的法律依據？（79頁）34.遺贈的含義？（79頁）

35.在遺產繼承發(fā)生爭議時正確的做法是什么？（80頁）36.在遺產繼承時應發(fā)揚什么精神？（80頁）

37.作為繼承人的成員之間應保持什么樣的關系？（80頁）38.保護財產繼承權的法律規(guī)定？（80頁）

39.當財產繼承權收到侵犯時應怎樣做？（80頁）40.在遺產繼承中要摒棄什么心理？（80頁）41.什么是無形的財產？（81頁）42.智力成果的含義？（81頁）

43.智力成果表現為什么？（81頁）

44.保護公民智力成果權的意義（原因）？（82頁）45.智力成果權的含義？（82頁）

46.公民享有智力成果權受不受年齡限制？（83頁）

47.為什么公民享有智力成果權不受年齡限制？（83頁）48.我國法律對未成年人智力成果權的規(guī)定？（83頁）

49.當未成年人的智力成果權收到侵害時，應怎樣做？（83頁）50.當公民的智力成果權受到侵害時應怎樣做？（84頁）51.保護智力成果權，我們應怎樣做？（84頁）

52.侵犯智力成果權的案例對我們有什么啟示？（84頁）第八課消費者的利益

1.保護消費者利益國家和消費者及商家應怎么做？（85頁）2.消費種類？（86頁）

3.消費者的含義？（86頁）

4.為什么顧客是上帝？（86頁）

5.經營者與消費者的關系？（86頁）

6.為什么消費者需要保護？=經營者處于有利地位，消費者處于不利地位的原因？（87頁）7.為什么消費者運動應運而生，并形成一股世界性潮流？（88頁）8.消費者在整個生產過程中處于什么地位？（89頁）9.保護消費者利益有什么意義？（89頁）10.消費者享有安全權的內容？（90頁）11.消費者享有知情權的內容？（90頁）

12.消費者享有自主選擇權的內容？（90頁）13.消費者享有公平交易權的內容？（91頁）14.消費者享有那些權利？（91頁）

15.消費者應履行哪些義務？（92頁）

16.為什么要練就一雙慧眼？=現代社會影響人們消費行為的因素有哪些？（93頁）17.這要求我們怎么做？（93頁）18.怎樣練就一雙慧眼，做一個聰明的消費者？=要做聰明的消費者需要掌握哪些知識？（94

頁）

19.法律賦予我們消費者權利，我們自身應怎么辦？（95頁）20.在交易過程中，我們應該怎樣做？（95頁）21.在侵權行為發(fā)生后我們應怎么做？（95頁）22.怎樣樹立權利意識和自我保護意識？（95頁）23.消費者的維權途徑？（96頁）第九課我們崇尚公平

1.公平體現了什么？（100頁）

2.怎樣理解公平？=怎樣定義公平？=公平的含義？（101頁）3.為什么說社會穩(wěn)定發(fā)展需要公平？（102頁兩點）4.失去公平的危害和后果？（102頁）

5.公平的重要性？=公平的重要作用？（102頁）

6.為什么說沒有絕對的公平？（103頁）

7.怎樣謀求公平？=面對公平我們應怎樣做？（104頁～105頁三點）

8.當我們遇到不公平的事情覺得委屈、感到困惑時，當我們在矛盾沖突中感到左右為難、

舉棋不定時怎么做？（104頁）9.為什么要樹立公平合作的意識？（106頁兩點）

10.公平合作的原因？=為什么以公平為基礎的合作才是良好的合作？（106頁）

11.為了更好地合作應該怎么做？=如何才能與他人進行公平合作？=為什么說公平的合作，

必然是互惠的結果？（106頁）第十課我們維護正義

1.為什么說期盼正義，維護正義，是所有善良人的共同心聲？（108頁）2.什么是正義行為？（109頁）3.什么是非正義行為？（109頁）4.正義要求我們怎么做？（109頁）5.正義制度的作用？（109頁）

6.制度的正義有哪些表現？（110頁）

7.正義因制度而生，有了正義和正義制度有什么意義？（110頁）8.正義與公平的關系？（111頁）

9.正義對社會制度的重要性？（111頁）

10.公民怎樣自覺維護正義？（112頁～114頁兩點）

11.為什么維護正義需要自覺遵守社會規(guī)則和秩序？（112頁）12.如何遵守社會規(guī)則和秩序？（112頁）13.非正義行為的危害？（113頁）

14.面對非正義行為采取消極態(tài)度的后果？（113頁）15.正義感的具體內容？

16.有正義感為人正直的應具有哪些優(yōu)良品德？（114頁）17.如何做有正義感的人？（115頁兩點）

友情提示：本文中關于《八年級下冊政治總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八年級下冊政治總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《八年級下冊政治總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/673692.html

• 上一篇：人教版七年級下政治要點(期末總結版)
• 下一篇：八年級下冊期中字詞總結