實驗室總結(jié)

201*201*年診斷學(xué)實驗室自評報告

一、實驗室簡介

遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)診斷學(xué)實驗室經(jīng)遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批準，于201*年正式成立，隸屬于遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)臨床技能中心直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

實驗室總建筑面積為1016.55m2，生均實驗用房面積約6.78m2。設(shè)有心肺聽診及腹部觸診訓(xùn)練室一間，臨床操作技能訓(xùn)練室一間，檢體診斷實驗室兩間，集體備課室一間，準備室一間，模擬診室一間，教師辦公室兩間，其中多媒體教室三間。實驗室有儀器設(shè)備（固定資產(chǎn)）臺件，價值元。

診斷學(xué)實驗室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)主要是臨床醫(yī)學(xué)、口腔、影像、護理專業(yè)的診斷學(xué)實驗課教學(xué)。201*-201*學(xué)年實驗室教學(xué)工作量為：理論教學(xué)892學(xué)時，實驗教學(xué)5768學(xué)時，實驗準備5768學(xué)時，核算為標準學(xué)時，人均約600學(xué)時/年，100%完成實驗教學(xué)任務(wù)。

診斷學(xué)實驗室現(xiàn)有專職教師4人。其中主任一名，副教授；教師2人，副教授1人，講師1人；實驗技術(shù)人員1人，中級職稱。另每學(xué)年從內(nèi)科各專業(yè)抽調(diào)2名在臨床工作兩年以上的教師充實教學(xué)。在長期的教學(xué)與管理實踐中，他們愛崗敬業(yè)，勤奮好學(xué)，精業(yè)務(wù)，懂管理，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能按照教學(xué)大綱要求認真完成相關(guān)的各類實驗教學(xué)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究工作，并取得了一定的成績。二、實驗教學(xué)情況1.教學(xué)任務(wù)承擔(dān)和教材情況

診斷學(xué)實驗室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)主要是臨床醫(yī)學(xué)、口腔、影像、護理專業(yè)的診斷學(xué)實驗課教學(xué)，診斷學(xué)實驗室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)辦下達的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)該專業(yè)的《遵義醫(yī)學(xué)院實驗課程教學(xué)大綱（上冊）》，制定教學(xué)實施計劃，上報教學(xué)辦獲得批準后，開展實驗教學(xué)。診斷學(xué)實驗室開出的實驗項目和儀器配置方案如下：

實驗項目血液檢查+典型病例分析骨髓細胞學(xué)檢查+典型病例分析尿液、糞便檢查+典型病例分析臨床常用診斷學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)型問診體格檢查基礎(chǔ)型微型電子計算機投影儀血壓計體溫計手電筒壓舌板叩診錘棉簽異常體征綜合型微型電子計算機心肺聽診電子仿真標準化模擬人腹部觸診、聽診電子仿真標準化模擬人正常心電圖異常心電圖完整病歷書寫體格檢查總復(fù)習(xí)及病歷講評基礎(chǔ)型綜合型基礎(chǔ)型基礎(chǔ)型微型電子計算機投影儀分規(guī)微型電子計算機投影儀分規(guī)微型電子計算機投影儀微型電子計算機投影儀基礎(chǔ)型微型電子計算機投影儀一次性穿刺包多功能護理人綜合型顯微鏡載玻片試管酒精燈試管架吸管（班氏試劑聯(lián)苯胺冰醋酸等）綜合型顯微鏡（骨髓細胞涂片）實驗性質(zhì)綜合型配套儀器設(shè)備血細胞計數(shù)盤顯微鏡微量吸管一次性采血針為了讓學(xué)生方便了解實驗內(nèi)容，學(xué)習(xí)試驗方法，診斷學(xué)實驗教師自編了《診斷學(xué)實驗指導(dǎo)》，對體格檢查和實驗診斷學(xué)的實驗進行了詳細的講解，并與201*年結(jié)合教學(xué)實際和教學(xué)大綱進行改版，補充問診內(nèi)容，新版教材獲得教學(xué)辦認可和學(xué)生的好評。2.實驗項目管理和考核

我們對實驗室的每個實驗項目都進行規(guī)范化科學(xué)化管理，在每次的試驗記錄上都記載了本實驗的名稱，面向的專業(yè)，所使用的主要設(shè)備名稱，數(shù)量以及材料消耗等。

為了保證學(xué)生實際操作訓(xùn)練任務(wù)的完成，要求體格檢查實驗為2人一組，穿刺實驗3-4人一組。學(xué)生進行一個實驗項目都要認真詳細的寫出實驗報告，實驗指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的實驗報告都要進行修改、批示、簽字，批改實驗報告的比例達到100%。

根據(jù)實驗教學(xué)大綱要求，每個必修實驗到學(xué)期末都要進行考核。診斷學(xué)實驗成績100分包括：操作技能（20%）+課堂表現(xiàn)（20%）+考勤（20%）+實驗報告（20%）+課前小測驗（20%）三、儀器設(shè)備

診斷實驗室有檢體診斷實驗室兩間、穿刺室一間、心肺腹模擬實驗室一間、模擬診室一間、集體備課室一間、儀器室一間、準備室一間、教工辦公室兩間。建筑總面積達1016.55m2，總價值萬余元，主要的設(shè)備見下表：儀器名稱多功能護理實習(xí)模型型號JCH601數(shù)量技能訓(xùn)練實驗室系統(tǒng)背部胸腔穿刺模擬人心肺及腹部聽診、觸診教師機JC5000/G心肺及腹部聽診、觸診學(xué)生機JC5000/G心電圖機治療車開包車體檢床JccK810*22GF1GGF****144141452診斷學(xué)實驗室所有的實驗設(shè)備都有相對應(yīng)的賬目，設(shè)備卡片，標簽等，從昂貴的設(shè)備如技能訓(xùn)練實驗室系統(tǒng)等，到低值耐用品，帳物相符率均符合評審標準，由于實驗室201*年9月大規(guī)模的改善了試驗條件，現(xiàn)有的儀器設(shè)備完好率不低于90%，也符合優(yōu)秀實驗室評審標準。對于大型設(shè)備，如心肺及腹部聽診、觸診學(xué)生機，實驗室都安排了專人管理，主要負責(zé)設(shè)備的技術(shù)檔案，開機使用記錄，日常維護，檢修報修等。四、實驗隊伍建設(shè)

診斷學(xué)實驗室主任由校區(qū)下文聘任。實驗室主任從事教學(xué)工作多年，有較強的工作能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力，能認真執(zhí)行《高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程》規(guī)定的六項主要職責(zé)。參加實驗教學(xué)的教師6人，實驗室專職工作人員4人，均能勝任教學(xué)和管理工作。

實驗室主任、實驗技術(shù)人員都有崗位職責(zé)及分工細則，實驗室崗位人員每年由校區(qū)統(tǒng)一考核，每年有考核材料。五、實驗室環(huán)境與安全

診斷學(xué)實驗室所在的實驗樓是201*年9月份建成使用的新實驗樓內(nèi)，藍色的地板，白色墻壁，門窗、玻璃、窗戶嶄新且搭扣完整無缺，在實驗室上課的每個學(xué)生使用實驗面積不低于2平方米，檢查床、治療車均是根據(jù)臨床使用標準購買。診斷學(xué)實驗室的各個分實驗室通風(fēng)照明良好，控溫控濕設(shè)施完善。此外，實驗室走廊配有滅火器，這些基本設(shè)施使實驗室有了防火，防盜，防破壞等基本保證。實驗室安排有專門的管理人員，實驗室制度上規(guī)定管理人員必須保證實驗室設(shè)備安全，衛(wèi)生合格，實驗室家具、儀器設(shè)備整齊，實驗臺桌面，儀器表面無灰塵，地面無積水，無紙屑，門窗及管道，線路電線開關(guān)上無積灰等雜物。

八、實驗室管理規(guī)章制度

診斷學(xué)實驗室有完善的物資管理制度，安全檢查制度，學(xué)生實驗守則，工作檔案管理制度，人員管理制度，基本信息的收集整理制度等，診斷學(xué)實驗室的所有設(shè)備都配有使用登記本，方便學(xué)生教師及時登記設(shè)備的使用情況。在各個分實驗室的墻壁上都掛有《關(guān)于儀器設(shè)備損壞、丟失的管理辦法》、《實驗室安全制度》，《學(xué)生實驗守則》等。首次進入實驗室做實驗的學(xué)生要求學(xué)習(xí)實驗室規(guī)章制度，對與不遵守《學(xué)生實驗守則》的學(xué)生要進行批評教育。

擴展閱讀：實驗室工作總結(jié)

教研室工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期已接近尾聲，急救護理實訓(xùn)室在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)

和支持下，本學(xué)期教學(xué)工作已圓滿完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、基本情況

1、人員本學(xué)期實驗帶教老師共有四人，分別是錢曉瓊、常嬌嬌、劉燕、恭蓉蓉、王艷萍，其中，錢曉瓊和常嬌嬌還承擔(dān)著理論教學(xué)，王艷萍為六月份新入教師，未參加本學(xué)期實驗帶教，其余四位老師都能獨立承擔(dān)本門課的實驗教學(xué)，各位教師間團結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，共同進步，有較好的互幫互學(xué)風(fēng)氣。

2、物資本學(xué)期無大型精密儀器進賬，實驗室總資產(chǎn)不變，實行分管制，每人負責(zé)一間實驗室，包括其中的物資、衛(wèi)生及教學(xué)。各單間負責(zé)人都能按要求管理本實驗室，無物品遺失情況的發(fā)生，只有兩個模型由于學(xué)生操作頻繁且使用麻醉喉鏡造成口角有2cm破損，已上報實訓(xùn)中心。二、教學(xué)情況實驗項目：6項班級：21個班總?cè)藬?shù)：1700余人學(xué)時數(shù)：756余節(jié)

各實驗項目按教學(xué)大綱進行教學(xué)，采取老師少講，學(xué)生多練的教學(xué)方法，在學(xué)生練習(xí)中給有指導(dǎo)，通過學(xué)生大量練習(xí)及教師指導(dǎo)結(jié)合，學(xué)生能基本掌握各項技能操作，達到實驗實訓(xùn)目的，考核項目心肺復(fù)蘇術(shù)，及格率達95%以上。三、不足之處

急救實驗室已成立一年，進過各位教師的共同努力，實驗室已初具規(guī)模，但仍在發(fā)展階段，教師專業(yè)素質(zhì)不高，沒有進行過專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對急救護理課程及內(nèi)容鉆研不夠深入，還只停留在單純實驗教學(xué)基礎(chǔ)上，無創(chuàng)新性教學(xué)，在此，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能否考慮下學(xué)期選派教師外出進修或?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)更多臨床新的急救知識，將這些知識更好的應(yīng)用于理論及實驗教學(xué)當(dāng)中，提高教師整體素質(zhì)。四、下學(xué)期計劃

1、人員爭取有機會外出進修或?qū)W習(xí)

2、教學(xué)研究新的教學(xué)方法，使教與學(xué)互長互進，是學(xué)生更容易接受知識

3、管理繼續(xù)實行分管制，每位教師都是實驗室的主人

總結(jié)人：錢曉瓊201*年6月13日

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