班級圖書角評比報告

書香伴成長記婁葑學(xué)校小學(xué)部班級個性圖書角布置成果展示

書香班級，書香校園，書是孩子們最好的朋友，有書相伴的童年，是充實的，快樂的。但要讓孩子愛上讀書，需要引導(dǎo)。

近日，婁葑學(xué)校小學(xué)部各班級在莫校長的指引下全面展開圖書角的布置，各班班主任利用休息時間認(rèn)真布置、美化圖書角。盡管沒有書柜，條件簡陋，但是班主任出謀劃策，別出心裁，將班級圖書角辦得有聲有色，別具一格，極力彰顯班級特色。

10月9日下午，莫校長攜各年級組長對各班圖書角的建設(shè)情況從圖書擁有量、圖書內(nèi)容、出借記錄、特色布置等四方面進(jìn)行了全面評比。經(jīng)討論后綜合評定：授予一（3）班、六（1）班和六（2）班“最佳獎”稱號，授予一（1）班、二（1）班、三（1）班“優(yōu)秀獎”稱號。

班級圖書角的建設(shè)，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀好書、勤讀書、好讀書、會讀書的良好習(xí)慣，也將進(jìn)一步推進(jìn)書香班級建設(shè)，為校園增添文化氣息。

一（3）班

六（1）班

六（2）班

一（1）班

二（1）班

三（1）班

擴(kuò)展閱讀：班級圖書角、黑板報評比表

程橋高級中學(xué)高（）年級

班級圖書角、黑板報評比表檢查人：

班級黑板報主題黑板報得分/201*3456789101112131415

圖書角設(shè)置/20圖書角布圖書角管圖書角總得分/50置/20理/程橋高級中學(xué)班級圖書角、黑板報評比方案

黑板報評比方案

1、高一高二年級以“期中考試總結(jié)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗”為主題出一期黑板報，在11月底12初完成，檢查評比工作將在12月2日（星期一）進(jìn)行

2、高三年級黑板報主題不定，可以從學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、道德素質(zhì)培養(yǎng)或日常行為規(guī)范等方面選擇黑板報主題，檢查評比時間同高一高二年級3、黑板報評比要求：黑板報評比總分為20分，根據(jù)具體情況給出合理的分?jǐn)?shù)（一檔18-20，二檔15-17，三檔10-15，未能及時完成或不切主題得10分以下，直接沒有更新得0分）

4、最后得分由所有小分除去最高分和最低分相加求平均值，分?jǐn)?shù)從高到低按比例劃分一、二、三等獎（以頒發(fā)獎狀的形式）

班級圖書角評比方案

1、指導(dǎo)思想：“最是書香能致遠(yuǎn)”。教室圖書角的建設(shè)是班級書香文化建設(shè)

的一個重要組成部分。我校學(xué)生會定于12月2日（星期一）進(jìn)行班級圖書角評比。希望各班精心策劃，讓讀書角具有教育意義，彰顯班級特色。讓孩子的生命在充滿溫馨氣息的教室里更加燦爛。讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學(xué)生，從而教育學(xué)生。

2、評比要求：圖書角建設(shè)，各班根據(jù)實際情況設(shè)立有特色的圖書角

1、圖書數(shù)量至少達(dá)到人均兩本書；

2、圖書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值；3、圖書角配有專人負(fù)責(zé)，并有圖書借還記錄本及記錄；4、為圖書角配一個響亮的名稱，凸顯班級圖書角的主題；5、圖書角要有綠色植物或小生物相襯，以彰顯活力；6、圖書角張貼借閱要求、借閱時間等；

7、教室內(nèi)設(shè)立學(xué)生作文展示區(qū)，激發(fā)學(xué)生讀書與寫作熱情。

3、評比方法：

1、12月2日之前準(zhǔn)備期，各班布置教室圖書角，12月2日下午第四節(jié)課進(jìn)行教室圖書角評比。

2、由學(xué)校學(xué)生會成立評比小組統(tǒng)一檢查打分而定，分年級組評出最美圖書角若干個。

程橋高級中學(xué)學(xué)生會

201*年11月28日

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