201*年“薄改項(xiàng)目”工作總結(jié)
興業(yè)縣二中
201*年“薄改項(xiàng)目”工作總結(jié)
一、健全機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校薄改項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校薄改項(xiàng)目的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校薄改項(xiàng)目設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好設(shè)備管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)設(shè)備應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。
規(guī)范管理是工程的生命線,根據(jù)市電教站規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了一系列管理制度,先后出臺(tái)了《多媒體管理制度》、《多媒體設(shè)備管理使用制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體培訓(xùn)制度》、《多媒體資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立,使項(xiàng)目工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時(shí)時(shí)有人管。
三、開展活動(dòng)。
1、堅(jiān)持每天按時(shí)開機(jī),及時(shí)將接收的文件歸檔及發(fā)布。對(duì)有意義及價(jià)值的資源進(jìn)行了刻盤保存,并對(duì)光盤進(jìn)行發(fā)放。
2、充分利用項(xiàng)目多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。本學(xué)期中,在與教研組配合下,共在遠(yuǎn)教室舉行了幾次公開課教學(xué)。在活動(dòng)中,教師充分利用項(xiàng)目多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,取得了良好的效果。在平時(shí)教學(xué)中,越來(lái)越多的教師開始利用多媒體進(jìn)行音樂(lè)、語(yǔ)文等科目的教學(xué),教師利用項(xiàng)目多媒體設(shè)備的積極性在逐步提高。
3、抓好教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。由于條件的限制,我校多數(shù)教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作還不熟悉,部分教師甚至連基本的應(yīng)用都不會(huì)。簽于此,我校經(jīng)常開展教師信息技術(shù)集中學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我校大部分教師已基本能應(yīng)用Word、Excel和PowerPoint,已能熟練
運(yùn)用電腦上網(wǎng)查找資料。
四、在整合、探究、創(chuàng)新中深入。
近幾年來(lái),新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時(shí)間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多,很適合自己用的不多,還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件,適時(shí)改做過(guò)失的課件,已在我校俏然興起,蓬勃展開?梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué),教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的能力將更強(qiáng),辦學(xué)效果更佳。
五、今后打算。
為把“薄改項(xiàng)目”做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,開齊課程,開足課時(shí);再次,進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用項(xiàng)目多媒體設(shè)備手段進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)骨干教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)?梢栽O(shè)想,隨著我!氨「捻(xiàng)目”的實(shí)施和應(yīng)用,不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。我們相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,我!氨「捻(xiàng)目”教育應(yīng)用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jī)。
興業(yè)縣二中201*年10月30日
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北流市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
201*年“薄改項(xiàng)目”工作總結(jié)
一、健全機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校薄改項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校薄改項(xiàng)目的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校薄改項(xiàng)目設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好設(shè)備管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)設(shè)備應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。
規(guī)范管理是工程的生命線,根據(jù)市電教站規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了一系列管理制度,先后出臺(tái)了《多媒體管理制度》、《多媒體設(shè)備管理使用制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體培訓(xùn)制度》、《多媒體資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立,使項(xiàng)目工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時(shí)時(shí)有人管。
三、開展活動(dòng)。
1、堅(jiān)持每天按時(shí)開機(jī),及時(shí)將接收的文件歸檔及發(fā)布。對(duì)有意義及價(jià)值的資源進(jìn)行了刻盤保存,并對(duì)光盤進(jìn)行發(fā)放。
2、充分利用項(xiàng)目多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。本學(xué)期中,在與教研組配合下,共在遠(yuǎn)教室舉行了幾次公開課教學(xué)。在活動(dòng)中,教師充分利用項(xiàng)目多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,取得了良好的效果。在平時(shí)教學(xué)中,越來(lái)越多的教師開始利用多媒體進(jìn)行音樂(lè)、語(yǔ)文等科目的教學(xué),教師利用項(xiàng)目多媒體設(shè)備的積極性在逐步提高。
3、抓好教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。由于條件的限制,我校多數(shù)教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作還不熟悉,部分教師甚至連基本的應(yīng)用都不會(huì)。簽于此,我校經(jīng)常開展教師信息技術(shù)集中學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我校大部分教師已基本能應(yīng)用Word、Excel和PowerPoint,已能熟練
運(yùn)用電腦上網(wǎng)查找資料。
四、在整合、探究、創(chuàng)新中深入。
近幾年來(lái),新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時(shí)間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多,很適合自己用的不多,還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件,適時(shí)改做過(guò)失的課件,已在我校俏然興起,蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué),教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的能力將更強(qiáng),辦學(xué)效果更佳。
五、今后打算。
為把“薄改項(xiàng)目”做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,開齊課程,開足課時(shí);再次,進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用項(xiàng)目多媒體設(shè)備手段進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)骨干教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)?梢栽O(shè)想,隨著我校“薄改項(xiàng)目”的實(shí)施和應(yīng)用,不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。我們相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,我!氨「捻(xiàng)目”教育應(yīng)用工作在來(lái)年一定能夠取得更大成績(jī)。
北流市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)201*年11月30日
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