環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實習(xí)報告2

環(huán)境認識實習(xí)日志

王府井

201*年6月9日星期四晴

今天，我們對王府井百貨進行了一次環(huán)境認識實習(xí)，我主要考察了商場的裝修設(shè)計中的照明這一方面的內(nèi)容，再加上回來之后的一些資料查找，我受益匪淺。照明已經(jīng)成為商場設(shè)計過程中極為重要的因素。但是一個成功的設(shè)計要求照明設(shè)計師能夠緊緊跟上影響商場和商業(yè)發(fā)展趨勢的變革的節(jié)奏。例如，不停的變化是商業(yè)不變的準(zhǔn)則，這反映了不斷變化的社會和商業(yè)的特點。這樣，由于建筑設(shè)計師和室內(nèi)設(shè)計師的不斷發(fā)展的理念，商場室內(nèi)設(shè)計也就有了其自身的發(fā)展趨勢。而最后但并不是最重要的一點是照明硬件設(shè)施的高科技發(fā)展，這不僅包括光源與燈具，還包括電子設(shè)備等。商場照明的功能

每種商場照明系統(tǒng)都要幫助完成幾種功能。它必須吸引顧客光臨，將顧客的注意力吸引到出售的商品之上，并創(chuàng)造一種購買欲，以刺激消費，并為顧客和員工在商場內(nèi)和商場周圍的活動提供安全保證。也許這其中最重要的就是要幫助商品以最吸引人的方式體現(xiàn)其價值，同時創(chuàng)造適宜的照明環(huán)境。

照明系統(tǒng)

建筑設(shè)計師、商場的裝備人員和室內(nèi)設(shè)計師的應(yīng)該在其設(shè)計的過程中盡早考慮照明設(shè)計的問題，這是因為照明設(shè)計是整個室內(nèi)裝修工作的一部分，而不是附加上去的獨立的部分。例如，在時裝區(qū)或者將燈具隱藏起來，營造一種安靜的室內(nèi)環(huán)境，或者使用可見的裝飾性燈具。照明系統(tǒng)一般可以分為四種：常規(guī)照明、重點照明、建筑物照明和特殊效果照明。正是這四種方式之間達到了一定的平衡，才能創(chuàng)造出適宜的效果和氛圍。建筑物照明

不僅僅是以前，商場設(shè)計師都要兼具照明與建筑的特長，或特點以創(chuàng)理想的環(huán)境和空間感。例如，明亮的屋頂將使得空間看上去更高，而明亮的墻壁會使其顯得更加寬敞。即使墻壁的周圍沒有擺放貨架，這些大面積的墻壁一般也需要光線進行照明。

特效照明

特效照明，與重點照明相反，一般用于希望產(chǎn)生特殊照明效果的的地方以吸引顧客，而不是直接對商品進行照明。在過去，特效照明僅會用于專用商店，而現(xiàn)在的應(yīng)用遠比以前廣泛，并可以幫助商場提高貿(mào)易額。例如，一個常用的技巧就是在屋頂安裝窄光束聚光燈，從而在地板上產(chǎn)生具有明顯邊緣的光斑。另一種就是利用遮光聚光燈完成特殊照明效果，比如平面上的裝飾陰影性圖案、圖片、商標(biāo)或廣告材料。光纖照明和其他技術(shù)也被用以創(chuàng)造吸引人的照明效果。

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05環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)書

一、實習(xí)時間：201*年7月6日201*年8月18日二、實習(xí)的性質(zhì)與任務(wù)

生產(chǎn)實習(xí)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的教學(xué)活動。通過在設(shè)計單位或其他相關(guān)單位實習(xí)，理論聯(lián)系實際，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)設(shè)計行業(yè)的一般設(shè)計方法、工藝流程，了解最新的設(shè)計思維，認識行業(yè)、市場的現(xiàn)狀，達到對社會需求的認知，以加深學(xué)生對專業(yè)的認識和行業(yè)法律法規(guī)的了解，為下一階段深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識準(zhǔn)備必要的實踐基礎(chǔ)。三、實習(xí)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)

掌握一般環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的各設(shè)計環(huán)節(jié)、各工藝流程，設(shè)計思維的形成與主題、功能、風(fēng)格的關(guān)系，設(shè)計交流，初步感性認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、工程計量與計價、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。（二）能力目標(biāo)

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計生產(chǎn)一線基層的設(shè)計、技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，初步具備頂崗工作的能力。（三）德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。四、實習(xí)的內(nèi)容

1、了解所實習(xí)工程對象的全部施工圖紙，熟悉與實習(xí)期間施工內(nèi)容有關(guān)的圖紙。2、有條件可實際參與設(shè)計全過程，從接到項目－調(diào)查分析－構(gòu)想－設(shè)計－計

算機操作－與甲方溝通全過程，培養(yǎng)團隊合作能力，組員協(xié)調(diào)能力。掌握環(huán)境藝術(shù)

各設(shè)計環(huán)節(jié)、材料的應(yīng)用、各工藝流程、工種的操作方法。

3、熟悉實習(xí)工程對象有關(guān)的設(shè)計、施工、驗收規(guī)范、規(guī)程、操作規(guī)定、安全技術(shù)規(guī)

程、質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)、勞動定額等。

4、掌握與實習(xí)工程對象有關(guān)的生產(chǎn)組織計劃、工藝技術(shù)組織措施等內(nèi)容，有條件可參加新工程的圖紙會審、施工預(yù)算編制和審查、施工組織設(shè)計的編制工作。

5、熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計施工企業(yè)現(xiàn)場工程技術(shù)人員的業(yè)務(wù)職責(zé)、企業(yè)的生產(chǎn)管理和技術(shù)管理等各項業(yè)務(wù)。

6、學(xué)習(xí)實習(xí)工程對象的施工方法、技術(shù)措施、裝飾構(gòu)造、材料選擇和結(jié)構(gòu)問題。7、學(xué)習(xí)實習(xí)工程對象對工程質(zhì)量事故的分析與處理方法。

8、了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計施工企業(yè)工程預(yù)算、經(jīng)營管理、經(jīng)濟承包、經(jīng)濟效益等方面內(nèi)容。9、了解施工企業(yè)新技術(shù)、新工藝和使用新材料方面的情況。

10、為利于后續(xù)理論知識的學(xué)習(xí)，此次實習(xí)中安排了一些預(yù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（工程施工組織與管理、工程定額與預(yù)算，工程內(nèi)業(yè)資料編制），要求學(xué)生進行自學(xué)。學(xué)生可結(jié)合工程，從理論到實踐，再從實踐到理論，反復(fù)思想，增強感性認識，加深對理論的理解并提出問題，待在后續(xù)課開設(shè)過程中求得解決。五、實習(xí)進程和要求

為使實習(xí)學(xué)生能迅速了解實習(xí)單位、實習(xí)工程對象的概況，盡快進入角色，實習(xí)工作可按下列程序展開：

1、入門教育：由公司有關(guān)部門派人向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹公司的概況、組織機構(gòu)、業(yè)務(wù)部門職責(zé)等方面的情況，并進行職業(yè)教育和安全教育。時間約一天。

2、導(dǎo)師的指導(dǎo)：實習(xí)生進入實習(xí)崗位，由導(dǎo)師直接領(lǐng)導(dǎo)。具體負責(zé)實習(xí)生的日常管理教育和全部實習(xí)工作，完成實習(xí)任務(wù)書要求的內(nèi)容。實習(xí)完成后導(dǎo)師負責(zé)對實習(xí)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)、所從事的工作和業(yè)務(wù)能力做出評價和鑒定，特別是指出實習(xí)生各方面的不足。具體安排如下：

①實習(xí)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進入實習(xí)工地，用半周左右時間熟悉工地情況（人員、

工程對象、技術(shù)文件、圖紙等），并開始接受導(dǎo)師指導(dǎo)。

②實習(xí)生在深入工地后，完成導(dǎo)師布置的各項技術(shù)工作，做好獨立上崗前的準(zhǔn)

備工作。但應(yīng)注意由淺入深，循序漸進。此階段大體上可用2周時間完成。

③在前段實習(xí)的基礎(chǔ)上，導(dǎo)師可讓實習(xí)生以導(dǎo)師助理的的身份，參與工程的各項

技術(shù)與管理活動和技術(shù)管理性質(zhì)的會議。逐漸放手讓他們獨立完成技術(shù)員和工程師應(yīng)做的工作。此時，實習(xí)生沒有工程師的權(quán)力，只有工作的義務(wù)，時間可一直持續(xù)到實習(xí)結(jié)束前半周。

3、脫離實習(xí)崗位：到實習(xí)的最后半周，實習(xí)生逐步退出實習(xí)崗位，負責(zé)向?qū)�師交待自己尚未完成的工作，使實�?xí)生承擔(dān)的工作能順利移交給導(dǎo)師，以免影響正常施工。實習(xí)

生離崗前應(yīng)負責(zé)退還實習(xí)中所借用的工具、儀器、勞動保護用品和參考資料等物，損壞應(yīng)賠禮道歉并按價賠償，經(jīng)導(dǎo)師認可后，做好各方面的告別工作。實習(xí)生離崗前，在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬好《實習(xí)報告》的題目和提綱，在指定時間內(nèi)完成《實習(xí)報告》。請導(dǎo)師在最后一周內(nèi)對學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)按附表要求寫出對實習(xí)生的評價鑒定材料，并進行初步成績評定。

4、實習(xí)過程中，應(yīng)遵守實習(xí)單位的紀(jì)律，尊重實習(xí)單位員工，服從實習(xí)單位工作安排；遵守實習(xí)單位安全管理制度，規(guī)范操作；學(xué)會自我防護，樹立良好的安全生產(chǎn)意識，避免安全事故發(fā)生。

六、實習(xí)時間分配：

序號（一）（二）（三）合計備注:實習(xí)任務(wù)按40天分配,學(xué)生可根據(jù)實習(xí)的實際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié).

七、考核與評定

課程內(nèi)容熟悉企業(yè)情況企業(yè)各項技術(shù)與管理活動脫離實習(xí)崗位時間分配（天）3352401、實習(xí)過程中，實習(xí)生必須逐日完成實習(xí)日記，作為寫《實習(xí)報告》的素材，實習(xí)導(dǎo)師可定期檢查指導(dǎo)，其內(nèi)容可記：

（1）實習(xí)生所從事的工作及其心得體會，以及對工地工作的建議。（2）與實習(xí)任務(wù)、實習(xí)內(nèi)容有關(guān)的業(yè)務(wù)知識、技術(shù)資料和工作經(jīng)驗。（3）與以后學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的其他專業(yè)知識內(nèi)容。

2、實習(xí)生在實習(xí)結(jié)束時，根據(jù)日記積累的素材，結(jié)合實習(xí)工程內(nèi)容，寫出綜合性的《實習(xí)報告》�！秾嵙�(xí)報告》應(yīng)突出個人心得體會和見解。如能寫出比較深入的技術(shù)專題則更好。

3、實習(xí)生的實習(xí)鑒定附表2由單位負責(zé)人寫出實習(xí)鑒定意見，加蓋實習(xí)單位的公章，，并希望對學(xué)校今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議，由實習(xí)生帶回學(xué)校。

4、學(xué)校主要依據(jù)實習(xí)導(dǎo)師的評價鑒定材料及實習(xí)生的各方面表現(xiàn)、實習(xí)日記、《實習(xí)

報告》的質(zhì)量作為考核成績的依據(jù)，由學(xué)校指定教師綜合評定實習(xí)生的實習(xí)成績。各部分實習(xí)成績所占比例為：導(dǎo)師鑒定及平時表現(xiàn)40%，實習(xí)報告30%，實習(xí)日記30%。實習(xí)成績匯總評定后，以優(yōu)、良、中、及格和不及格記入學(xué)生總成績單。實習(xí)不及格的實習(xí)生，不準(zhǔn)予畢業(yè)。

八、其他

1、實習(xí)期間，每班安排了一名指導(dǎo)教師，實習(xí)期間，如有問題，應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系：

05環(huán)藝1班：張麗（聯(lián)系電話：13730868923）05環(huán)藝2班：韓惠麗（聯(lián)系電話：13880252639）05環(huán)藝3班：齊鳴軒（聯(lián)系電話：13982207426）

2、實習(xí)結(jié)束后，在開學(xué)的第一周，每位同學(xué)應(yīng)上繳實習(xí)鑒定、實習(xí)日記、實習(xí)報告給各班的指導(dǎo)教師，以便及時評定成績。

建筑園林分院201*年6月21號

附表1

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)工種操作鑒定表

班級：姓名：學(xué)號：

工種名稱實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容完成情況技能掌握情況評定內(nèi)容1：教師簽字成績企業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容2：內(nèi)容3：

附表2

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)表現(xiàn)鑒定表

班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：公司或工地名稱實習(xí)鑒定：實習(xí)指導(dǎo)人：年月日時間：月日至月日出勤情況遲到早退對學(xué)校今后的教學(xué)工作的意見和建議：實習(xí)負責(zé)人：實習(xí)單位（公章）201*年月

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