大學(xué)生暑期社會實踐---家教篇

黑龍江大學(xué)思想政治理論實踐課活動登記表姓名*********性別**政治面貌**院系班級實踐主題實踐時間實踐地點實踐內(nèi)容給兩個孩子一對一的上課，一個是四年級的語文教學(xué)，還有一個是五年概述級的數(shù)學(xué)教學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，教給孩子們?nèi)绾胃咝�率的學(xué)習(xí)以及如何處理生活中的困難。（由實踐單位出具）實踐單位鑒定簽名（蓋章）：年月日（由學(xué)校指導(dǎo)教師鑒定）評定意見簽名：年月日

假期家教兼職實踐總結(jié)

首先我得感謝孩子家長，給了我這么好的一個機會，讓我有條件當一回小老師。讓我能在這短暫的教師生活中，重溫我們童年的稚氣學(xué)習(xí)和高中的艱苦奮斗，當然除此之外，作為老師還有另一番的經(jīng)歷感受。下面我就和大家來分享一下我的經(jīng)驗。

首先關(guān)于初次交流及準備。一般來說，我們在進行家教之前會和家長打打電話，和他們的父母溝通溝通，稍微了解一下孩子的性格（內(nèi)向或外向）、成績水平、平時的興趣愛好等等，讓自己有一點好的心里準備。第一次給人的印象是最深刻的，一個良好的開端是成功的關(guān)鍵，所以一定要把握好這次的機會。而第一次和小朋友交流，不必急于開始輔導(dǎo)，可以和他們聊聊他們的學(xué)校生活，也可以和他們說說我們的大學(xué)生活，因為他們都向往著大學(xué)里的象牙塔，渴望和我們一樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)。當然得是積極的，而且可以吸引他們努力奮斗的那種生活。比如：大學(xué)里有很多自己可以支配的生活，可以組織各種各樣的活動。當他們向往大學(xué)生活，就會好好的努力，為自己的目標奮斗。

另外，也可以談?wù)剬W(xué)習(xí)這門課程到底有什么用。很多小孩子根本就不知道除了考試，數(shù)學(xué)物理英語之類的這些到底對自己有何用，就連我自己也是這么懵懵懂懂過來的，當初只知道學(xué)好了這些，家里人就會高興，就會對我好點，我就會有更多的零花錢。如果自己學(xué)的什么都不知道，那么很難對這門課程產(chǎn)生興趣愛好。當時我和我負責(zé)的那個學(xué)生聊天，聊著聊著我就問了她“你知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用嗎？？”而她如我估計的一樣，說了句“無聊的數(shù)學(xué)能有什么用啊”。而我笑了笑“你沒發(fā)現(xiàn)牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落下就是因為他的數(shù)學(xué)成績平時都很好。一般來說，學(xué)好數(shù)學(xué)的孩子都是會變得比較聰明的，會有比較好的邏輯思維能力，而且想問題也會更加全面。我想你也喜歡變得聰明吧。”當孩子們聽到可以變得聰明，他們就會對這科目另眼相待，我們就能夠有效的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在交流的過程中，也要聊聊他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，詢問他們和老師的感情，如果孩子不喜歡他們的老師，那就做個好事，為那個老師說些好話吧。我們都知道，如果討厭自己的任課老師，那么這門課程也很難有成就了。也可以說談些他學(xué)校里的好朋友，他在學(xué)校的趣事。另外對學(xué)生所輔導(dǎo)科目進行摸底測驗，看看他們的教學(xué)課本，了解對各章節(jié)知識講的內(nèi)容，并根據(jù)其情況分析其真正原因進行解決。在一次又一次的溝通中，試著讓孩子喜歡你，并掌握孩子的基本情況�？傊�和他們聊得越投入越好，把自己成為他們聊天的對象，讓他們喜歡上你，那么可以說自己已經(jīng)成功了，那么以后的教學(xué)就會變得事半功倍了。

接著，做了這么久的老師，我覺得做老師最重要的就是負責(zé)、耐心、充足的準備。態(tài)度決定一切。我個人認為做好小老師必須負責(zé)+耐心+充足的準備。我們代表著大學(xué)生的形象，肩負著家長、孩子、社會、學(xué)校各方面的使命。因此，既然家長把孩子交給了我們，我們就要負責(zé)任教好。而因為找家教的孩子一般都是學(xué)習(xí)成績不是很理想的，或是孩子學(xué)習(xí)不主動、不努力、不聽話、貪玩，或者是缺乏溝通和理解能力等等，所以在教學(xué)過程中很經(jīng)常的碰到一個問題需要重復(fù)講多遍他才能勉強理解，我們也要去理解小孩子，耐心的教，千萬不能亂發(fā)脾氣，很可能打擊孩子學(xué)習(xí)的積極主動性。其次一定要把握好時間，每次輔導(dǎo)前都要做好充足的準備，確保孩子們每次都有所收獲。第一、每次幫孩子復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，讓他有更深刻的印象，更好的吸收。而預(yù)習(xí)的作用大家一定知道了，一定要幫孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這能幫他提高平時上課效率。第二、幫助孩子理解課本內(nèi)容。想學(xué)生展示自己的整個思維過程，教他如何進行思維，怎么理解那些內(nèi)容。第三、講些典型例題，在關(guān)鍵的地方進行點撥，使他能夠獨立的解決題目，

進而做到舉一反三的效果。第四、想孩子灌輸好的思想，如：做好錯題集，課前預(yù)習(xí)，自己的解題好習(xí)慣等等。

說一下經(jīng)常碰到的一個問題：輔導(dǎo)一段時間后，孩子注意力不集中，走神，聽不進你的話。碰到這些都是很頭疼的事。繼續(xù)講下去的話變得很沒效率了。其實，可以結(jié)合自己的實際，講些條件讓她認真聽。比如，我自己的手機有帶照相和MP3功能，我教的孩子剛好喜歡拍照和聽歌，因此我答應(yīng)她，如果他認真聽完這節(jié)課，就讓她拍照。效果很明顯，她認認真真的聽完了這節(jié)課，課后她拿著我的手機拍照片。因此，只要投其所好，使得上課氣氛上課活潑生動，就會得到很好的效果。當然，每次去之前也可以準備先小東西吃的，誘惑他，達到他能夠認真的條件，當然，這個就需要自己去破費了。而在課后，也可以陪陪孩子們下下象棋、5子棋、游戲牌或打打羽毛球之類的，這些可以上網(wǎng)搜搜，找些有意思的小游戲和孩子們玩玩。陪他們玩他們的游戲也可以，這樣有助于你們的師生感情。

最后，我這次實踐最大的收獲是：家教是為面臨升學(xué)考試或?qū)W習(xí)壓力的、需要幫助的在校學(xué)生做個人家庭輔導(dǎo)。對孩子來說，他需要一個能和自己溝通，知道自己的問題所在，能夠幫助自己排憂解惑，突破學(xué)習(xí)上的難關(guān)的良師益友。對我們大學(xué)生來說，我們不僅僅要把這當做是把自己所學(xué)的知識運用到實踐中去的機會，更應(yīng)該是一種責(zé)任和愛心的延承。我們懷著對老師無比崇敬和感恩的心走進大學(xué)，同樣的，當自己身為人師的時候，我們希望，把一切有價值的知識和思想創(chuàng)傳授給自己的學(xué)生。不僅僅是一種教受行為，更是一種感情的交流。一個老師，只有對自己的學(xué)生充滿愛心和希望的時候，才會傾囊相授，才會贏得自己的價值。對我們也是一樣，以一個教師的標準來要求自己，才會做到最好，而學(xué)生的進步，才是我們最大的驕傲。

擴展閱讀：【原創(chuàng)】暑期社會實踐報告 (家教篇)

暑假家教實踐報告

實踐時間：201*年7月5日--201*年8月25日實踐地點：銅陵市區(qū)

實踐目的：通過做家教，增大自己的社交面，鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定，并體會工作的酸甜苦辣。

實踐內(nèi)容：主要是接觸銅陵家長及中小學(xué)生。學(xué)會與他人交流，并學(xué)會獨立生活。

這是我在大學(xué)的第一個暑假，我不想回家整天看電視、上網(wǎng)、睡覺、頹廢整個暑假，學(xué)校也布置了社會實踐活動，我于是在放假前就籌備課我的暑期工作。在放假前我就找了兩份家教。

我認為大學(xué)生做家教并不只是為了錢，談到做家教的體會，許多當過家教的學(xué)長說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會�！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。

做家教的過程，就是人與人交流的過程，在這之中，我可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，我也可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，我要拿錢，就要認真負責(zé)的對待工作，并搞好和雇主的關(guān)系，這樣才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到我手上；在教學(xué)的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡我，我就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說我補的好，以后就定了，就是我了，給我孩子補課。

7月15日，我開始了我的第一堂課，這個學(xué)生的家長很熱情，剛開始我還擔(dān)心家長不好相處，還好，第一堂課下來，憑借著我幽默的講解風(fēng)格，學(xué)生還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了什么是力，對我而言，當然是比較簡單，然后這一章卻是他最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給他講這一章，。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。

忙碌的日子總是過得很快，一個多月很快就過去了。我要回家陪父母過幾天，就在開學(xué)前幾天回家看看，8月24日，我?guī)н@個學(xué)生參觀了我們的學(xué)校，去看了我們的新圖書館（那時候新圖書館還沒開館，就是在外面看了一下），到塑膠操場散步，還買了一本書送給了他。我們還交流了一些關(guān)于讀大學(xué)、做人做事以及工作的心得體會。最后他媽媽給了我學(xué)習(xí)費，并且讓我開學(xué)繼續(xù)教他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。暑期家教，讓我體會做為家長那種“望子成龍望女成鳳”的心情，還有那些無私奉獻的老師們，他們對自己的學(xué)生傾囊相授，恨不得把所有知道的知識都傳授給自己學(xué)生。我想，除了父母，世界上再也沒有像老師這樣真心真意、無私奉獻，有著一種“青出于藍而勝于藍”這樣強烈渴望的人了吧。

以后暑期有機會，我想嘗試一下其他種類的工作，讓自己的暑期社會實踐更加豐富，進一步完善自己，讓自己更好的適應(yīng)社會的需要，可以靈活運用知識，而不是死學(xué)知識卻不會運用。做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

08電子信息工程（1）班

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