社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

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展現(xiàn)青春活力奉獻(xiàn)青春力量

201*暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

七月，驕陽似火，在校團(tuán)委提出在校團(tuán)委提出“迎國慶60周年，校慶50周年”的口號的號召下，我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)決定以“展現(xiàn)青春活力，奉獻(xiàn)青春力量”來詮釋當(dāng)代青年大學(xué)生。為此，我們社會(huì)實(shí)踐的目的地定為甘谷縣古坡鄉(xiāng)，一個(gè)最窮的鄉(xiāng)。以此來磨礪我們。

當(dāng)同學(xué)們都在忙著應(yīng)付期末考試的時(shí)候，我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)就已經(jīng)展開了社會(huì)實(shí)踐的籌備工作。大到活動(dòng)的主題，小到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都開會(huì)研究。此外還向有經(jīng)驗(yàn)的老師和學(xué)長請教。力求將這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搞得有聲有色。讓它能展現(xiàn)出當(dāng)代青年大學(xué)生的活力與魅力。7月18日一大早，我們小分隊(duì)的隊(duì)員們就收拾行李等物件，準(zhǔn)備坐車到甘谷古坡去。我們一行21人在學(xué)校的大門口，扛著院旗和志愿者服務(wù)隊(duì)的隊(duì)旗。對著攝像機(jī)宣誓，讓它見證我們在接下來的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有沒有做到這一點(diǎn)。讓它來見證我們將立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村的決心。三個(gè)多小時(shí)的長途顛簸之后。我們抵達(dá)了社會(huì)實(shí)踐的目的地古坡。這里四面大山環(huán)繞，中間一條小河從村子中間穿過。山上喲惡斗蔥蔥郁郁�？梢哉f十風(fēng)景這邊獨(dú)好。然而風(fēng)景再好也不能讓我們忘記自己的使命。在住宿，伙食都還沒有著落的情況下，我們的隊(duì)員們首先就投入到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室的打掃之中去。臟，累，水都拋到了九霄云外，唯恐自己干的活少。下午就以張貼海報(bào)，廣播宣傳的方式號召孩子們到學(xué)校來上課。不出我所料，來上課的孩子們熱情特別高，他們也一同幫我們打掃教室，經(jīng)過我們的努力，明亮干凈的教室呈現(xiàn)

在我的面前，在接下來的教學(xué)活動(dòng)中，有針對性的將語數(shù)外作為主要輔導(dǎo)課程，同時(shí)也緊抓思想品德教育，音樂，體育，美術(shù)科的教育，在一定程度上填補(bǔ)了農(nóng)村中小學(xué)教育中素質(zhì)教育課程開設(shè)不全面的缺陷，孩子們學(xué)習(xí)的熱情也很高漲。上課的時(shí)候總是積極回答問題。但是從我們的輔導(dǎo)及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的教育與城市教育依舊存在著很大的差距。這或許是社會(huì)環(huán)境所使然吧。班里有個(gè)姑娘，為了在更換的環(huán)境里上學(xué)而轉(zhuǎn)學(xué)至甘谷縣城的柳知小學(xué)。在對她的輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村教學(xué)資源配備的不到位，雖然他們很努力，很聰明。但他們在英語學(xué)習(xí)中發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)將是他們英語學(xué)習(xí)的一大障礙。十幾天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得很順利。我們與孩子們也建立了深厚的友誼。當(dāng)我們在蔬菜供應(yīng)上出現(xiàn)緊張的時(shí)候，他們會(huì)從自己家里拿來菜瓜，辣椒等。盡管我們一再推辭，可他們一放下菜就跑的習(xí)慣讓我們也只能望“門”興嘆。這些天中，我們教會(huì)了他們愛阻隔，唱國歌，做廣播體操，他們每天早晨來的很早，來了就唱國歌。每天早晨總是伴著他們嘹亮的國歌聲起床，他們也將我們寫進(jìn)他們的作文里。

在下鄉(xiāng)的前兩天里，每天早晨總是天未亮，我們就起床，吃完早餐便扛著志愿者服務(wù)隊(duì)的隊(duì)旗爬上崎嶇的山路，去給老鄉(xiāng)幫忙搬麥子，山路崎嶇泥濘，有的女隊(duì)員們滑倒后也顧不得拍打衣服上的泥土，扛起麥子就往麥場力趕。麥場里的隊(duì)員與老鄉(xiāng)之間也是有說有笑。在義務(wù)支農(nóng)的過程中，我們也趁他們休息的時(shí)候開展我們的調(diào)查活動(dòng)。向老鄉(xiāng)們詢問調(diào)查有關(guān)古坡鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面。國家惠農(nóng)政策的落實(shí)狀況以及改革開放以來和國家出臺的一系列惠農(nóng)富農(nóng)政策，真正使他們從中得到了實(shí)惠。他們說了一句很樸實(shí)的話；“共產(chǎn)黨就是好。”誠然，樸素的語言中充滿著他們對黨的深厚情誼。古坡鄉(xiāng)的黨委書記杜書記以及當(dāng)?shù)貛讉�(gè)村子的村主任對于我們的到來表示極大的熱情，積極幫助我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

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并且召開全鄉(xiāng)黨員座談會(huì)，我們實(shí)踐小分隊(duì)中的黨員、預(yù)備黨員向他們捐贈(zèng)了最新的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的材料和書籍，并向他們學(xué)習(xí)作為一名扎根農(nóng)村的基層黨員，是怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的。通過座談，我們看到這些農(nóng)村黨員已他們樸實(shí)純潔的心靈，帶領(lǐng)全村全鄉(xiāng)走向致富的康莊大道�？茖W(xué)發(fā)展觀在他們身上體現(xiàn)在為群眾做的每一件小事中，這些東西是正在學(xué)校接受教育的我們所沒有的，也是無從學(xué)到的。

我們的是會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)下鄉(xiāng)的時(shí)間只有11天，轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然這段時(shí)間里我們很辛苦，吃的沒有保障，睡覺也只能睡沙發(fā)，好幾位女隊(duì)員因?yàn)槟沁叧睗穸�全身長滿了水痘，但是一切的艱苦我們都堅(jiān)持了下來。我們不怕流汗，不怕蚊蟲叮咬，來回穿梭于古坡鄉(xiāng)，使古坡的鄉(xiāng)間小路上增添了一道白色的亮麗風(fēng)景。我們的隊(duì)員花將近五個(gè)小時(shí)的時(shí)間在大中午跋涉在古坡向人煙稀少的大山之間。來回六十多里，還扛著五十多斤的設(shè)備，在大山中摸索前行，去采訪一位對古坡鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)的老教師。這位老教師已經(jīng)年近古稀，每當(dāng)有人來訪他總是很精神。他創(chuàng)辦了古坡鄉(xiāng)的第一所小學(xué)，而他只念過小學(xué)。教學(xué)場所從原來的倉庫一直到專門修建的教室。他的工資也從原先的4元、5元、10元、12元、20元、一直到70元。每個(gè)周末的早晨他總是半夜就起來，挑著柴感到很遠(yuǎn)的甘谷縣城，賣掉柴禾后所得的錢就買點(diǎn)粉筆、毛筆、墨汁、紙張等。當(dāng)時(shí)孩子們每天上課就趴在泥砌成的土墩子上，胸前掛一塊小黑板，在那個(gè)小黑板上面學(xué)習(xí)寫字�？梢哉f是當(dāng)時(shí)的教學(xué)條件相當(dāng)艱苦，他堅(jiān)持了下來。不分嚴(yán)寒酷暑的一直盡心盡力�？梢院敛缓�糊的說，他見證了古坡的教育事業(yè)，是古坡教育的奠基者�？墒�，令老人流淚的是，他只過過一個(gè)教師節(jié)，也就是新中國的第一個(gè)教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)上他收到了一幅掛歷，上面是毛澤東主席的畫像。去采訪的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)那張印著毛主席頭像掛歷還在墻上。這或許是這位老教師對那次教師節(jié)的懷念吧。我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)決定將學(xué)院補(bǔ)貼給我們的500元錢在教師節(jié)的時(shí)候?qū)３倘タ赐�這位老教師，以滿足這位老教師的心愿。我們也是幾年后的人民教師，“學(xué)高為師，身正為范”，在

學(xué)校里我們只囿于學(xué)習(xí)理論知識，而沒有深入到社會(huì)基層中去，對基層還不是很了解。這位老教師的感人事跡，使我們值得深思，當(dāng)我們身處那樣的一個(gè)環(huán)境，我們能不能堅(jiān)持那份熱愛教育的執(zhí)著。

在最后一天的文藝匯演上，大家表演的都很精彩，健美操、朗誦《獻(xiàn)給支教老師》，以及孩子們嘹亮的國歌聲和婉轉(zhuǎn)的山歌聲，在古坡的大山之間回蕩，雖然要離開了，可怎么也舍不得這里。鄉(xiāng)黨委杜書記將錦旗交給我們，也預(yù)示著我們的社會(huì)實(shí)踐將要結(jié)束。在這里的每一天都有很多值得我們留戀和回味的東西，那人、那山、那水，無不涌上心頭。這里的人們淳樸善良，走的那天有個(gè)阿姨為了感謝我們給她的孩子上課，專門給我們的隊(duì)員端來了米飯和菜。換藥給我們下廚去做飯，這樣的深情，令我們口中的米飯難以下咽。

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是社會(huì)實(shí)踐給我們帶來巨大影響卻遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。在實(shí)踐中增長才干，磨煉意志，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)榛鶎愚r(nóng)村做出了自己微小的貢獻(xiàn)；在實(shí)踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密。也更使我們明確了自己的人生觀、價(jià)值觀。像那位年近古稀的老教師一樣，將自己的一身、一切都獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)�；氐綄W(xué)校后的我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？作為一名在校大學(xué)生，為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我進(jìn)入了電信公司并參加了其開展的假期寬帶巡檢活動(dòng)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，有關(guān)電腦的一切工作都在我關(guān)注的范圍內(nèi)，恰恰電信的這次寬帶巡檢活動(dòng)極大的滿足的我的需求。我相信任何的工作都能給我?guī)�來課本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學(xué)多做，按時(shí)超量的完成任務(wù)。我也在工作中學(xué)會(huì)了許多大到先進(jìn)的寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，小到路由器的使用。在這期間所做雖無大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。

實(shí)踐中,我們認(rèn)識了不少領(lǐng)導(dǎo)和帶班的師傅。師傅們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎，開始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無存，想像中嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)也給了我一個(gè)全新的認(rèn)識。翌日，我們一行五名大學(xué)生就被分成了五組由不同的師傅帶領(lǐng)，開始了步入社會(huì)的第一天工作。

由于是第一次工作，難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實(shí)案例。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我不斷打電話預(yù)約客戶，耐心和客戶解釋活動(dòng)的內(nèi)容，上門檢測寬帶等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

記得第一天我們規(guī)規(guī)矩矩不知變通，嚴(yán)格按活動(dòng)單上的要求預(yù)約并上門檢測，結(jié)果效率異常低下，帶班的領(lǐng)導(dǎo)和師傅雖然不說，但我們還是覺得有點(diǎn)羞愧的。我意識到好的方法對執(zhí)行工作任務(wù)的巨大影響，果然在請教了師傅后我們的工作效率驟然提升。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。

這段時(shí)間，最令我感悟的就是師傅們敬業(yè)愛崗的精神。我們局里總共就這幾位師傅，他們卻需要時(shí)刻保證整個(gè)市區(qū)的電話寬帶線路的正常，以至于師傅們常常加班加點(diǎn)的工作，風(fēng)雨無阻。記憶最深刻的一次是在一個(gè)磅礴大雨的日子里，師傅接到一個(gè)維修單，在大雨中攀爬到電線桿上維修線路，那一幕，深深震動(dòng)了我。這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對我以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì)有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。……在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹�識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來做一名對社會(huì)有用的人。

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