小組討論總結(jié)報告

小組討論總結(jié)報告

武漢理工大學華夏第十八期黨校二班十三的小組討論終于在201*年10月28日晚圓滿結(jié)束了，在長達一個半小時的討論中，我們每個成員都對黨性和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有了初步的了解和學習，就如何發(fā)揮大學生黨員的帶頭作用達成了共識。我們會珍惜在一起學習討論的時光，以后會更加嚴格地按照一個正式黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨！

黨的性質(zhì)的學習討論

一、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質(zhì)。黨的階級性和先進性問題是黨的本質(zhì)和生命，它關(guān)系到黨的指導思想、宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)、路線的制定和實現(xiàn)，關(guān)系到黨的領(lǐng)導地位、領(lǐng)導作用的確定和堅持，也關(guān)系到一個共產(chǎn)黨員的基本條件。黨的階級性，是指中國共產(chǎn)黨以中國工人階級為基礎(chǔ)，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。

二、中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊

馬克思主義建黨學說告訴我們，共產(chǎn)黨作為工人階級先鋒隊，是為完成工人階級的歷史使命而存在的。而工人階級只有解放全人類，才能最后解放自己。因此，工人階級的根本利益是同全體人民和整個民族的根本利益相一致的；工人階級的歷史命運也是同全體人民和整個民族的歷史命運緊密關(guān)聯(lián)的。共產(chǎn)黨為完成工人階級的歷史使命而奮斗，就是為工人階級的利益而奮斗，同時也就是為全體人民和整個民族的利益而奮斗。正是在這個意義上，我們黨在始終成為中國工人階級先鋒隊的同時，必須自覺成為中國人民和中華民族的先鋒隊。三、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心黨始終代表中國人民和中華民族的根本利益，能夠自覺按照中國的實際和中國人民的意愿，以最大的公心造福于祖國與人民；始終不愧為中國人民和中華民族的主心骨，能夠把全民族全社會的力量高度凝聚起來，為著共同的理想和目標而團結(jié)奮斗；始終正確把握中國歷史的前進方向和發(fā)展趨勢，能夠以正確的理論和創(chuàng)造性的實踐，引導幫助中國人民和中華民族不斷走向輝煌。她也只能是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。

四、中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益

“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個代表”重要思想的提出，符合我們黨執(zhí)政后的黨情、符合時代要求、符合廣大干部的心愿，是有利于最廣泛地調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國特色社會主義。“三個代表”重要思想深化了黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的理論，是對黨的性質(zhì)的重要發(fā)展和進一步完善。

共產(chǎn)黨員的帶頭作用

一、帶頭學習提高。

認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二、帶頭爭創(chuàng)佳績。

具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三、帶頭服務(wù)群眾。

積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權(quán)益。四、帶頭遵紀守法。

自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)。五、帶頭弘揚正氣。

發(fā)揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作并爭

大學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用

一、大學生黨員要發(fā)揮好先鋒模范作用，必須打牢政治素質(zhì)基礎(chǔ)

政治素質(zhì)是新形勢下大學生黨員成長成才的核心，是個人信仰和價值取向的基礎(chǔ)，他是調(diào)節(jié)個人與社會之間的關(guān)系，保證其正確發(fā)展方向的中心環(huán)節(jié)。首要的任務(wù)就是要打牢大學生黨員政治素質(zhì)基礎(chǔ)，黨員的政治素質(zhì)高了，模范作用才能得到好的發(fā)揮。

1.加強政治理論的教育和培養(yǎng)。大學生入黨后基層黨組織要加大對他們的培養(yǎng)和教育力度，使他們具備良好的政治理論基礎(chǔ)，對馬列主義、毛澤東思想有系統(tǒng)的深刻的認識，真正把建設(shè)有中國特色的社會主義理論、三個代表重要思想、十七大精神，成為當代大學生黨員的精神支柱。進行政治理論的教育，主要是全面系統(tǒng)地幫助大學生黨員在自己的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)構(gòu)成中奠定好基礎(chǔ)理論，使他們真正樹立起政治上的堅定信仰。

2.加強政治品格的教育與培養(yǎng)。對大學生入黨后的政治教育，主要是把政治道德的培養(yǎng)放在重要的位置上。培養(yǎng)他們追求真理的堅定性、為人民服務(wù)的精神和熱誠、對自己嚴格自律的自覺性、對他人的理解信任和坦誠等等。要通過教育和培養(yǎng)，幫助他們學會正確認知自我，合理接納他人，與社會主體價值保持一致。只有真正把一個全人的教育與政治思想教育統(tǒng)一起來，才可能培養(yǎng)出具有良好政治品質(zhì)的人。

3.加強政治能力的培養(yǎng)教育。生活在當今世界，國際形勢的多極化，社會意識形態(tài)的多元化以及快速變化的社會形態(tài)，給所有的人，特別是對當代大學生黨員在政治素質(zhì)上提出了很高的要求。一是政治上的分辨力，對大量而復雜的社會信息能夠分辨出真?zhèn)�；對與社會主體價值相背離的東西有足夠的警惕；二是對社會上正面的東西能夠擁護和支持；三是對社會負面信息的批判和拒絕，敢于向負面的東西"說不"，具有批判和拒絕的能力。

二、按照《黨章》的要求，充分發(fā)揮大學生黨員先鋒模范作用

1.思想上領(lǐng)先

一是大學生黨員，要把學好《黨章》作為一項政治任務(wù)來完成。黨員只有把《黨章》學好，才知道自己要履行的義務(wù)和擁有的權(quán)力，才知道自己如何才能夠更好地為人民服務(wù)。大學生黨員只有把《黨章》的各項規(guī)定和要求讀懂、記牢，才能做到在思想上真正入黨，才能做到入黨前后一個樣。二是大學生黨員要學好專業(yè)知識，要有遠大的理想，在實際的工作中要表現(xiàn)愛崗敬業(yè)精神，才能在學生中起表率作用。三是大學生黨員要加強對黨的理論學習，一定要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。要切實把這些理論運用到現(xiàn)實的工作中，讓理論真正“活”起來。開展學習的形式可以是多樣的，例如：對黨員進行黨員培訓、組織參觀學習、集中觀看教育電影、請先進黨員來做報告等等。通過各種不同的渠道，讓黨員在學習的過程中提高自己素質(zhì)，在思想上真正起到先鋒模范的作用。

2.大學生黨員在工作上起先鋒模范作用

黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)在從身邊小事做起，黨員要本著“吃苦在前，享樂在后”的念頭，在工作中，要力爭為學生辦實事，要不折不扣地完成領(lǐng)導交辦的工作。在此基礎(chǔ)上，黨員還要創(chuàng)造性地開展各項工作。要有創(chuàng)新意識主要體現(xiàn)在能力創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作舉措創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的工作方法，將更好地為同學們服務(wù)。老子說：“天下大事，必作于細”。要成就一番大事業(yè)，就必須從細小的事情上做起。我們現(xiàn)在不少的黨員好高騖遠，大事干不好，小事又不想干。其實許多干大事的人，都是能把小事做得十分優(yōu)秀。所以黨員要善于做小事，特別是要從身邊的一點一滴做起，從同學們看得見、摸得著的平凡小事做起�？傊�，大學生黨員無論是在學習上、工作上、生活上都要起先鋒模范作用。只有這樣才能樹立起黨員在學生中的良好形象，才能取信于學生，讓同學們永遠跟黨走。

附：小組討論會議記錄

題目：《關(guān)于大學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用的黨課小組討論》

地點：2教104室

時間：201*年10月28日晚上6：308：00參于人：第十八期黨校二班十三組全體成員

會議流程：

1、小組長宣布討論開始。

2、各成員依次發(fā)言，然后針對他的發(fā)言集體討論。3、小組長總結(jié)討論，并宣布會議結(jié)束。主要內(nèi)容：

1、黨的性質(zhì)的學習討論2、共產(chǎn)黨員的帶頭作用學習討論

3、大學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用學習討論

記錄人：劉森201*年10月28日晚

擴展閱讀：無領(lǐng)導小組討論總結(jié)發(fā)言

題目：

做一個成功的領(lǐng)導者，可能取決于很多的因素，比如：

1.善于鼓舞人2.能充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢3.處事公正4.能堅持原則又不失靈活5.辦事能力強6.幽默7.獨立有主見8.言談舉止有風度9.有親和力10.有威嚴感11.善于溝通12.熟悉業(yè)務(wù)知識13.善于化解人際沖突14.有明確的目標15.能通觀全局16.有決斷力

請你分別從上面所列的因素中選出一個你認為最重要和最不重要的因素。首先，給你五分鐘時間思考，然后將答案寫在紙上，并通報給大家。

接下來，你們幾位用25分鐘時間就這一問題進行討論，并在結(jié)束時拿出一個一致性的意見，即得出一個你們共同認為最重要和最不重要的因素。

最后用5分鐘，派出一個代表來匯報你們的意見，并闡述你們的理由。

最后總結(jié)發(fā)言：

尊敬的評委：你們好，我很榮幸代表我們團隊做最后的總結(jié)發(fā)言。我們小組經(jīng)過激烈的討論最終得到如下一致結(jié)論：對于一個成功領(lǐng)導者而言，在題目給出的16項因素中，最重要的是因素2“能充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢”，最不重要的是因素10“有威嚴感”。

在今天的討論中，我們團隊有如下三個方面亮點：

第一．我們小組對題目的核心概念“領(lǐng)導者”給出了清晰明確的定義，這是我們后續(xù)討論的基礎(chǔ)。

第二．小組在激烈討論的最后關(guān)頭采用了投票機制，以此來解決我們的分歧，保證了討論的有效進行。

第三．我們充分調(diào)動了團隊成員的積極性，團隊成員觀點比較豐富，討論激烈，很好地把握了問題的本質(zhì)。

在具體的討論過程中，我們小組經(jīng)過三個步驟達到了上述最終結(jié)論。

首先，團隊討論確定了衡量成功領(lǐng)導者的四個標準：領(lǐng)導能力，業(yè)務(wù)能力，個人魅力，個性風格，這四個標準的重要性是依次降低的。

其次，依據(jù)這四個標準，經(jīng)過小組討論，最后將成功領(lǐng)導者最重要的因素聚焦在1，2，15，16四個方面，最不重要的因素集中在6，10兩個方面。

最后，在最重要因素的四個選項中，因為時間關(guān)系，最后我們采用投票確定了2“能充分發(fā)揮下屬”為最重要因素。選擇2作為最重要因素有如下理由：一個領(lǐng)導者具備了充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢的能力，那么他將能充分調(diào)動團隊成員積極性，使團隊運轉(zhuǎn)更高效；同時，如果一個領(lǐng)導者能夠充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢，那么他肯定是善于鼓舞人的，所以2包含了1，2比1更加重要，而且，大部分團隊成員認為能充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢比15“能通觀全局”和16“有決策力”重要，所以2成為最重要因素。

在最不重要的兩個因素中，因為團隊分歧比較大，我們也采用了投票確定10“有威嚴感”最不重要。我們認為作為一個領(lǐng)導者，更多是要靠自己的親和力和個人魅力來說服大家，而不是靠“威嚴”來征服大家，而6“幽默”可以很好的調(diào)節(jié)團隊氣氛，能夠使領(lǐng)導者更好地體現(xiàn)自己人格魅力，所以10“威嚴感”最不重要。

我覺得在今天的討論中，我們每個成員都非常出色，都有自己獨到的見解，為團隊觀點的形成作出了很大的貢獻，同時，大家都很好的發(fā)揮了團隊合作精神，使整個討論圓滿完成。

最后，謝謝我們小組的每一位成員，謝謝各位評委！

201*-6-

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