matlab實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

matlab實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

]這個(gè)就是我自己做出來(lái)的，發(fā)現(xiàn)用soundsc聽(tīng)出來(lái)還行，但是用wavwrite就變的很難聽(tīng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)PB寫(xiě)的很好，而且還能夠把前面一段沒(méi)有噪音的部分給保存下來(lái)，我就看了他的代碼，有幾點(diǎn)體會(huì)：

1.將代碼寫(xiě)在.m文件里，這樣只需要該文件里的就可以而不必每次都去敲命令；

2.PB對(duì)于vector使用的比較熟，我一開(kāi)始也想到能不能只將后面一段由噪聲的給濾掉而保留以前的，但是沒(méi)想到什么方法，看了PB的代碼發(fā)現(xiàn)，他對(duì)于vector了解的比較深刻，我上面的想法最后只使用一句代碼就搞定了

3.對(duì)于噪聲頻率，一定要選準(zhǔn)確，PB對(duì)每一段噪聲只使用的一個(gè)頻率，就將噪聲濾干凈了，我用了每段噪聲附近的幾個(gè)波形還沒(méi)有得到理想波形，最后我發(fā)現(xiàn)我選的中心頻率和PB的只相差10~25赫茲，所以一定要精確，后來(lái)WH又試了一下，只發(fā)現(xiàn)改變5HZ的頻率都不行

4.加入團(tuán)隊(duì)以來(lái)，尤其是加入種子班之后就一直告誡自己要時(shí)刻抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)，對(duì)于任務(wù)不要只是敷衍，完成就好，而是自己一定要從中學(xué)到東西，而且在這個(gè)過(guò)程中一定要逐步掌握自己的學(xué)習(xí)方法，但是就是這個(gè)Matlab，我就是在敷衍了事，所以沒(méi)有什么事情是可以敷衍的，學(xué)習(xí)發(fā)生在每時(shí)每刻，不能因?yàn)檫@是必上的課程而自己沒(méi)有興趣就蒙混過(guò)關(guān)，應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，積極起來(lái)，改變自己懶惰的弱點(diǎn)。

PS：附上修改后的代碼

%getthesamplesrateandvectorofthewave[xx,fs]=wavread("SunshineSquare");xx=xx";

specgram(xx,[],fs);

%^gettheAfromthefrequenciesofthenoisesfnoise=[0157531504725];ww=2*pi*fnoise/fs;A=-2*cos(ww);

%seperatethewavebasedonthetone"du"leng=length(xx);

du=floor((7.749/10.791)*leng);

%determinetheh[n]ofcorrespondnoisehh=[1A(1)1];fori=2:hh1=[1A(i)1];hh=conv(hh,hh1);end

%filterthenoiseyy=filter(hh,1,xx);%deletethetone"du"yy(du-65:du+65)=0;

du=floor(10.751/10.791*leng);yy(du-100:du+80)=0;figure(2);

specgram(yy,[],fs);wavwrite(yy,fs,32,"filter1");

%replacethewavewhichhasbeenfilteredwiththegoodpartdu=floor((7.749/10.791)*leng);yy(1:du)=xx(1:du);%deletethetone"du"yy(du-65:du+65)=0;du=floor(10.751/10.791*leng);yy(du-100:du+80)=0;

%paintthepictureandplayitfigure(3);

specgram(yy,[],fs);soundsc(yy,fs);

wavwrite(yy,fs,32,"filter2");

擴(kuò)展閱讀：matlab實(shí)驗(yàn)心得總結(jié)

通過(guò)《matlab仿真》實(shí)驗(yàn)使我學(xué)習(xí)掌握了許多知識(shí)。首先是對(duì)matlab有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，其次是對(duì)matlab的更多操作和命令的使用有了更高的掌握，最重要的事對(duì)matlab的處理能力有了一個(gè)更高的飛躍尤其是對(duì)相關(guān)函數(shù)的使用及相關(guān)問(wèn)題的處理。

就對(duì)matlab相關(guān)的命令操作而言，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)的親身操作和實(shí)踐，學(xué)習(xí)掌握了許多原本不知道的或者不太熟悉的命令。比如說(shuō)相關(guān)m文件的建立，畫(huà)圖用到的標(biāo)注，配色，坐標(biāo)控制，同一張圖里畫(huà)幾幅不同的圖像，相關(guān)參數(shù)的設(shè)置以及相關(guān)函數(shù)的調(diào)用格式等等。就拿建立一個(gè)數(shù)學(xué)方程而言，通過(guò)設(shè)置不同的參數(shù)達(dá)到所需要的要求和結(jié)果，而且還可以在不同的窗口建立不同的函數(shù)而達(dá)到相同的效果，比如說(shuō)可以再命令窗口和m文件中通過(guò)不同的命令設(shè)置的到相同的所需的效果圖。而自己對(duì)于矩陣及閉環(huán)傳遞函數(shù)的建立原本所掌握的知識(shí)幾乎為零，而通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)使我徹底的掌握了相關(guān)的命令操作和處理的方法，在這里我們不僅可以通過(guò)建立函數(shù)和參數(shù)來(lái)達(dá)到目標(biāo)效果，而且還可以通過(guò)可視化的編程達(dá)到更快更方便，更簡(jiǎn)潔的效果。就拿可視化編程而言原本根本就只是聽(tīng)說(shuō)而已罷了，從來(lái)就沒(méi)有親身去嘗試過(guò)，然而現(xiàn)在自己卻可以和容易的通過(guò)搭建不同功能木塊來(lái)實(shí)現(xiàn)相關(guān)的函數(shù)及功能。這些在原本根本就不敢相信，然而通過(guò)《matlab仿真》的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)親身操作這些原本看似不可能的操作在此就變的輕而易舉的事了。

再此我不得不題到的事指導(dǎo)老師教我們?cè)趺慈ゴ罱��?gòu)造相關(guān)閉環(huán)傳遞函數(shù)的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)幾乎在我們的這次實(shí)驗(yàn)中占據(jù)了非常大的比重，在后面的幾個(gè)大一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中幾乎都是涉及這個(gè)方面的內(nèi)容，我現(xiàn)在想說(shuō)的事怎么去搭建相關(guān)的函數(shù)和功能模塊對(duì)我們來(lái)說(shuō)幾乎已經(jīng)不是什么難事了，就拿怎么去對(duì)模塊功能的實(shí)現(xiàn)以及分析確實(shí)是個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)同一個(gè)模塊分析其對(duì)應(yīng)的不同的參數(shù)分析圖的建立去分析和解釋其對(duì)應(yīng)的相關(guān)功能和技術(shù)指標(biāo)和性能分析是非常重要的，我們不可能只需要建立相關(guān)的模塊和功能就說(shuō)自己掌握了所有的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，真正的技術(shù)和知識(shí)是怎么去分析和解釋相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)和功能參數(shù)才是重中之重。就此而言，我坦誠(chéng)的說(shuō)自己所掌握的還是十分的有限的，但是老師給我們介紹的相關(guān)方法和技巧還是十分有效果的，如果自己真的想在這方面有什么建樹(shù)對(duì)自己以后的要求還是需要更改的要求的，萬(wàn)不可以就此止步不前，自命不凡，我們還需掌握和了解還有許多許多，我們真正所掌握的只是皮毛，要想取得更大的成績(jī)就得不斷的去努力學(xué)習(xí)和汲取相關(guān)的知識(shí)和技巧。萬(wàn)不可自以為傲，裹足不前，matlab真的是個(gè)非常強(qiáng)大和有用的工具我們真正的能把它學(xué)懂學(xué)透的話(huà)還是需要下非常大的功夫和努力的。然而，不是說(shuō)興趣才是最大的老師嘛，我也相信，只要你自己有興趣，即使它再怎么強(qiáng)大和難搞，我們能做的還是非常多的，關(guān)鍵的就只是在于你自己的態(tài)度了。我這里想說(shuō)的事，matlab對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的，我不敢說(shuō)自己多么喜歡它，但是興趣確實(shí)蠻高的，所以我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中matlab將成為我非常有用的幫忙工具和好伙伴，也許這要說(shuō)有點(diǎn)太草率了，但是我覺(jué)得對(duì)它的評(píng)價(jià)怎么也不會(huì)讓每一個(gè)接觸過(guò)它的人吝嗇是自己贊美之詞。它不僅僅可以用來(lái)建模分析函數(shù)，還可以用來(lái)進(jìn)行圖形的建模和仿真，還可以用來(lái)分析系統(tǒng)和函數(shù)的參數(shù)穩(wěn)定性等等。再次就不一一列舉了，我怕三天也不會(huì)說(shuō)完的。最后我再次也希望通過(guò)這篇總結(jié)來(lái)表達(dá)自己對(duì)知道老師的感謝之情，謝謝您的不懈努力和耐心指導(dǎo)，才使得我再這次的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中收獲的這么多，也正式您的不吝教誨才使得我們?cè)谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和收獲了許多的有用的知識(shí)和技巧，我相信在以后的學(xué)習(xí)或者工作中一定有其用武之地。過(guò)多的感謝無(wú)以言表，萬(wàn)分感激，百口不勝言表，至此敬禮！

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