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關(guān)于掌聲作文的作文

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關(guān)于掌聲作文的作文 本文簡介:

胡筠翌陰雨綿綿的下午,最適合回憶;厥走^往,又勾起一段往事。那是個(gè)同樣下著小雨的下午,災(zāi)難即將來臨——數(shù)學(xué)老師來報(bào)成績了。時(shí)間在令人難受的寂靜中一分一秒地流淌,我取得了不錯(cuò)的成績,暗自松了口氣。環(huán)顧四周,大多數(shù)人都知道了成績,或沾沾自喜,或暗自神傷,只有一個(gè)人臉上還帶著惴惴不安的神色。果然,老師發(fā)話

關(guān)于掌聲作文的作文 本文內(nèi)容:

胡筠翌

陰雨綿綿的下午,最適合回憶。回首過往,又勾起一段往事。

那是個(gè)同樣下著小雨的下午,災(zāi)難即將來臨——數(shù)學(xué)老師來報(bào)成績了。時(shí)間在令人難受的寂靜中一分一秒地流淌,我取得了不錯(cuò)的成績,暗自松了口氣。環(huán)顧四周,大多數(shù)人都知道了成績,或沾沾自喜,或暗自神傷,只有一個(gè)人臉上還帶著惴惴不安的神色。果然,老師發(fā)話了:“還有誰的成績沒有報(bào)到?”同學(xué)們的眼睛齊刷刷地投向了她,“34分!”老師帶著不屑喊出了她的成績,同學(xué)們哄堂大笑,她低下了頭。

突然,也不知道是誰起的頭,也不知是為了什么,竟有人鼓起掌。那位同學(xué)紅著臉,不知所措,后排角落里又傳出一聲“加油!”霎時(shí),我明白了,她也明白了,這不是幸災(zāi)樂禍的嘲笑,不是對(duì)弱者的鄙視,而是來自肺腑深處的鼓勵(lì),是一種對(duì)失敗者的尊重。

心靈震顫之余,我思緒萬千。力量,它是無形的,也許只在一頃刻間,力量便會(huì)入駐心房,成為一生永不磨滅的人生信條。這震撼人心的力量就來源于掌聲,一個(gè)小小的動(dòng)作,也許就可以成就一個(gè)自信的生命,這是何等的偉大。

掌聲,就是一種真情的流露,一種即興的藝術(shù),一種偉大非凡,卻又平凡普通的力量。

關(guān)于掌聲作文的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,掌聲

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