VB 課程實訓總結 電子商務
程序設計實訓總結
在課程設計過程中,雖然我對程序設計不是很熟悉,但是通過老師詳細的講解,我按照步驟去做,遇到問題的時候先自己想辦法解決,解決不了的就去問同學,問老師,通過這種學習,收獲很大,學會了自己解決棘手問題,知道了團結的力量。
剛開始做程序的時候,就是完全按照老師的要求,老師的步驟去做的,結果卻發(fā)現(xiàn),怎么運行不了?明明是按照老師的步驟去做的,明明是按照老師的要求去做的,但是就是會遇到一些問題使程序運行不了。開始也沒有管那么多,仍然是按照課本上的去做。
第一次,在上機課的時候,我根據(jù)老師講的,在機房里做了一次,但沒有做完。于是把東西存在了自己的u里面,以便以后上機的時候再來做。但真的沒有想到,我的u盤,在一次上機時候,中毒了。于是乎,我辛辛苦苦做了兩大節(jié)課的程序就這樣沒了。心里真的很不舒服,但是,不舒服歸不舒服,這個程序,還是得繼續(xù)做下去,這么以點點小小的失誤不算什么,然后跑到學校機房,繼續(xù)我的VB程序設計和建立sql數(shù)據(jù)庫。但由于時間問題,做的還是有點粗糙,還是不免存在一定的問題,比如說開始的時候打開不了文件,總是出現(xiàn)錯誤,自己總也找不出來,后來請教了一下同學,結果發(fā)現(xiàn)時代碼的編寫出現(xiàn)了錯誤,把代碼改過來之后,程序終于可以打開運行了。然后,檢查的時候,又發(fā)現(xiàn)“查找”運行錯誤,又是代碼那里出現(xiàn)的黃色的字樣,結果發(fā)現(xiàn),是代碼拼寫錯誤,于是,拿著同學的代碼對比一下,發(fā)現(xiàn)了錯誤所在之地,然后更正了過來。
經(jīng)過一番努力,程序終于做完了。
后來,室友看了我的程序,她說運行不了的,就是出現(xiàn)了錯誤,出現(xiàn)了錯誤,就應該改過啊,這時的我才恍然大悟!笆清e誤,那么就要改正的!”于是當天,我就去了學校機房,再一次運行我的程序,仍然出現(xiàn)錯誤情況,需要調試,我回憶起上課的時候,老師是怎么跟我們講的,哪里出現(xiàn)了錯誤,需要怎么樣改正。于是,我就耐著性子,一個一個,一個一個得改正,編輯代碼,一個一個得檢查,終于完成了。完成之后,我在運行一下,一切正常,心里終于舒了一口氣。經(jīng)過這次的VB程序設計,讓我知道了更多學習的方法。具體如下:(1)保持良好的學習心態(tài),第一,要有自信,自強,積極主動學習.第二,克服畏難情緒,樹立學好程序設計的信心(2)要了解概念:VB程序設計本身并不復雜,變量,函數(shù),條件語句,循環(huán)語句等概念較多.要真正能進行程序設計,就要深入理解這些概念.應該重視概念的學習.(3)自己動手編寫程序,親自動手進行程序設計是培養(yǎng)邏輯思維的好方法.因此我們得多動手編寫程序,逐漸提高寫程序的能力.自己動手,編寫一些程序,才會有成就感,進而對課程產(chǎn)生興趣,做起來才比較從容.等你在編寫大量程序之后(4)上機調試程序應注意多問問同學,多問問老師、,把不懂的地方標出來。(5)養(yǎng)成良好的編程習慣,第一,程序構思要有說明;第二,學會如何調試程序;第三,對運行結果要做正確與否的分析。
但是,如果以前上課的時候不認真的聽講的話,做這個程序設計就會有點點困難,所以,同時也在提醒我們,學習,任何時候都要認真!總之,在此次的VB程序設計中,如果沒有足夠的耐心,就不可能完成的很好。所以此次VB程序設計,讓我做事情更加有耐心,更加細心,學習更加認真仔細。
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VB實訓總結
電商0902聶茜
一、實訓目的:
加深對可視化編程技術基本知識的理解,掌握運用VB開發(fā)應用程序的基本方法及基本技巧。
二、實訓時間:201*年01月02日201*年01月06日三、實訓方式:上機操作四、實訓內容:
這次在3名指導老師的帶領下,利用VB開發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫SQLserver開發(fā)一個實用的小型管理信息系統(tǒng)。一共有五個題目。我選擇的是第四個-學籍管理系統(tǒng)。它的功能要求如下:
1、學籍信息輸入:實現(xiàn)學生基本情況的輸入。包括各個學生的情況,姓名、家庭電話、家庭住址、學號等各個消息。
2、學籍信息管理:本模塊實現(xiàn)了信息的修改、刪除、查詢。還能查詢到平均信息以及單科最高最低信息以及個人信息。把信息統(tǒng)計這個繁瑣的工作簡單化,為學生信息的管理方面提高工作效率。
3、學籍信息查詢:通過輸入學號便可以查詢到這個學生的全部信息,包括姓名、性別、生日是、班號、入學日期、聯(lián)系電話、獎懲日期、獎懲名稱和成績表都一目了然,很大的方便了教工們查詢學生信息的過程。
4、統(tǒng)計查詢:實現(xiàn)查詢每班人數(shù),男女生比例等五、實訓體會:
為期一周的VB實訓在不知不覺中就結束了。在這短短的一周里,我學會了很多新的知識,更掌握了新的技能,讓我覺得受益匪淺。同時我又感覺到自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂。這是我大學以來第四次實訓,每次實訓我都感覺學到了好多東西。因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每次上課只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了。
接到任務的時候我的第一感覺就是好難。很多都似乎不會,這學期也沒學到什么東西。所以做起來總是不順利。在實訓過程中,Vb結合Access建立學籍信息管理系統(tǒng),從設計到實現(xiàn),問題是層出不窮,但經(jīng)過我的努力,大部分問題都已解決,實在搞不了的,也在老師的指導下,順利解決了。學籍信息管理系統(tǒng)是一個比較系統(tǒng)、完善、功能相對較齊全的管理系統(tǒng),即使是用戶模塊也可以完成各種操作,如對用戶的查詢、添加、刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復雜,工作量較大,編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。而我只是學了點簡單的vb程序編寫,沒有嘗試過這種相對來說比較系統(tǒng)完善的系統(tǒng)。在做的過程中由于一些小疏忽,我的程序在編寫上存在一些漏洞,導致調試時不能正常運行,這讓我很是郁悶。后來在自己的檢查和老師的幫助下,總算完成任務了。
這一周的實訓總的來說還是不錯的,因為實訓擴展了我的知識。最后出來的系統(tǒng),讓我覺得很有成就感,這是我不斷設計、不斷完善、辛苦付出后得到的成果。(當然也少不了老師和同學的幫助)。我還領悟到了任何東西都要“學以至用”,學習了還不行還要看自己掌握了沒,掌握了還不行還要看自己熟練了沒,熟練了還不行還要做出一定成果。當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,有的時候出現(xiàn)問題了,在自己努力查找問題的時候我們還要善于請教老師和同學。很多時候我們都是需要幫助的,老師和同學的幫助有助于我們更好的掌握所學知識。這次實訓讓我還更深一步的了解了vb這門課程,讓我積累了許多經(jīng)驗,為我以后的工作,走上社會積累了一些豐富的經(jīng)驗。
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