小學生經(jīng)典誦讀及才藝展示總結(jié)發(fā)言

小學生經(jīng)典誦讀及才藝展示總結(jié)發(fā)言

各位老師、同學們：大家辛苦了！

今天，全鎮(zhèn)四年級的學生在我校舉行“小學生經(jīng)典誦讀及才藝比賽”，比賽即將落下帷幕了，在此，我代表學校感謝中心學校給我們這次承辦比賽的機會，感謝各位評委老師的辛勤勞動，感謝各位指導教師的通力合作，也感謝我校參與準備、組織本次活動的全體老師，有了你們的全力支持與配合，我們今天的活動才如此圓滿、如此精彩。同時，我也感謝各位同學精彩的表演，謝謝你們給大家?guī)�來歡樂與享受！

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。我們誦讀中華經(jīng)典，可以不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中吸取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神！我們誦讀經(jīng)典，可以接受祖國源頭文化的熏陶，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

今天下午的比賽中，同學們的表現(xiàn)非常好。首先是參加比賽的選手，在各位指導教師的精心指導和編排下，選手們的美文誦讀，有的澎湃激昂、有的清新優(yōu)美、有的動情感人，一篇篇經(jīng)典美文讓我們再次回味；在才藝展示中，內(nèi)容豐富多彩，有書法、繪畫、舞蹈、獨唱、葫蘆絲、散打、中國功夫、快板、手工，讓我們看到了一個優(yōu)秀而且充滿活力的年輕一代，感受到了朝氣蓬勃的新一代！從你們身上，我們也看到了祖國的希望，祖國的未來！其次是觀眾同學們，大家自始至終遵守紀律，文明禮貌，進出有序，愛護公共衛(wèi)生，使得本次的比賽有序進行，這雖然是細節(jié)，但是一種良好的習慣。有一句話說得好“細節(jié)決定成敗，習慣成就未來”，看你們今天的表現(xiàn)，我相信你們一定能創(chuàng)造精彩的未來！

總之，通過今天的經(jīng)典誦讀及才藝展示活動，同學們開闊了視野，得到了鍛煉，也受到很大的啟發(fā)。那么在今后的工作、學習中，我們應該讓誦讀經(jīng)典在不知不覺中成為師生學習生活中的一份樂趣，讓誦讀經(jīng)典成為學校文化建設和人文教育的重要組成部分，讓誦讀經(jīng)典成為傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點！同時，各位同學應該努力學習各種技能，讓自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。

最后，我堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我鎮(zhèn)各項工作的開展，我們的學校將會有你而變得更加美好！

謝謝大家！

擴展閱讀：經(jīng)典誦讀大賽活動總結(jié)

經(jīng)典誦讀大賽活動總結(jié)

揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，結(jié)合今年的全國第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動，促進國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導學生增進熱愛祖國的情感，我鎮(zhèn)于201*年9月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤校園”為主題的中華誦201*經(jīng)典誦讀活動。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促進了同學們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學們的人生打下堅實的基礎，必將進一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動中表現(xiàn)突出的學校是后泥河小學、任各莊小學、新莊子小學。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。像任各莊小學、后泥河小學在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時間進行才藝展示背詩詞，誦美文。不過在活動中也發(fā)現(xiàn)了一下問題。1、學校管理“細節(jié)決定成敗�！蔽矣X得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學校管理要做細，任各莊小學是準備時間最短的學校，但是對這次活動的準備工作做的非常到位，感覺每個人都把學校的事當成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個學校準備也很充分，個別學校就稍差些了。2、誦讀方面首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達些。

其次，是個人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說上下臺鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動作，在做這些動作時一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫作背景，來增加對文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

最后是語言表達要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動聽者，其實，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動作。在今后的工作中，我們要堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我鎮(zhèn)各項工作的開展，我們的學校將會變得更加美好

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