工作總結(jié)

衛(wèi)生室工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度上學(xué)期）

本學(xué)期，我校衛(wèi)生室在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在保健所的大力支持下，工作一直認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和市區(qū)體衛(wèi)會(huì)議精神,校醫(yī)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視及師生的密切配合下，開(kāi)展了各項(xiàng)衛(wèi)生工作，并且出色地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的每項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)。工作中，始終貫徹“以防近為中心，防齲為重點(diǎn)，健康教育貫徹始終”的方針，全面提高了教師和學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期由于甲型H1N1流感侵襲全球，使得學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性也體現(xiàn)出來(lái)了，同時(shí)在全校師生的共同努力下我校甲流工作完成的十分出色，先將工作總結(jié)如下：

一、疾病防治工作：

常見(jiàn)病管理工作：定期利用廣播、學(xué)校宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)病知識(shí)宣傳。例如：廣播《預(yù)防甲流濕巾不能代替流水洗手》、《嘴唇干燥不要舔》《冬季長(zhǎng)跑注意事項(xiàng)》等，針對(duì)視力低下、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良等常見(jiàn)病定期進(jìn)行檢查治療，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)進(jìn)行矯治并把信息反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)共同配合治療。

傳染病管理工作：傳染病工作主要做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離，切斷傳染源和傳播途徑。加強(qiáng)對(duì)艾滋病、肝炎、水痘等病的宣傳工作，特別是對(duì)甲流的防控我校進(jìn)行了一系列的宣傳和防治的工作，學(xué)校緊緊圍繞“防止甲流重癥病例的發(fā)生，控制甲流疑似病例、散發(fā)性病例、聚集性病例發(fā)生”，杜絕甲流防控責(zé)任事故的發(fā)生”的防控工作目標(biāo)，采取有效措施，狠抓甲流防控工作，首先建立了工作組，各組各負(fù)其責(zé)，全校協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。學(xué)校每天在校門(mén)前測(cè)體溫，堅(jiān)持早檢、午檢查體溫，校醫(yī)每周三、日對(duì)全學(xué)校進(jìn)行消毒，每天檢查學(xué)校通風(fēng)情況。每天負(fù)責(zé)上報(bào)全校師生出勤情況，學(xué)校還配齊了甲流相關(guān)物品儲(chǔ)備。定期宣傳甲流的防治知識(shí)，通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)、宣傳窗、校園廣播、周一升旗儀式、錄像觀看等宣傳工具和宣傳途徑，不厭其煩的宣傳甲流防控知識(shí)和技能，促使甲流防控知識(shí)和技能深入人心，并多次向?qū)W生發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，宣傳甲流防控知識(shí)。還組織了3批師生進(jìn)行甲流疫苗的注射。二、健康教育和衛(wèi)生宣傳工作

健康教育課開(kāi)課率100%，設(shè)1名專職教師，雙周一次健康教育課。健康教育教師定期參加區(qū)里健康教育教師的培訓(xùn)和健康教育課觀摩課等活動(dòng)。

衛(wèi)生宣傳工作主要進(jìn)行一些專題健康教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育宣傳。利用廣播對(duì)全校師生進(jìn)行一些常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作的宣傳以及預(yù)防艾滋病傳播等各方面的健康知識(shí)宣傳。使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛(ài)健康，從小事做起，從我做起的文明健康行為。

三、衛(wèi)生監(jiān)督工作：

衛(wèi)生主管人員定期聽(tīng)課，監(jiān)督體育衛(wèi)生，教學(xué)衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲水，環(huán)境衛(wèi)生的督導(dǎo)工作，保障學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)。四、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設(shè)。

本學(xué)期衛(wèi)生室更新了學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康狀況版，準(zhǔn)確填寫(xiě)衛(wèi)生檔案、學(xué)校健康教育檔案和各種報(bào)表及電腦輸入數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確記錄學(xué)生健康狀況和常見(jiàn)病防治。

以上為衛(wèi)生室工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，盡管我們做了大量的工作，但在工作中還存在經(jīng)驗(yàn)不足，服務(wù)不周等不足之處。希望學(xué)校各部門(mén)多提寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中衛(wèi)生室定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展做出我們衛(wèi)生方面的貢獻(xiàn)。

表28學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)（上）201*年1月4日本學(xué)期，我校衛(wèi)生室在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在保健所的大力支持下，工作一直認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和市區(qū)體衛(wèi)會(huì)議精神,校醫(yī)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視及師生的密切配合下，開(kāi)展了各項(xiàng)衛(wèi)生工作，并且出色地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的每項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)。工作中，始終貫徹“以防近為中心，防齲為重點(diǎn)，健康教育貫徹始終”的方針，全面提高了教師和學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期由于甲型H1N1流感侵襲全球，使得學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性也體現(xiàn)出來(lái)了，同時(shí)在全校師生的共同努力下我校甲流工作完成的十分出色，先將工作總結(jié)如下：一、疾病防治工作：常見(jiàn)病管理工作：定期利用廣播、學(xué)校宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)病知識(shí)宣傳。例如：廣播《預(yù)防甲流濕巾不能代替流水洗手》、《嘴唇干燥不要舔》《冬季長(zhǎng)跑注意事項(xiàng)》等，在21中網(wǎng)站上出版4期《21中學(xué)衛(wèi)生簡(jiǎn)報(bào)》，針對(duì)視力低下、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良等常見(jiàn)病定期進(jìn)行檢查治療，9月份全校學(xué)生治牙,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)進(jìn)行矯治并把信息反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)共同配合治療。傳染病管理工作：傳染病工作主要做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離，切斷傳染源和傳播途徑。加強(qiáng)對(duì)艾滋病、肝炎、水痘等病的宣傳工作，特別是對(duì)甲流的防控我校進(jìn)行了一系列的宣傳和防治的工作，學(xué)校緊緊圍繞“防止甲流重癥病例的發(fā)生，控制甲流疑似病例、散發(fā)性病例、聚集性病例發(fā)生”，杜絕甲流防控責(zé)任事故的發(fā)生”的防控工作目標(biāo)，采取有效措施，狠抓甲流防控工作，首先建立了5大工作組，各組各負(fù)其責(zé)，全校協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。學(xué)校每天在校門(mén)前測(cè)體溫，堅(jiān)持早檢、午檢查體溫，校醫(yī)每周三、日對(duì)全學(xué)校進(jìn)行消毒，每天檢查學(xué)校通風(fēng)情況。每天負(fù)責(zé)上報(bào)全校師生出勤情況，嚴(yán)格管理韓國(guó)生，學(xué)校還配齊了甲流相關(guān)物品儲(chǔ)備。定期宣傳甲流的防治知識(shí)，通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)、宣傳窗、校園廣播、電子顯示屏、周一升旗儀式、錄像觀看等宣傳工具和宣傳途徑，不厭其煩的宣傳甲流防控知識(shí)和技能，促使甲流防控知識(shí)和技能深入人心，并多次向?qū)W生發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，宣傳甲流防控知識(shí)。處理好10月14日因高1、2班多人發(fā)熱停課的事件，9月23日接受了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查甲流工作，還組織了3批師生進(jìn)行甲流疫苗的注射，11月13日高3和全校教師，12月初初三，10年1月初非畢業(yè)班級(jí)。9月份組織全校師生注射麻疹疫苗。12月1日世界艾滋病宣傳日，今年我校在南北樓樓前的大屏幕上宣傳了“201*年世界艾滋病日的主題：遏制艾滋履行承諾，口號(hào)：權(quán)益責(zé)任落實(shí)”。在中午廣播了題為“201*年世界艾滋病日主題”和“青少年預(yù)防艾滋病基本知識(shí)”的艾滋病宣傳廣播。12月21日區(qū)召開(kāi)乙肝疫苗接種培訓(xùn)會(huì)議，普查94201*年出生學(xué)生乙肝疫苗注射情況，22、23日進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)核算統(tǒng)計(jì)，12月24日到地段醫(yī)院對(duì)需要補(bǔ)種的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)種。二、健康教育和衛(wèi)生宣傳工作健康教育課開(kāi)課率100%，設(shè)兩名專職教師，雙周一次健康教育課。健康教育教師定期參加區(qū)里健康教育教師的培訓(xùn)和健康教育課觀摩課等活動(dòng)。衛(wèi)生宣傳工作主要進(jìn)行一些專題健康教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育宣傳，例如：本學(xué)期進(jìn)行了《讓您心情舒暢的七種方法》、《如何自我擺脫不良情緒》等主題廣播，利用廣播對(duì)全校師生進(jìn)行一些常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作的宣傳以及預(yù)防艾滋病傳播等各方面的健康知識(shí)宣傳。使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛(ài)健康，從小事做起，從我做起的文明健康行為。三、衛(wèi)生監(jiān)督工作：校醫(yī)定期聽(tīng)課，監(jiān)督體育衛(wèi)生，教學(xué)衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲水，環(huán)境衛(wèi)生的督導(dǎo)工作，保障學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)。四、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設(shè)。本學(xué)期衛(wèi)生室更新了學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康狀況版，校醫(yī)準(zhǔn)確填寫(xiě)衛(wèi)生檔案、學(xué)校健康教育檔案和各種報(bào)表及電腦輸入數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確記錄學(xué)生健康狀況和常見(jiàn)病防治。校醫(yī)每月10日積極參加區(qū)保健所和區(qū)教育局體衛(wèi)科組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期還幾次參加了區(qū)里培訓(xùn)甲流的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，保證高質(zhì)量的為全校師生服務(wù)，也保證了防控甲流工作的順利完成。五、學(xué)生醫(yī)保工作9月10月全校學(xué)生參加醫(yī)保工作。包括工作前培訓(xùn)、向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳、學(xué)生資料電腦輸入、收錢(qián)、醫(yī)保本蓋鋼印、發(fā)醫(yī)保本、發(fā)醫(yī)保卡等。11月學(xué)生第二次補(bǔ)辦參保和學(xué)生醫(yī)保卡、本改名、更改身份證號(hào)、補(bǔ)卡等業(yè)務(wù)。12月上報(bào)全校參保情況。此工作工作量大，工作繁雜，校醫(yī)每天辛苦工作一個(gè)月才得以順利完成此項(xiàng)工作。六、其他工作：（1）9月1日區(qū)保健所到我校檢查食堂、飲用水工作。（2）9月14日-16日全校學(xué)生牙檢，輸入全校學(xué)生檢牙數(shù)據(jù)。（3）12月初一、高一學(xué)生體檢表編號(hào)、并將學(xué)生自然情況輸入電腦。（4）12月21日參加藥品安全知識(shí)會(huì)議。（5）每月定期到醫(yī)保辦理老師、學(xué)生和學(xué)校工廠老師醫(yī)保業(yè)務(wù)。（6）12月高三軍飛體檢。以上為衛(wèi)生室工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，盡管我們做了大量的工作，但在工作中還存在經(jīng)驗(yàn)不足，服務(wù)不周等不足之處。希望學(xué)校各部門(mén)多提寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中衛(wèi)生室定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展做出我們衛(wèi)生方面的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)�！睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者�！笨梢�(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同

兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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