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學(xué)法用法競(jìng)賽總結(jié)

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學(xué)法用法競(jìng)賽總結(jié)

小吉場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)生學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為深入推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng),檢查各班級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的開展情況,引導(dǎo)師生牢固樹立“學(xué)法、知法、守法、用法”的意識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作切實(shí)開展,法制滲透目標(biāo)順利完成。10月17日下午,我校舉辦了一場(chǎng)小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽。

此次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),以三至六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象,采取統(tǒng)一筆試的形式進(jìn)行。由三至六年級(jí)每班選取5名學(xué)生參加了此次競(jìng)賽,李凱老師組織監(jiān)考,宋斌、洪艷老師改卷。

競(jìng)賽中,學(xué)生遵守紀(jì)律,根據(jù)老師在學(xué)科教學(xué)中滲透的法律知識(shí)和學(xué)生在學(xué)校開展的各類法制教育活動(dòng)中的積累,同學(xué)們都賽出了優(yōu)異的成績(jī),展示了各班級(jí)的風(fēng)采。

今年是開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的第二年,經(jīng)過前一年的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,教師在學(xué)科教學(xué)中的滲透,學(xué)生運(yùn)用法律手段自我保護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)有了很大提高。但是,在當(dāng)前推進(jìn)依法校過程中,還存在著不少薄弱環(huán)節(jié),如還有部分中學(xué)生的法制觀念有待提高。要切實(shí)解決好這些問題,就需要通過進(jìn)一步加大學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的力度,扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,最終才能實(shí)現(xiàn)依法治校的總體目標(biāo)。為此,學(xué)校開展學(xué)法、守法知識(shí)競(jìng)賽這一形式,在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)生學(xué)法用法的熱潮,進(jìn)一步推進(jìn)廣大教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的熱情,此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。競(jìng)賽結(jié)果和學(xué)生獲獎(jiǎng)名單:三年級(jí)組:

一等獎(jiǎng):三年級(jí)(4)班包珊84分二等獎(jiǎng):三年級(jí)(2)班李萬乾83分三年級(jí)(2)班舒威82分三等獎(jiǎng):三年級(jí)(4)班張海龍80分三年級(jí)(2)班李兆迪76分三年級(jí)(2)班顧燕潔73分四年級(jí)組:

一等獎(jiǎng):四年級(jí)(2)班二等獎(jiǎng):四年級(jí)(2)班四年級(jí)(2)班三等獎(jiǎng):四年級(jí)(4)班四年級(jí)(4)班四年級(jí)(2)班五年級(jí)組:

一等獎(jiǎng):五年級(jí)(1)班五年級(jí)(3)班二等獎(jiǎng):五年級(jí)(1)班五年級(jí)(1)班五年級(jí)(2)班三等獎(jiǎng):五年級(jí)(1)班五年級(jí)(3)班五年級(jí)(1)班陳娜96張瓊94洪妹93陳婕婷91方貴榮91宋玉鳳91許曉琳98黃英豪98孫澤煜97李進(jìn)蘭97宋躍97李臘96張肖96劉承裕96分分分分分分分

分分分分分分

六年級(jí)組:

一等獎(jiǎng):六年級(jí)(1)班付清池97分二等獎(jiǎng):六年級(jí)(1)班葉青96分六年級(jí)(3)班劉洪95分三等獎(jiǎng):六年級(jí)(3)班王麗月93分

六年級(jí)(3)班六年級(jí)(4)班六年級(jí)(1)班六年級(jí)(1)班李燕青93史開沿93邱崇耀93周鴻霄93分分分分

擴(kuò)展閱讀:領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作總結(jié)

蕉芭林村領(lǐng)導(dǎo)干部201*年學(xué)法用法工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)民主法治建設(shè)步伐,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,我村結(jié)合“六五”普法的規(guī)劃及“縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法聯(lián)系點(diǎn)”活動(dòng),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重工作創(chuàng)新,緊緊圍繞全村工作大局,不斷探索重點(diǎn)對(duì)象學(xué)法,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的新辦法、新舉措,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、依法決策、依法管理的意識(shí)和能力,提高政府公信力和執(zhí)行力,進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,學(xué)用結(jié)合,互相促進(jìn),有效提高了全鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平,加快了“依法治鎮(zhèn)”的進(jìn)程,F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法意識(shí)。村委對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作非常重視,擺上重要議事日程,列入年初工作計(jì)劃和年終考核內(nèi)容,與兩個(gè)文明建設(shè)同部署、同檢查、同考評(píng),并在各種會(huì)議上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)部署,提出明確要求。為了切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,建立健全了村干部學(xué)法用法相關(guān)制度,明確了職責(zé),并把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作列入培訓(xùn)計(jì)劃,納入年度考核范圍,與干部選拔、任用結(jié)合起來。做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)記錄“五落實(shí)”,確保有人抓、有人管,落到實(shí)處。

二、創(chuàng)新機(jī)制,注重實(shí)效,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法熱情。工作中,全村干部能夠始終堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以《社會(huì)主義法制理論讀本》和《干部法律知識(shí)讀本》為基本教材,兼顧其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容,緊緊圍繞全村工作大局,培養(yǎng)和造就一支具有較高法律素質(zhì)的干部隊(duì)伍,提高社會(huì)法治化管理水平,為我村改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

三、突出重點(diǎn),形式多樣地開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。一年來,我村能夠結(jié)合實(shí)際,采取講座、研討、自學(xué)等形式,形式多樣地開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。

一是建立健全黨委中心組學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座等學(xué)法制度。每年安排領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)學(xué)習(xí)或法制講座不少于3次。一年來開展5場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座,聽課人數(shù)達(dá)175人(次)。

二是依托村法制學(xué)校開展領(lǐng)導(dǎo)干部法制輪訓(xùn)。把法制課列入領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,不斷拓寬培訓(xùn)渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。一年來,舉辦了三期《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》、《中中華人民共和國(guó)人民調(diào)解法》等法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)班,讓全村干部群眾對(duì)常用法律法規(guī)知識(shí)掌握更深,把握更牢,提高了依法行政、依法決策的能力和水平。

通過開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法活動(dòng),我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法雖然取得了一些成效,但離依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)法治國(guó)家還有一定差距,我們將進(jìn)一步加大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的力度,用領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的帶頭作用推動(dòng)全鎮(zhèn)普法依法工作的深入開展,為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,構(gòu)建平安和諧白沙營(yíng)造良好的法制環(huán)境。

白沙鎮(zhèn)蕉芭林村委201*年12月

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