假期勞動生活心得體會

假期勞動生活心得體會

勞動是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的主動力，正因為有前人不斷勞動與

現(xiàn)代人的不斷努力才有了展現(xiàn)在我們眼前的社會，為了讓我們這些芊芊學(xué)子以后步入社會后創(chuàng)造各種各樣的變化，學(xué)校組織了參加社區(qū)勞動的活動，這是一個磨練的好機(jī)會。

最終我決定做一名義務(wù)清潔工，清理社區(qū)樓道。社區(qū)勞動啟發(fā)了我在公益勞動中尋找能使我受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我去了解社會、感受社會。

在這幾天的勞動中，我也表現(xiàn)的很積極，社區(qū)的清潔工阿姨也表揚了我，我感到很欣慰。我體會到了：勞動固然辛苦，但還是有人熱愛勞動，心甘情愿一天忙到晚，那是因為勞動所具有的重要價值和義務(wù)，即使汗水打濕了衣裳，手臟了，褲子也臟了，但是看見干凈的樓道，就心情舒暢，它就是勞動的價值。它不僅能給我們一個干凈的生活環(huán)境，更能讓我們在精神上得到滿足和快樂，而且更加充實。在這次的勞動中，我表現(xiàn)得很認(rèn)真，沒有放過任何一處死角，把垃圾都清理干凈了，不怕苦，不怕累，不怕臟，只要有這樣的思想才會把任務(wù)完成的這么好，這么順利。

總的來說，這次的勞動我完成的還比較不錯，我不僅把樓道垃圾清理干凈，為整個小區(qū)的環(huán)境盡了自己的義務(wù)，而且更加增強(qiáng)了環(huán)保意識，讓我明白，只有保護(hù)環(huán)境，并且珍惜清潔工的勞動成果，只要從我做起，從小事做起，要一直堅持下去，我們的環(huán)境會越來越好，我們小區(qū)的環(huán)境也會越來越好。這次的活動讓我體會到了要保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，大家一起努力才會為小區(qū)創(chuàng)造清新的環(huán)境。這次的勞動，更加充實豐富了我的學(xué)習(xí)生活，生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動。我希望以后在社會中，我仍然能夠去參加更多的勞動與活動，獲得更多的樂趣，去實踐更多。

家長評價：讓學(xué)生參加社會勞動實踐既能鍛煉他們的意志，還能

幫助他們了解科學(xué)文化知識好專業(yè)技能。參加社會實踐活動，能夠促進(jìn)學(xué)生全面勞動意識的養(yǎng)成，從中體驗勞動的樂趣，體驗完成一項任務(wù)的成就感，也提高了學(xué)生們吃苦耐勞的品質(zhì)，對今后的學(xué)習(xí)幫助非常多。

初二（3）班

邢嘉玉

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假期勞動生活的心得和體會

在這個暑假中，我在小區(qū)里幫忙清理貼在告示欄外面的小廣告，雖然很多但是看見自己的勞動成果，卻很高興。

人們常說勞動是偉大的，是光榮的。暑假實踐讓我從中學(xué)到很多，在社區(qū)中，有些人總是亂貼小廣告，總是貼到告示欄外面去，造成許多不必要的麻煩。而學(xué)校組織的這次假期活動使我能夠得到訓(xùn)練，也可以做些好事，真是兩全其美。

清理沒我想的那么簡單，有些廣告貼得很高，只有從家里搬來凳子，站上去夠。一天回到家腰酸背痛的，很難受。幾天下來也就好多了。開始清理的時候，廣告特別的多，但在撕的時候就不覺得那么累了，而我也正是從中學(xué)到不少的道理：做事不能總想結(jié)果，而在過程中總能感受到勞動的樂趣。就像我一樣，雖然總是弄得身上一身的灰，但我也快樂。還有就是做人應(yīng)該講文明，不能隨便亂貼小廣告，而給別人造成不必要的麻煩。最終害人害己。

當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

通過這次假期的勞動實踐，給我留下了深刻的體會。當(dāng)我在做一件事的時候，無論是會還是不會，我都應(yīng)該有勇氣面對它，嘗試一下。做了，我才是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，我就會是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實、完善自己！

家長評價：孩子在這次的假期實踐中，感覺良好，我也替她欣慰，

我更要恭喜她，她已經(jīng)長大了，不再是那個只會依賴我的小女孩了。孩子下學(xué)期就要上初三了，我也正希望他在這個假期好好的鍛煉自己，這也會對她的學(xué)習(xí)有好處，而且，她完成的不錯，我也對此感到欣慰，希望她再接再厲吧。媽媽于春梅

初二(三)班宋亞桐

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