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201*-201*學(xué)年度中繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度中繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

201*201*學(xué)年度中繼教培訓(xùn)

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

渡馬鄉(xiāng)中學(xué)楊德雄

在當(dāng)今世界競爭中,各個(gè)國家之間的競爭就是綜合國力的競爭,說到底就是人才的競爭。而人才競爭就是教育的竟?fàn)帲虼,做為教師的我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師的素質(zhì)是制約基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。加快教師的培訓(xùn)步伐,提高教師的綜合素質(zhì),建設(shè)好一支立志為民族繁榮、為國家興亡、為黨的基礎(chǔ)教育事業(yè)而獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是推進(jìn)素質(zhì)教育和提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵、是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵、是實(shí)現(xiàn)民族繁榮、國家富強(qiáng)的關(guān)鍵。因此,黨提出了全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定。首先,從培養(yǎng)廣大教師的素質(zhì)開始,在全國范圍內(nèi)實(shí)施教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),F(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一、中繼教培訓(xùn)情況回顧

1、師德修養(yǎng):學(xué)校分別建立校級以及各職能處室、學(xué)部二個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo),保證師德教育活動順利開展,促進(jìn)自己的師德師風(fēng)建設(shè)。

2、學(xué)科培訓(xùn):語文學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容主要有:課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明,與原教學(xué)大綱的比較;教材培訓(xùn),包括教材編寫的指導(dǎo)思想與原則,基本框架、內(nèi)容體系與特色,對教師的要求,教材內(nèi)容解析,組織教學(xué)的原則、策略與方法;組織課堂觀摩,課例討論,集體備課與相關(guān)專題研討等。

3、校本培訓(xùn):加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高工作技巧。學(xué)校組織開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動,就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討,強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子,視家長為‘伙伴’,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識,共同探討育人藝術(shù)和技巧,不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

4、教育技術(shù)培訓(xùn):創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成效。對《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課問題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評好課新理念新方法》學(xué)習(xí),開展分組討論、教研論壇、分層次交流等系列活動,以形成正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和評價(jià)觀為宗旨,促進(jìn)觀念提升、方法轉(zhuǎn)變。各處室、年級組在學(xué)習(xí)過程中,要結(jié)合本處、組的師德師風(fēng)現(xiàn)狀,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、個(gè)人思考與會議交流相結(jié)合、文筆交流與論壇交流相結(jié)合的方法,堅(jiān)持“問題即課題,行動即研究,成長即成果”以問題為中心,以研討為主線,營造濃郁研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)反思,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

二、中繼教培訓(xùn)取得的成績

1、強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時(shí),深入學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),解讀課程標(biāo)準(zhǔn),包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明,與原教學(xué)大綱的比較。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高工作技巧,就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討,強(qiáng)化“視學(xué)生如親子,視家長為‘伙伴’,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識,學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平

4、拓展溝通途徑,接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點(diǎn),大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見,及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正,推進(jìn)中繼教培訓(xùn)的全面開展。

5、認(rèn)真對照檢查,撰寫自我剖析材料。三、不足之處及今后打算

1、培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢,不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓;2、培訓(xùn)活動單一,不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,對推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對教師任務(wù)的要求,以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

在新的教育理念下,教師更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師的我們要全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,要把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力等。為了使繼續(xù)教育工作更加有序,特制定本年度個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指針,以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境,以提高教師職業(yè)道德水平為目的和提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使自己成為公民道德的楷模,讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。主要學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性:要轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法,及時(shí)吸納教育信息,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),對于西部落后學(xué)校的我們,教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí),提高教育科研能力,積極參加心理健康教育,使自己不僅有理論水平的提高,而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力.

2、注重自察自省:在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高.

3、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記:在學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì)。

4、端正態(tài)度,提高實(shí)效:提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

作為一名普通的老師,在本學(xué)期,我認(rèn)真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動,圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù),提高了自己的教學(xué)能力,且形成了自己新的教育風(fēng)格,現(xiàn)將本期中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一、師德修養(yǎng):本學(xué)期,本人關(guān)注中國感動人物的事跡,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),并且研究《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,認(rèn)識到作為一名老師,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應(yīng)該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線,為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,我參加了市里的班主任培訓(xùn)、學(xué)校組織的各種有關(guān)中繼教的各種學(xué)習(xí)、及《校本教研》和《新課程》的考試,勝利過關(guān)。

二、學(xué)科培訓(xùn):本學(xué)期,我們組里開展了幾次教研活動,學(xué)校之間也開展了幾次教研活動,其中有生物方面的,我按時(shí)參加,也耐心地去聽,并且寫出反思,獲得了很多啟示。我認(rèn)識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無,取長補(bǔ)短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙。

三、教育技術(shù)培訓(xùn):本學(xué)期,我參加了市里組織的班主任培訓(xùn)。我按時(shí)參加,沒有曠過一節(jié)課,認(rèn)真地聽培訓(xùn)的老師的講解,且認(rèn)真的做好筆記,學(xué)習(xí)完后還寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。

四、專業(yè)學(xué)習(xí):雖然不是新教師教學(xué),但是仍感到知識不夠用。本學(xué)期,通過教研會,我觀摩了公開課和示范課,學(xué)到了不少的知識,特別是從部分老教師那里獲益匪淺。這一學(xué)期,我的論文獲得市教育局組織的論文大賽三等獎,專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一定的進(jìn)步。

五、不足之處及今后打算

1、培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢,不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。

2、培訓(xùn)活動單一,不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。中繼教學(xué)習(xí)還很多,我只談了其中的幾個(gè)方面,F(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會,作為一位人民教師,應(yīng)該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù),在新的學(xué)期里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期,我將繼續(xù)參加中繼教學(xué)習(xí),現(xiàn)制定計(jì)劃如下:一、個(gè)人自學(xué)(1)自學(xué)內(nèi)容

1、《新課程推進(jìn)過程中的問題與反思》2、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》3、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》4、《校本研修面對面》(2)自學(xué)要求

利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的自學(xué)筆記,堅(jiān)持完成每科10頁的自學(xué)筆記。二、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)多媒體的使用2、參加遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)

3、按照仁懷市師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的具體要求,積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》!督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》和胡錦濤總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等文件,切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。4、參加全省組織的師德考試。三、其他內(nèi)容

1、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話,爭取提高自己的普通話水平。2、參加學(xué)校組織的各類評比活動,提高自身的業(yè)務(wù)水平。3、積極參加本組課題研究,爭取在年內(nèi)能夠出成果,以研究促進(jìn)自己的科研能力的提高。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

通過本期中繼教學(xué)習(xí)使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、基本功培訓(xùn)

1、在遠(yuǎn)教活動中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。

2、訂閱并且學(xué)習(xí)《電腦報(bào)》、《電腦愛好者》、《電腦高手》等雜志。

3、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績;4、參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn),苦練基本功。

5、聽取了我校的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)。二、公共課程培訓(xùn)1、參加學(xué)校統(tǒng)一安排,集中授課的方式培訓(xùn),完成了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》50學(xué)時(shí)、《新程推進(jìn)中的問題與反思》40學(xué)時(shí)、《校本研修面對面》80學(xué)時(shí)、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》70學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)取得的成績

1、強(qiáng)化了依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時(shí),深入學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、積極參加學(xué)校一系列活動,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),解讀課程標(biāo)準(zhǔn),包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明,與原教學(xué)大綱的比較。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高工作技巧,就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討,強(qiáng)化“視學(xué)生如親子,視家長為‘伙伴’,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識,學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平

4、拓展溝通途徑,接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點(diǎn),大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見,及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正。

總之,在本期學(xué)習(xí)中我收獲頗多。我決心在以后的工作中,在學(xué)校繼續(xù)教育辦公室的指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,為以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求,努力完成繼續(xù)教育中的各項(xiàng)任務(wù)。

201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師,確;A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施,課題實(shí)驗(yàn)的需要,為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,特制定本學(xué)期個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo),以“三個(gè)代表”重要思想為指針,以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使自己成為公民道德的楷模,讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、時(shí)事政治教育:以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容,將學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想與教書育人工作相結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感。2、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步提高法律素質(zhì),懂法、守法、用法,全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

3、職業(yè)道德教育:以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。

4、教育理論學(xué)習(xí):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn),加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

5、加強(qiáng)對《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)形式:

以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主,教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報(bào)告、觀看錄像,開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實(shí)踐、寫反思體會文章等形式進(jìn)行。

五、培訓(xùn)時(shí)間

師德的養(yǎng)成是教師終身的實(shí)踐課題。師德培訓(xùn)只是利用部分時(shí)間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,認(rèn)識師德的實(shí)踐要點(diǎn)。因此,初擬培訓(xùn)時(shí)間不低于50學(xué)時(shí),其中集中培訓(xùn)20學(xué)時(shí),自主學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí),反思學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí)。

六、具體措施

1、專題講座:積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn),了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):利用現(xiàn)代信息技術(shù),及時(shí)了解課改信息。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,邊學(xué)邊改,邊查邊改。

3、自修反思:在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,用教育科學(xué)的方式,主動地獲取知識,解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高自我覺察水平,促進(jìn)自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實(shí)施的基礎(chǔ)上,按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,認(rèn)真對照檢查,撰寫自我剖析材料。

4、校本培訓(xùn):以學(xué)校為主陣地,結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際,深入研究和解決問題,促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。

5、課題研究:在參訓(xùn)過程中,把自己的心得體會,應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),注重個(gè)案的研究,通過動手寫作教學(xué)案例,成為真正的反思性實(shí)踐者。

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

在培訓(xùn)中認(rèn)識到,學(xué)校要發(fā)展,必須有一支政治素質(zhì)過硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師,在本學(xué)期,我向這個(gè)目標(biāo)看齊,認(rèn)真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動,圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù),不斷提高了自己的教學(xué)能力,形成了自己新的教師素質(zhì),為了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)特作總結(jié)如下。

一、按照黔教師發(fā)《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》和《仁懷市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》相關(guān)文件精神,使我懂得了新一輪教師繼續(xù)教育工程的實(shí)施,是提高教師素質(zhì),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證,樹立正確的社會主義榮辱觀,更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。

二、參加培訓(xùn)內(nèi)容有。按照仁懷市教育局教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件精神和上級規(guī)定的教師選定必學(xué)教材以及《校本研修面對面》為主要內(nèi)容,以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),“以決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手、很抓學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高,以校本培訓(xùn)為主體,深入開展骨干教師上公開課、示范課、專門課題研究、學(xué)科研討及優(yōu)秀教案、案例、課件、優(yōu)質(zhì)課的評選或競賽活動,通過組織開展各種學(xué)科業(yè)務(wù)活動,切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水平,使全體教師在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)熟悉新教材,掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī),使課堂教學(xué)有新的突破。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),我寫出了新課程背景下的教學(xué)論文,并達(dá)到了上級規(guī)定的教學(xué)常規(guī)及考評標(biāo)準(zhǔn)。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會,聆聽校長們對教學(xué)的安排,意見及對老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。這一學(xué)期,學(xué)校開展了專題講座,其中有生物學(xué)方面的,我按進(jìn)參加,并且寫出反思;其他學(xué)科,如物理、英語,我也耐心地去聽,獲得了很多啟示。我認(rèn)識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無,取長補(bǔ)短,絕不能固步自封,作井底之蛙。這一學(xué)期,我還認(rèn)真地做好了生物學(xué)學(xué)科的“白皮書”,認(rèn)真地學(xué)習(xí)初中生物學(xué)新課標(biāo)。

四、專業(yè)學(xué)習(xí)情況。教書教了十多個(gè)年頭,也不算年青老師了,但教學(xué)是仍感到知識不夠用。這一學(xué)期,我認(rèn)真進(jìn)行進(jìn)修,并順利地通過了考試,進(jìn)行了本科文憑學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,只有抓住機(jī)會,才能接觸到更多的理念,才能對教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。本學(xué)期,通過教研會,我觀摩了公開課和示范課,學(xué)到了不少的知識,特別是從有經(jīng)驗(yàn)的老師那里獲益匪淺。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召,切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃:

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性:要轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法,及時(shí)吸納教育信息,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),對于西部落后學(xué)校的我們,教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí),提高教育科研能力,積極參加心理健康教育,使自己不僅有理論水平的提高,而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力.

二、注重自察自。涸趯W(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高.

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記:在學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì)。

四、端正態(tài)度,提高實(shí)效:提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。

“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!

新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃:

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性

首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,要轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法,及時(shí)吸納教育信息,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),對于邊遠(yuǎn)山區(qū)的我們,教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程理念的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)科研能力,積極參加各級各類培訓(xùn),其次要加強(qiáng)對《新課程教學(xué)法》及《新課程改革下的新課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí),走進(jìn)新課改,熟悉新教材。把握新課程教學(xué)的命脈,向課堂要質(zhì)量。最后要合理調(diào)節(jié)心理不適,積極克服職業(yè)倦怠。增強(qiáng)從教的幸福感,成為一名健康快樂的人民教師。

二、注重自察自省

在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記

在學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì)。通過開展教師職業(yè)道德教育活動,形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使自己成為公民道德的楷模,讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意

四、端正態(tài)度,提高實(shí)效

以習(xí)近平同志講話精神為主要內(nèi)容,將學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”與教書育人相結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)“辦人民滿意教育”的責(zé)任感與使命感。提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自我,把自己培養(yǎng)成師德高尚,教育技巧精湛的人民教師。

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

在本學(xué)期,我認(rèn)真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動,圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù),提高了自己的教學(xué)能力,且形成了自己新的教育風(fēng)格,現(xiàn)將本期中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一、學(xué)科培訓(xùn):本學(xué)期,我們組里開展了幾次教研活動,學(xué)校之間也開展了幾次教研活動,其中有生物方面的,我按時(shí)參加,也耐心地去聽,并且寫出反思,獲得了很多啟示。我認(rèn)識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無,取長補(bǔ)短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙。

二、教育技術(shù)培訓(xùn):本學(xué)期,我參加了市里組織的班主任培訓(xùn)。我按時(shí)參加,沒有曠過一節(jié)課,認(rèn)真地聽培訓(xùn)的老師的講解,且認(rèn)真的做好筆記,學(xué)習(xí)完后還寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。

三、專業(yè)學(xué)習(xí):雖然不是新教師教學(xué),但是仍感到知識不夠用。本學(xué)期,通過教研會,我觀摩了公開課和示范課,學(xué)到了不少的知識,特別是從部分老教師那里獲益匪淺。這一學(xué)期,我的論文獲得市教育局組織的論文大賽三等獎,專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一定的進(jìn)步。

四、師德修養(yǎng):本學(xué)期,我積極向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),并且研究《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,認(rèn)識到作為一名老師,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應(yīng)該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線,為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,我參加了市里的班主任培訓(xùn)、學(xué)校組織的各種有關(guān)中繼教的各種學(xué)習(xí)、及《校本教研》和《新課程》的考試,勝利過關(guān)。

五、不足之處及今后打算

1、培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢,不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。

2、培訓(xùn)活動單一,不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。中繼教學(xué)習(xí)還很多,我只談了其中的幾個(gè)方面。現(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會,作為一位人民教師,應(yīng)該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù),在新的學(xué)期里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。

201*至201*學(xué)年度第二學(xué)期

個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召,切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo),以“三個(gè)代表”重要思想為指針,以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針,更好地提高自身整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想,辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識能力的和諧發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ),通過培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力,提高自身綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課問題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評好課新理念新方法》、《教師快速成長的10個(gè)要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。3、練好基本功,閱讀最新的教育雜志,關(guān)注最新的教育信息。4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。四、教學(xué)研究目標(biāo)

1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識。2、多聽課,能運(yùn)用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評總評。同時(shí),吸取課中的精華。

3、對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動,做好筆記。五、學(xué)習(xí)措施:

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的精華,豐富自己的學(xué)識。

3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度,提高實(shí)效:提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

5.自修反思:在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,用教育科學(xué)的方式,主動地獲取知識,解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高自我覺察水平,促進(jìn)自身能力的發(fā)展。

6.注重自察自。涸趯W(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

通過本期中繼教學(xué)習(xí)使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、基本功培訓(xùn)

1、在遠(yuǎn)教活動中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。

2、訂閱并且學(xué)習(xí)《電腦報(bào)》、《電腦愛好者》、《電腦高手》等雜志。

3、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績;4、參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn),苦練基本功。

5、聽取了我校的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)。二、公共課程培訓(xùn)

1、參加學(xué)校統(tǒng)一安排,集中授課的方式培訓(xùn),完成了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》50學(xué)時(shí)、《新程推進(jìn)中的問題與反思》40學(xué)時(shí)、《校本研修面對面》80學(xué)時(shí)、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》70學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)取得的成績

1、強(qiáng)化了依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時(shí),深入學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、積極參加學(xué)校一系列活動,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),解讀課程標(biāo)準(zhǔn),包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明,與原教學(xué)大綱的比較。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高工作技巧,就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討,強(qiáng)化“視學(xué)生如親子,視家長為‘伙伴’,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識,學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平

4、拓展溝通途徑,接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點(diǎn),大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見,及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正。

總之,在本期學(xué)習(xí)中我收獲頗多。我決心在以后的工作中,在學(xué)校繼續(xù)教育辦公室的指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,為以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求,努力完成繼續(xù)教育中的各項(xiàng)任務(wù)。201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期

中繼教個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,我特制定201*-201*年度第一學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育成長計(jì)劃:

一、總體目標(biāo):

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思、多想、多寫的習(xí)慣,落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化才能做的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我;竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、具體措施:(一)提高專業(yè)水平。

1、學(xué)習(xí)教育理論,在理論學(xué)習(xí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究新教法,體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,從而不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。業(yè)余時(shí)間讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng);多方位了解當(dāng)前的教改動態(tài),更好地指導(dǎo)自己今后的教育教學(xué)工作。

2、提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,彌補(bǔ)不足,享受成功。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺,非一日之寒”,要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

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