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個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

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個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這差不多一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我與指導(dǎo)班主任、科任老師和礦山機(jī)電1208班(73人)的學(xué)生們建立了深厚的感情,從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起,提升了自我。

201*年9月12日,在院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校。以此我們實(shí)習(xí)小組正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,下面就來對本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

一、教育工作方面

1、聽課:實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是礦山機(jī)電1208班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的李曉非老師的課,這節(jié)課講的是讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成。此后,我盡可能地去聽本科組中職或是高職、不同的班級、不同老師的課,并做好詳細(xì)記錄,爭取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2、備課:教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先,我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課,然后跟老師要那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn),以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節(jié)要講的內(nèi)容,按什么順序去講課,課堂的小結(jié),還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚,然后把教案交給李老師看,指導(dǎo)老師看了教案后覺得沒什么大礙,為了不影響我的思路,她沒給出任何的建議,還鼓勵(lì)說按著我自己的思路給學(xué)生上課就行。

3、講課:教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程,可以看出教師的真正實(shí)力,教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。以前的試講中,同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案,配合著你的課堂的進(jìn)行,但是在真正的課堂中,學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。

教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。從實(shí)習(xí)以來,9月18日,我引來了我人生真正的第一節(jié)課計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)----了解計(jì)算機(jī)信息編碼。我在剛開始時(shí),倒是沒有常見的緊張,但是就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致課堂教學(xué)斷斷續(xù)續(xù)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議,比如時(shí)間控制上不夠好,在課堂上提問學(xué)生要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行。

實(shí)習(xí)期間,跟實(shí)習(xí)學(xué)校談了自己以后想從事教育事業(yè),學(xué)校老師特別關(guān)照,盡量多給我課帶,不僅在教學(xué)過程中,以及與學(xué)生的交流中學(xué)習(xí)一些教育上的事,以此同時(shí)鍛煉的自己的能力。不管在中職還是在高職帶課,一節(jié)課包括兩小節(jié),每節(jié)45分鐘。在這兩小節(jié)時(shí)間內(nèi)包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實(shí)是比較難的,這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn),要上得好,學(xué)生聽得懂,學(xué)得快,又不能什么都告訴學(xué)生,確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課,我主要是找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的比較接近生活的情境案例、故事等,然后盡量在備課期間豐富自己一些相關(guān)教育游戲相關(guān)的課外知識(shí),因?yàn)槲覀儼?3人全都是男生,這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué)。第一節(jié)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,有些重點(diǎn)沒有突出,課后老師給我提了很多寶貴的意見。但在一次一次的講課后,教學(xué)效果明顯有了長進(jìn),老師鼓勵(lì)我,我也很開心。

實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)常跟老師請教如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法。經(jīng)過老師的推薦,我也經(jīng)常去聽比較年輕的老師講課,原因是年輕老師有比較新的理念,我可以多向新老師學(xué)習(xí)。

4、作業(yè)練習(xí):教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)練習(xí)和作業(yè),從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。信息技術(shù)這一門比較注重實(shí)踐,在我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一次理論講課和一次實(shí)踐上機(jī)輪次的教學(xué),在理論講課時(shí),我的教學(xué)方法主要是講授,結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng),給學(xué)生一定的任務(wù);過度到理論課后的實(shí)踐上機(jī)課,上機(jī)的主要任務(wù)就是理論課上布置的任務(wù)。理論課結(jié)束時(shí),對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié);接下來的課就是讓學(xué)生自己實(shí)踐,再重復(fù)上面的環(huán)節(jié)。在平時(shí)的批改作業(yè)的過程中,我會(huì)詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況,在下一節(jié)課開始時(shí)會(huì)給學(xué)生看一下,讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時(shí)給學(xué)生的成績都很高,其實(shí)目的就是激勵(lì)學(xué)生做作業(yè),也給學(xué)生一點(diǎn)壓力。以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程。在這個(gè)過程中,我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,用心修改教案,重心放在講課上,耐心回答學(xué)生的問題,重新修改教案,認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待,使得我的課堂氣氛活躍,講課思路清晰,得到了指導(dǎo)老師的肯定。在實(shí)習(xí)過程中,我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師必須要有操作夠熟練。俗話說得好:要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水。我的專業(yè)知識(shí)還需要更多的改進(jìn)提升,以便更加有利于我的教學(xué)水平。

二、班主任教學(xué)方面

實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任電氣自動(dòng)化111班的實(shí)習(xí)班主任。這是一個(gè)高職班級(專2)。班上有26位學(xué)生。我在實(shí)習(xí)期間的主要的任教是礦山機(jī)電1208班,在班主任實(shí)習(xí)時(shí),因李曉非老師不是礦山機(jī)電1208班班主任,指導(dǎo)老師安排了我跟著電氣自動(dòng)化111班班主任王偉老師,進(jìn)行實(shí)習(xí)班主任工作。因?qū)嵙?xí)班級是高職,學(xué)生年齡與我的年齡相仿。班主任王老師也因此對我提出了一些要求,主要就是讓我不要和學(xué)生太親近,以免我實(shí)習(xí)結(jié)束之后班主任老師很難接手我留下的工作。首先我就向老師要了班里的學(xué)生名單,以便我盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來,能給學(xué)生親切感,到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候我差不多能把全班同學(xué)的名字記下來,但是人和名字對上號還有點(diǎn)難度。接下來的時(shí)間,我常到班級去跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況,并和班主任老師交流。

首先,日常工作主要情況如下:因班級學(xué)生正趕上實(shí)訓(xùn)時(shí)期,每天除了少的課程,最多的就是去機(jī)房實(shí)訓(xùn),學(xué)生主要實(shí)訓(xùn)的課程有:VB編程,CAD,Dreamweaver,AE。只要我不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室干事,不去中職班上課,我?guī)缀醵紩?huì)陪著學(xué)生們,雖然這些個(gè)課程在大學(xué)期間學(xué)過,但那只是皮毛。不過就VB而言,還真值得我驕傲的啊,因暑假跟著李院長做項(xiàng)目,對VB深入學(xué)習(xí),有一定的功底,教學(xué)生們夠了啊。至于其他課程,能幫助學(xué)生解答的我盡量給學(xué)生解答,不會(huì)的問老師,所以在實(shí)習(xí)期間除了教學(xué)生們的會(huì)的,還和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的好些新知識(shí),是我以前所不知曉的!高職班的學(xué)生跟中職班的學(xué)生相比,比較聽話,讓我省心多了,也給我省下不少時(shí)間進(jìn)行中職班教學(xué)的備課。而平時(shí)因住在實(shí)習(xí)學(xué)校,去中職礦山機(jī)電1208班看晚修,給學(xué)生解答學(xué)習(xí)的疑難問題,雖然我是信息技術(shù)老師,但是無論學(xué)生問我哪一科目的難題,會(huì)的我都認(rèn)真地幫他們解答,問到一些解答不了的就去請教老師,我希望在學(xué)習(xí)上我能盡全力幫到這些學(xué)生。在晚修的中間休息時(shí)間找學(xué)生聊天,以便更多的了解學(xué)生的情況。

在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我們班的大部分學(xué)生都比較自覺的,但是還是有一小部分的同學(xué)沒有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),所以在學(xué)習(xí)上顯得十分被動(dòng),因而成績也并不理想。這一些我們也從班主任王偉老師那里了解了一些情況,對情況比較嚴(yán)重的學(xué)生,平時(shí)我們會(huì)特別留意這些學(xué)生,觀察他們每天的動(dòng)靜,還單獨(dú)地找個(gè)別學(xué)生來談心。多給予他們鼓勵(lì),并提出了一些好的建議。由于時(shí)間短暫,我們只能盡我們最大的努力幫助他們,但是我們也清楚在短短的幾個(gè)星期要讓他們提高很多是有點(diǎn)勉強(qiáng),這需要知識(shí)的積累,需要一個(gè)過程。在臨走的時(shí)候,看到他們給我們的留言的時(shí)候,心里很安慰,我知道我們的苦心他們都明白,也知道他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張,但現(xiàn)在我能非常自如地面對同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí),我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,會(huì)讓我很尷尬,但事實(shí)并不是這樣,他們很配合我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò)。從班主任王偉老師那里,我學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識(shí)、技巧和技能。在與學(xué)生溝通的過程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),跟不上老師的節(jié)奏,但很想努力學(xué);性格比較文靜,學(xué)習(xí)很刻苦,導(dǎo)致到有點(diǎn)離群等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,開導(dǎo)他們,幫助他們樹立積極的心態(tài),并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),多和身邊的同學(xué)交流,考上自己理想的大學(xué)。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的。總的來說,班主任工作方面我得到了很大的提高,這是我走向教師崗位的重要一課。這次實(shí)習(xí),對我而言是上了一堂重要的社會(huì)課,受益匪淺。在這個(gè)過程中,非常感謝方珍、李曉非、王偉、王蓋等老師,感謝我的高職電氣自動(dòng)化111班的學(xué)生們,感謝中職礦山機(jī)電1208班的學(xué)生們,你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅(jiān)持自我,不斷努力,才會(huì)不斷的完善自己,取得成功。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。

實(shí)習(xí)生:xxx

201*年10月20日

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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

201*年3月起到現(xiàn)在,在新的環(huán)境中我又成長了三個(gè)月。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)實(shí)習(xí)期間工作如下:

剛來的一個(gè)多月是在高速總監(jiān)辦試驗(yàn)室度過的,李主任給予我很大的幫助,認(rèn)真的給我講了公司的制度與工作精神,讓我對公司有了更深刻的了解,在試驗(yàn)操作上對我有詳細(xì)的指導(dǎo),經(jīng)常跟我談及試驗(yàn)檢測方面的知識(shí),指導(dǎo)我和同事之間相互學(xué)習(xí)。在李主任的指導(dǎo)下我熟悉了試驗(yàn)室所有試驗(yàn)儀器及各項(xiàng)試驗(yàn),并與以前從事的南方高速公路做比較,碰到自己第一次接觸的新儀器認(rèn)真向同事請教,并一起討論,查閱規(guī)范規(guī)程確保試驗(yàn)的準(zhǔn)確性。為了使自己能盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境,我經(jīng)常利用空閑時(shí)間去了解本地區(qū)的公路概況,熟悉以前比較生疏的試驗(yàn)操作,以便于制定自己今后的學(xué)習(xí)方向,為公司盡自己的一份力量。

回到公司我接觸了混凝土、路基路面各種配合比,給我的第一感覺是我以前浪費(fèi)了太多時(shí)間,如果是我獨(dú)立來完成這些配合比的話我一定做不到。雖然以前接觸了很多試驗(yàn),但沒有系統(tǒng)的總結(jié)歸納為自己的東西,積累的經(jīng)驗(yàn)比較碎散,用的時(shí)候找不出頭緒來。知道自己的不足后,就有種拼命想學(xué)的勁頭,我按照規(guī)范認(rèn)真的把配合比全部重新學(xué)習(xí)了一遍,有疑問的地方虛心的向同事請教,有獨(dú)特見解的地方與同事積極的討論,現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了混凝土、基層配合比,下一階段我會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到瀝青配合比上,認(rèn)真的向同事學(xué)習(xí),完善自己,在公司需要自己的時(shí)候能夠頂上去。

第一次做比對試驗(yàn),也給自己做了下總結(jié),在學(xué)習(xí)規(guī)范的時(shí)候不僅要看的懂而且要看的細(xì),試驗(yàn)工作要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能急躁,有疑問的地方要

能夠冷靜的去分析原因。心態(tài)決定工作的好壞,所以在工作中要不斷自我調(diào)適,把控積極樂觀情緒的方向,時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新,工作才能出亮點(diǎn)。

以上是我實(shí)習(xí)工作的總結(jié),雖然在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和指導(dǎo)下本職工作能力逐漸的提高,但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,深知自己還有許多需要努力的地方,我會(huì)在日后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),與同事同行不斷地交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力使自己成為一名合格的試驗(yàn)檢測工作者。

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