關(guān)于我最喜愛的一個人的作文 本文簡介:
我最喜愛的一個人何羽然我喜愛的人有很多,但我最喜愛的人還是我的同學(xué)婷婷。(開門見山開頭,直接引出下文。)她和我的年齡一般大,身材苗條,常常喜歡穿一件藍格裙子。一張瓜子臉,一頭烏黑油亮的短發(fā),柳海齊眉,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,鼻子端正,齒白唇紅,最明顯的是在她的左側(cè)臉旁,長著一顆紅色小米粒般大小的
關(guān)于我最喜愛的一個人的作文 本文內(nèi)容:
我最喜愛的一個人
何羽然
我喜愛的人有很多,但我最喜愛的人還是我的同學(xué)婷婷。(開門見山開頭,直接引出下文。)
她和我的年齡一般大,身材苗條,常常喜歡穿一件藍格裙子。一張瓜子臉,一頭烏黑油亮的短發(fā),柳海齊眉,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,鼻子端正,齒白唇紅,最明顯的是在她的左側(cè)臉旁,長著一顆紅色小米粒般大小的一塊美人痣。(原文這一句開頭有交代,所以刪去。)婷婷不僅是樂于助人的好學(xué)生,而且還是一個非常善良的小女孩。(肖像描寫,過渡,描寫細膩,給讀者印象深刻,引出下文。)
婷婷是一個樂于助人的好學(xué)生。(中心句,使文章段落格式清晰。)記得有一次,我們數(shù)學(xué)測試,麗麗沒考好錯了好幾道題,下課后同學(xué)們都跑去玩。只見麗麗坐在自己的坐位上,拿著卷子發(fā)愁,這時婷婷看見了走了過去,拿起麗麗的卷子看了看錯題,然后耐心地給麗麗講解每一道錯題。只見婷婷一會用筆在紙上劃劃,一會輕聲的問麗麗聽懂沒?(動作細節(jié)描寫再細致些為宜。)看到這讓我非常感動,我就在想:同學(xué)之間就應(yīng)該像婷婷那樣互相幫助,互敬互愛。
婷婷還是一個非常有愛心的小女孩。(中心句,同上。)記得那天放學(xué)后,我們約好了一起回家。我們說笑著往家走,突然聽到一陣陣“喵喵……”的叫聲。(注意省略號的用法。)我們循著聲音走了過去。只見幾個高年級的大姐姐在戲弄一只可憐的小花貓。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
只見其中一個大姐姐,竟然把小花貓用繩子綁住了兩只腳,在地上使勁的拽著那只可憐的小貓。那只小貓的眼角流漏出了一行晶瑩的眼淚。(細節(jié)描寫,生動傳神。)這時婷婷連忙跑了過去說:“住手,快住手!”大姐姐們一看笑了笑說:“你是誰呀?管你什么事?”婷婷氣沖沖的對大姐姐們說:“動物是我們?nèi)祟惖呐笥,你們不?yīng)該這樣對它們,不能把它們當成玩具!”(原文語言描寫,過于冗長,有些個別語句不屬于口語化,已經(jīng)刪去,望你認真體會。╂面玫脑捯魟偮,只見大姐姐們都紅著臉不好意思的低著頭走了。(下文還要另起一段。)
這時,婷婷蹲下身子小心翼翼的將這只小花貓腿上的繩子解開,并把它輕輕的抱在懷里抱回了家。從此以后這只小花貓在婷婷的呵護下,健康快樂的成長著。通過這件事讓我明白了:生活中一定要做一個善良的人。善良不是一種學(xué)問,而是一種行動。(文章詳略得當,值得借鑒!考試時,可以只寫后面的事,要會靈活運用,明白?)
這就是我最喜愛的人——婷婷。(注意破折號的用法。)她讓我懂得了同學(xué)之間要互敬互愛,也讓我明白了做人要有一顆善良的心。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題!)
關(guān)于我最喜愛的一個人的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,最喜愛
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