七年級英語教研工作總結(jié)
七年級英語教研工作總結(jié)
(201*年度春季)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平
我積極參加繼續(xù)教育,提高專業(yè)素養(yǎng);參加新教材培訓(xùn),并且撰寫了相關(guān)的論文。
2.加強備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。積極制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課,全體教師都參與評課并由一位教師主評;舉行了校級公開課教學(xué)。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)
我以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主
動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了英語學(xué)科興趣小組,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師“六認(rèn)真”情況四次、組織月考兩次,及時作好反饋工作?傊粚W(xué)期以來,我注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我知道,我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
二O一二年七月十日
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201*-201*上學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任七二班和七三班的英語教學(xué)工作,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,在教學(xué)上有了相當(dāng)?shù)氖斋@,也積累了更多的經(jīng)驗和反思。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常找他們談心,幫助他們克服畏難情緒,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,注意課堂學(xué)習(xí)秩序的維持,制定全體學(xué)生課堂必須遵守的具體規(guī)則,并嚴(yán)格執(zhí)行,及時處理,有效預(yù)防,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
1、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,從網(wǎng)上和相關(guān)的多種資源上精心選擇參考,認(rèn)真設(shè)計,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點,設(shè)計好教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己歸納重難點,從而掌握高效實用的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課后我都用多種方式結(jié)合備課內(nèi)容進(jìn)行反思,及時調(diào)整在另一個班級的教學(xué)方法方式。
2、上課:課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。我采用了多種措施,如導(dǎo)入環(huán)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行多種游戲競賽,自由對話,猜謎語等,有效地提高了學(xué)生的專注度和興趣。此外,針對初一學(xué)生的特點,教學(xué)中盡量使用實物教具他、圖片、簡筆畫結(jié)合游戲的方式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中興致盎然,即使是困難生也愿意參與,同時對學(xué)生上課做筆記,小組練習(xí)等進(jìn)行了具體的要求。在整個教學(xué)過程中都時刻提醒學(xué)生注意梳理所學(xué),歸納概括,以一種高效的方式來學(xué)習(xí)英語。
3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在單詞課文對話的記憶,句形轉(zhuǎn)換、完成句子。每天通過校訊通將作業(yè)以短信方式發(fā)給家長,及時與家長溝通,做好家校配合。做好評講工作,對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時一些無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有了進(jìn)步。4、考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了各單元的測試、月考和期中、期末考試。每次的考試,都能做到查漏補缺,引導(dǎo)學(xué)生及時反思,并以書面的方式整理表達(dá)出來,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué):
在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用掌握已有的英語資料進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。并及時提示聽力中要注意的一些方法和技巧
說:充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽熟讀單詞讀課文。并讓小組長進(jìn)行例行檢查。平時讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,平時與學(xué)生見面時,創(chuàng)設(shè)情境,自然地引發(fā)說英文句子,很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,教學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做作業(yè)資
料上的一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。
寫:貫徹新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,從相關(guān)話題句型的總結(jié)記憶背誦入手,在寫熟句型的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體內(nèi)容的套用,在做卷子的過程中反復(fù)訓(xùn)練,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的方面,平時提倡學(xué)生利用時間用英語自由運用所學(xué)句型寫一些綜合性的文章,有效地激發(fā)了許多學(xué)生的寫作興趣,使他們獲得了成功感,從中提高了學(xué)生的寫作能力。
我深深感到要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時,要有一個切合自己實際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音想到拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。要重視音標(biāo)的系統(tǒng)教學(xué),尤其是后進(jìn)生的音標(biāo)學(xué)習(xí)和拼讀練習(xí)。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結(jié)合起來,增強學(xué)生聽的意識和說的能力。
5.給學(xué)生布置的各種聽說讀寫背誦記憶的任務(wù),提出的各種要求,必須落實到位,這需要建立一完善的監(jiān)督機制,有老師、課代表、背誦小組長和家長等多種層次的監(jiān)督檢查方式,力爭檢查有反饋、無死角,有及時的糾正,通過師徒結(jié)對,困難生能及時得到幫助和督促,并且整個過程要有記載和不斷調(diào)整改正的措施。
四、其他方面:
1、抓教學(xué)進(jìn)度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、級內(nèi)各老師互相合作,完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
五、存在問題及改進(jìn)措施:
所教的班級中,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,書寫也比較潦草,尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂自制力差,表現(xiàn)不太好,在師徒結(jié)對中也不善于學(xué)習(xí),對自己要求很放松,導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù),找對手,有獎有罰的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,通過集體和班級的力量使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要鼓勵他們多讀報紙上的閱讀文章,引導(dǎo)他們分析題型特點,歸納解題方法和技巧,并分成小組在班上形成競爭和互助的格局,同時注意加強聽力及寫作訓(xùn)練,從更高的層次對他們提出針對性的要求。
王紅梅201*.1.
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