津市職業(yè)教育集團201*年德育工作匯報材料

津市職業(yè)教育集團201*年德育工作匯報材料

（201*年12月29日）

立德樹人是學校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學校管理效率、育人質量能否不斷提高的關鍵。一年來，特別是下學期以來，學校堅持育人為本，德育為先，技能為重的辦學方向，緊緊圍繞“轉作風、強管理、提質量、寬出口，堅定不移地走內涵發(fā)展之路”的辦學思路，牢牢結合我校實際和學生特點，以“責任、良心”為主題抓隊伍管理，以“習慣、規(guī)范”為重點抓常規(guī)管理，以“快樂、有效”為目標抓德育活動，以“立體、開放”為策略聚德育合力，學校德育工作呈現出良好局面。

一、以“責任、良心”為主題抓隊伍管理

事業(yè)發(fā)展，關鍵在隊伍。隊伍管理，重點又在責任與良心。學校響亮提出了“帶著責任走進課堂，帶著良心走進班級”的號召，要求全體教師，特別是班主任要沉下身轉作風，沉下心轉思想，沉下力轉方法，倡導并建立以“信心、愛心、耐心”為主要內容的學生觀、德育觀。首先，學校德育領導小組率先示范，每個年級由一名分管校長下班，每名行政人員下到一個班級，參加各班每周一的周會，并全程指導所下班級的班級管理。第二，調整充實學生科管理人員，推行一線工作法，實行全天候值班的走動管理，建立德育日志，推行崗位目標責任考核制度。第三，強化班主任隊伍管理。班主任是學校德育管理的執(zhí)行者、生力軍，又是班級管理建設者和責任人，其素質、作風直接影響學生成長、班級好壞、學校形象。校長室和每位班主任進行

崗前談話和交流，完善和強化班主任管理制度、班級管理考核細則，分月考核評比公示，實行績效掛鉤，提高班主任待遇。強化班主任“必到”時間的到位、到責，每周周五第四節(jié)課召開班主任工作例會，建立班主任學習制度，加強德育工作研究。下學期以來，召開了集團德育經驗交流會，編印了班主任德育論文集，有6篇德育論文獲省一、二等獎，3篇獲市級獎，1人在市第二屆班主任論壇現場交流，2人被評為市優(yōu)秀班主任，8人被評為年度優(yōu)崗。德育隊伍建設取得明顯成效。

二、以“習慣、規(guī)范”為重點抓常規(guī)管理

常規(guī)管理是德育管理的基礎工程，基礎不牢，地動山搖。職教學生由于多年積習，在行為習慣方面有著明顯差距和不足。一年來，學校德育常規(guī)以“習慣、規(guī)范”為重點，以班級為基礎，以學生成長為根本，嚴格要求，嚴格訓練，嚴格管理。一是加強班級常規(guī)管理。學校出臺了《學生行為規(guī)范》，每月對每位學生進行一次行規(guī)量化考核。建立了班級周工作評比考核細則，實行班級輪奪紅旗制，開通了學生科班級管理博客，做到一天一檢查，一天一公布，一天一反饋，一周一評比，一月一兌現。二是強力推行午休管理。午休管理是今年對班主任和班級管理的新要求。午休期間班主任跟班管理，不得離校。五一到十一期間，午休時間靜校；五一前，十一后，午休時間有計劃地開展各類文體活動或比賽，學校開放相關活動場所。通過午休管理，強化了班主任的責任，加強了學生的管控，減少了管理時段和場所的漏洞，凈化了德育環(huán)境，增進了師生了解。三是嚴格學生行規(guī)訓練。從十月份開始，學校對學生管理中暴露出的主要的、普遍性的問題，進行認真梳理、歸納，每周一個專題，逐一進行專項訓練和整治。本

學期以來，共對學生儀容儀表、文明寢室創(chuàng)建、文明就餐、衛(wèi)生保潔、規(guī)范使用手機、遵守作息、誠信考試、禁帶外來食品、違規(guī)離校、抽煙、喝酒、打架等行為進行了專項整治，學生的行為習慣、精神風貌、學生形象有了較大改觀。四是加強安全管理。明確各塊安全責任人，建立健全各類安全制度，凈化校內外育人環(huán)境，經常開展安全教育活動、安全檢查和隱患排查，開展針對性的演練活動，實行安全首問責任制，杜絕了重大安全事故發(fā)生。

三、以“快樂、有效”為目標抓德育活動

空洞說教式的德育一定沒有吸引力。只有在活動中體驗，在體驗中感悟的德育才能真正走進學生的心靈，收到好的教育效果。一是創(chuàng)新德育課教學，大量采用體驗式、案例式、生活化的教學方法，充分運用現代信息技術和網絡資源，貼近實際，貼近生活，貼近學生，喚醒學生的自覺，引導學生成長，發(fā)揮德育課主渠道作用。二是主題班會課程化。期初，學生科下發(fā)全期主題班會安排表，班主任、班委會、團支部、學生等圍繞主題精心設計，校長室和責任處室定期下班聽班會課，定期檢查班會教案、課件和情況記載表，開展優(yōu)秀班會課觀摩和評比。提高了班主任組織主題班會的能力，提升班會效能，逐步把班會做成有目的的育德行為、有計劃的育德過程。三是推行學生“自我教育、自我管理、自我服務”教育。學校成立學生會和團委會，下設各個系部，成員采用自愿報名，公開競聘方式產生，學校專門開辟“兩會”辦公室�！皟蓵�”在學生科、校團委的領導下，全面參與學生管理，很多學生管理工作都是由同學們分工協(xié)作完成，如護校隊、體育部、宿管部、衛(wèi)生部、宣傳部等在學生管理中都發(fā)揮了重要作用，“三自”教育讓同學們的身心健康發(fā)展，實踐能力不斷提高。學生會

主席卜麗君作為我市兩名學生代表之一參加了常德市第五屆青聯(lián)、學聯(lián)代表大會。四是組織內容豐富、形式多樣的德育活動。常規(guī)德育活動如升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)假日紀念活動、重大主題教育活動、上級部門布置的工作與各類競賽等都能高標準完成。同時，充分考慮學生多元發(fā)展和興趣愛好，積極引導成立學生社團，結合藝體活動和專業(yè)特點，多方為學生搭建展示才華、提升素質的平臺。一年來組建了籃球、田徑、排球代表隊和學校舞蹈隊，舉辦了“紅五月”紅歌賽、新生軍訓、第十屆校運會、乒乓球賽、職教之春文藝匯演、學生才藝展示、技能大賽、3分籃PK賽、女子跳繩比賽、班級拔河賽等，開展了陽光體育和冬季長跑，參加了市運會和陽光體育活動展示并被評為優(yōu)勝單位，參加常德市籃球賽獲常德市第三名，參加津市籃球賽獲第二名。文學社、攝影協(xié)會、廣播站等社團活動開展踴躍�！肚嗲嗖荨肺膶W社出刊，多名學生習作在《散文津市》上發(fā)表，多名學生參加市級以上各類活動獲獎。王成同學參加技能大賽，“90后期待作藍領”的事跡還在《常德晚報》予以了報道。學校團委被評為津市市和常德市紅旗團委。

四、以“立體、開放”為策略聚德育合力

我們建立“大德育”的理念，實施立體、開放德育策略，構建學校、家庭、企業(yè)、社會等共同參與的德育網絡，聚集德育合力。一是把任課教師納入德育管理體系，完善“全員育人、全程育人、全面育人”機制，明確科任教師是課堂管理第一責任人，所有任課教師統(tǒng)一安排下到相應班級擔任副班主任，協(xié)助班主任開展班級工作。所有教師都要對其招生學生實行跟蹤管理，定期走訪和談話。二是多渠道創(chuàng)

建校外德育基地。把學生實習、實訓工廠既作為技能訓練基地，也作為職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)體育教育的重要場所，注重實習生和畢業(yè)生的信息反饋，根據企業(yè)需求調整德育內容和方法。三是增強德育社會基礎，聘請法制副校長，建立治安值班室，與政法、公安等部門聯(lián)合實施法制宣傳教育，增強學生法制意識，經常與團委組織青年志愿者行動，在第32屆省青少年科技創(chuàng)新大賽、第27個教師節(jié)、文明城市創(chuàng)建活動中我校志愿者都有上佳的表現，展示職教學子的良好形象和群體風采。四是建立家校聯(lián)系制度。家長是我們學校最好的同盟軍。下學期，在全體教師中開展了“百名教師訪千家”的大家訪活動，安排了四次集中家訪，走訪面達到90%以上。通過走訪，溝通家校關系，轉變了教師作風。舉辦了農村學生家長代表懇談會、城區(qū)學生家長會，成立家長委員會，征詢家長意見，接受家長監(jiān)督，改進學校工作。每二周編印一次家校聯(lián)系單，發(fā)放給每位家長，既有學校前段開展了的工作匯報，也有將要開展的主要工作的通告，還有對家長意見、建議的征集，在此基礎上，學校還編印了《津市職教人》校報，免費向家長和各部門、社區(qū)發(fā)放，推介學校工作，加強學校宣傳，獲得了家長、社會信任，擴大了學校影響。

教育是一項事業(yè)，它的意義在于奉獻；教育是一門科學，它的價值在于求真；教育是一種藝術，它的生命在于創(chuàng)新。201*年，我校德育工作將以申報國家改革發(fā)展示范校為契機，全力啟動德育特色項目建設規(guī)劃，構建學校家庭企業(yè)社會一體化的立體德育模式，形成自主、多態(tài)、快樂、開放、有效德育特色，喚醒每一顆沉睡的心靈，為推動學校內涵發(fā)展而不懈努力。

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上海市中等職業(yè)學校德育專項評估

江南造船集團職業(yè)技術學校201*學年德育工作目標達成報告

學校：學校地址：校長：聯(lián)系人：

江南造船集團職業(yè)技術學校上海市崇明縣長興鎮(zhèn)潘圓公路447號甲殷先海王春年手機：13917866094

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目錄

一、201*學年學校德育工作目標實施情況：

（一）組織體系與制度建設3-4（二）課堂教學與社會實踐4（三）校園文化與校園網絡建設4-6（四）學生管理6-8（五）隊伍建設8（六）學校、家庭、社會合作8-9（七）成效評價9（八）經費保障9二、對201*學年學校德育工作目標實施總體安排:

（一）組織體系與制度建設9-10（二）課堂教學與社會實踐10（三）校園文化與校園網絡建設10（四）學生管理10（五）隊伍建設11（六）學校、家庭、社會合作11（七）成效評價11

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201*學年江南造船集團職業(yè)技術學校

德育工作目標達成報告

201*年5月學校根據市教委的要求制定了201*-201*年三年德育工作目標（包括目標完成分解表），通過一學年的執(zhí)行，基本完成所列的項目�，F總結如下：

一、201*學年學校德育工作目標實施情況：（一）組織體系與制度建設

1、進一步加強黨組織統(tǒng)一領導，堅持以校長、書記為正、副組長的學校德育工作領導小組，統(tǒng)一思想，加強領導，落實責任，積極應對挑戰(zhàn)，努力提高工作水平。

2、根據《上海市教育委員會關于印發(fā)〈上海市中等職業(yè)學校德育工作專項評估實施方案〉和〈上海市中等職業(yè)學校德育工作專項評估指標體系〉的通知》（滬教委德〔201*〕16號）要求，強化育人為本、德育為先的理念，完善我校德育工作的組織體系、內容體系和保障體系，拓寬渠道，創(chuàng)新機制，全面、全員、全程、全方位提升我校德育工作水平，全面提高我校學生的思想道德素質，學校于201*年5月組織編寫我校201*-201*年德育工作目標及任務分解表，并通過上海市教育評估院專家評審。根據專家評審意見，學校進一步優(yōu)化和完善學校德育總目標和階段性目標。

3、以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時代精神教育、道德與法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、生命教育為重點的分層遞進的“三

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成”教育內容體系。

4、201*年9月15日學校完成搬遷工作，在新校區(qū)順利開學。隨著學校規(guī)模、環(huán)境、場地、硬件、設施和在校生人數等情況的改變，原有的德育制度已無法適應新的要求。為了使搬遷后的德育工作盡快適應新校的管理要求，不留德育工作的真空點。學校根據實際情況，在假期中就著手抓緊修訂各項管理制度。學校先后完成了“學生必讀”、“學生一日常規(guī)”、“班主任守則”、“住宿管理條例”“班主任360考核制度”等一系列德育制度的修訂工作，使全體師生有章可循，有效地保障了德育工作的正常開展。（二）課堂教學與社會實踐

進一步發(fā)揮德育課在學校德育工作的主渠道作用，形成以時政教育、民族團結教育、理想教育、公民意識教育、職業(yè)道德、職業(yè)生涯、以及江南企業(yè)文化等為主要內容的課堂德育。改革德育課原先教學方法和考核評價辦法，創(chuàng)新教學手段，注重學生的實踐體驗環(huán)節(jié)，本學年，學校結合德育課程共組織了共和國領袖的青少年時代展、東方綠舟國防教育、龍華烈士陵園清明祭掃、參觀江南造船展示館等4次學生社會實踐活動。

（三）校園文化與校園網絡建設

1、堅持以活動為抓手，積極組織各項活動。具體活動有升旗儀式、每周一歌、籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽、五月歌會、向困難學生獻愛心等。201*年12月組織舉行學校建校61周年慶祝大會暨新校區(qū)落成典禮。今年3月，全校1300余位師生祭掃龍華烈士陵園，并

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參觀“共和國領袖的青少年時代”的展覽。4月又組織全校學生積極參加第二屆“璀璨星光”第二屆校園文化藝術節(jié)各項比賽。5月舉辦“和諧校園，快樂成長”五月歌會活動。在過去的1學年中，學校共舉行升旗儀式10次，每周一歌34場，各類文體小競賽20余場。2、整合現有資源，全面推進學生社團建設。在本學年先后組建了足球、籃球、排球、棋類、藝術插花、茶藝、獅子舞、鑼鼓、舞蹈、書法等10個學生社團，基本做到天天有社團活動。同時，還制訂了社團建設總章程和各社團的活動教學計劃和規(guī)章制度，以指導和規(guī)范各社團的建設和活動。通過1個學年的活動和運作，各社團建設初見成效，社團已成為學生們又一個溫馨的大家庭，學生們通過社團活動培養(yǎng)興趣愛好，學到了自己專業(yè)以外的一門技能，提高學生的各方面能力，增強學生的自信心，規(guī)范了學生行為。學生社團已成為我校德育工作的一條重要渠道和校園文化的重要載體。

3、本學年，學校組織學生參觀江南造船展示館，并進一步推進江南尋寶活動，有效激發(fā)學生職業(yè)潛能，培養(yǎng)具有高度使命感、責任心、不斷進取的能承受江南品牌之重的新一代江南傳人。同時，學校積極推進201*-201*年度全國德育工作立項課題“‘江南尋寶’規(guī)劃自己的職業(yè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃課程與優(yōu)秀企業(yè)文化”的課研工作。目前，該課題正按照立項計劃有序進行，計劃于201*年12月結題。4、為正確引導我校學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，激勵他們努力學習奮發(fā)向上。在上級主管單位和長興重工、長興造船、江南重工等企業(yè)的大力支持和配合下，征集了從1977年至今的各個專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的動人

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事跡和杰出表現，并進行精心設計和編輯，利用兩幢教學樓之間的樓宇廊橋通道，建成學校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生風采展示長廊。向在校學生展示這些優(yōu)秀畢業(yè)生在平凡的工作崗位上自強不息，愛崗敬業(yè)的職業(yè)風采。目前，優(yōu)秀畢業(yè)生風采展示長廊已成為學校的一道靚麗風景線。5、幫困助學，奉獻愛心，學校歷來注重愛心教育。今年暑假，為幫助困難學生，在學校的倡議下，全校師生紛紛慷慨相助、奉獻愛心，共募集了19190元愛心款。通過愛心募捐活動使同學們切實感受到他們始終在愛的陽光下成長，明白擁有愛心就是懂得珍惜、懂得感恩。6、學校建立了心理健康教育的工作機制，建立學校的心理健康教育咨詢室，引進1位專業(yè)教師，并購置配備必要的專業(yè)設備，積極開展心理輔導和咨詢活動。通過音樂冥想、人書房等形式為學生心理輔導服務，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節(jié)，幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。（四）學生管理

1、本學年，學校完成了新校搬遷工作，201*年9月15日在長興新校區(qū)順利開學。但在開學之初，新校區(qū)仍處于邊建設、邊教學的狀態(tài)，加上三個校區(qū)整合，新校區(qū)學生數突破1600人，住宿生達到1320人，而學生管理人員有限，管理難度巨大。根據這一情況，學校啟動了先前制訂的工作預案，所有德育管理人員超負荷工作，加強日常的管理，發(fā)現問題第一時間采取措施解決。

2、同時，還發(fā)動全體班主任老師住校，24小時全程管理，及時解決班內事務，以人員彌補硬件和環(huán)境上的不足。在全體師生的努力下，

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各項德育工作正常開展，學生行為規(guī)范水平得到提高，學生能做到文明守紀，具有一定自理自律能力。同時，充分利用每周二的全校“大講評”、“校長進班級”、“主題班會等形式，與同學們交流溝通，做學生的思想教育工作，提高學生思想認知水平，規(guī)范學生的行為。另外，學校也充分調動學生的積極性，組建護校隊和文明崗等學生組織，進行學生自主管理，并取得了一定的成效。學校分團委還積極開展“爭先，創(chuàng)優(yōu)”活動等團組織活動，開設黨課、團課教育，吸納優(yōu)秀學生加入共青團組織，嚴格做好每學期一次的團員考核，樹立團員先鋒模范作用。

3、學校在3月份先后組織召開了學校第三十屆學生代表大會和第五次團員代表大會，在大會上總結了4年來學校學生會和分團委的工作情況，處理學生代表提案4項，并通過大會選舉產生新一屆學生會委員，并請專家對他們進行“學生自主管理”專題培訓，為管理育人打下了堅實的基礎。

4、本學年，學校組織具有豐富管理經驗的班主任老師，成立三年級管理工作室，加強對下廠實習階段學生的管理及思想道德教育工作。同時，注重利用行業(yè)、企業(yè)的教學資源優(yōu)勢，結合下廠實習的特點和內容，開展以敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育。通過1年的努力，三年級管理取得了顯著的成效。畢業(yè)生合格率達到99.4%，學生在頂崗實習崗位中，態(tài)度上進一步內化，技能不斷提高，能到得到企業(yè)的高度肯定。

5、學校堅持從關心學生發(fā)展、幫助學生解決實際問題出發(fā)，把單純

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的學生管理轉變成服務性的管理，增強學生管理的實際效果。本學年共計為1871學生申報免費教育，為1215名學生申請國家助學金，為1815名學生辦理少兒住院基金，為1212名學生辦理學生平安保險，為1048位上海籍學生辦理居民醫(yī)療保險，共為36名住院學生辦理住院醫(yī)療結算證明單，為學生（或校友）辦理、出具各類證明48份，完成54人次征兵政審工作，使學生的權益得到了保障，也大大方便了學生和家長。

6、本學年，學生操行評定優(yōu)良率達到92%以上，學生違紀率低于0.65%。學生團員比例達到63%，團員考評合格率100%。（五）隊伍建設

本學年，學校根據德育工作的新形勢、新要求，制定了班主任360考核制度，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。堅持每月一次的班主任工作培訓，本學年共組織班主任培訓12次，參加培訓班主任342人/次。具體培訓內容有班級日常管理、班主任控班方法、學生行為規(guī)范教育、班紀班風的樹立、主題教育、住宿管理、學籍管理、幫困助學、與學生和家長溝通等方面，學生科還將會議和培訓的內容形成紀要上傳至校園網，供嘉定校區(qū)和因故未能參加會議的班主任老師學習參考。

今年暑假學校又組織了班主任暑期研討會，在會上對工作中存在的棘手問題進行深入剖析，并提出整改方案，從而達成共識。同時，也對班主任的360考核和班主任工作室的籌建工作提出了大量的合理建議和意見。

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在校內培訓的基礎上，本學年學校還派送3名骨干班主任，參加上海市骨干班主任培訓，學校骨干班主任朱健老師在本次培訓中被評為優(yōu)秀學員，并入選上海市班主任培訓基地導師名單。（六）學校、家庭、社會合作

1、學校搬遷新校區(qū)后，進一步加強與學生家長、用人單位和所在社區(qū)的聯(lián)系與溝通。設立家長接待日及時處理家長意見與建議，建立家長委員會讓家長廣泛參與學校管理。同時，又主動與所在社區(qū)各職能部門和用人單位的聯(lián)系，并利用長興鎮(zhèn)“校園周邊地區(qū)綜合治理會議”這一平臺，初步構建德育工作的立體網絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、本學年，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與家長們的聯(lián)系，創(chuàng)辦家長學校，提高家庭教育水平。學校通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書、班主任家訪等形式及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法，有效地指導家庭教育的進行，進一步提高管理的實效。

（七）成效評價

教師、學生、家長對學校德育工作綜合滿意率達到87%，用人單位滿意率90%，畢業(yè)生合格率達到99.4%，學生的精神面貌和行為規(guī)范受到周圍群眾和社區(qū)的廣泛好評。（八）經費保障

在學校各級領導的高度重視和大力支持下，學校德育工作保障措

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施全面落實到位。1年來，學校對德育工作的經費投入達到了572萬，有效保障了德育工作的順利推進。

二、對201*學年學校提高教學質量的總體安排:（一）組織體系與制度建設

不斷深化“三成”教育，探索學校德育工作的新理念、新方法和新途徑，切實提高工作的實效性。進一步健全、完善學校德育工作制度，推進德育課程改革與發(fā)展，推出適合學校德育特點的教材體系。(二)課堂教學與社會實踐

進一步發(fā)揮德育課在學校德育工作的主渠道作用和其它學科德育中的滲透功能，形成經常性的以時政教育、民族團結教育、理想教育、公民意識教育等為主要內容的課堂德育氛圍。不斷改革德育課教學方法和考核評價辦法，創(chuàng)新教學手段，強化實踐體驗環(huán)節(jié)，學生社會實踐每學期不少于3次。完善機構，加強三年級實習過程管理，力爭畢業(yè)生合格率達到97%以上。(三)校園文化與校園網絡建設

營造學校和諧文化氛圍，形成良好的校風和學風。深化“江南尋寶”活動，挖掘江南企業(yè)文化，編印江南造船優(yōu)秀企業(yè)文化教育的校本教材，搭建愛國主義與江南企業(yè)文化教育網絡平臺。同時，加緊學生社團建設，形成12個學生文體社團與專業(yè)社團，使學生社團建設成為江南德育工作的新亮點。(四)學生管理

以新一輪上海市行為規(guī)范示范校評估為契機，繼續(xù)優(yōu)化日常行為

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規(guī)范教育工作，制訂、實施學�！督處煄煴硎貏t》，凸顯教師在行為規(guī)范教育中的示范和引領作用。同時，注重學生內驅力的培養(yǎng)，制訂學生行為規(guī)范教育校本教材，進一步規(guī)范學生在校各場合的規(guī)范要求，切實提高學生行為規(guī)范水平，努力把學生培養(yǎng)成培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛造船事業(yè)，具有堅定理想信念和較高職業(yè)素養(yǎng)的合格技術人才，力爭做到學生操行評定優(yōu)良率達到95%以上，學生違紀率低于0.65%,；學生團員比例達到65%，團員考評合格率100%。全力推進學校職業(yè)指導與就業(yè)服務特色工作項目《頂崗實習與

就業(yè)質量工作建設》，充分利用公司和生產一線的資源優(yōu)勢，進一步

強化三年級實習管理，積極與生產實習部門聯(lián)手，加強學生適應企業(yè)生產作業(yè)環(huán)境的訓練，提高學生崗位適應能力。做到學生的培養(yǎng)目標與企業(yè)的用人標準無縫對接，使學生畢業(yè)后進入企業(yè)在知識、技能、態(tài)度及適應企業(yè)文化上符合企業(yè)的要求，畢業(yè)生在企業(yè)有發(fā)展空間。力爭畢業(yè)生合格率達到100%，學生就業(yè)推薦率100%，就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生能深受用人單位的普遍認可和歡迎。（五）隊伍建設

以江南技校班主任工作室為“支撐點”，形成一支相對較穩(wěn)定且有豐富經驗的德育講師團，負責整理、收集校內外優(yōu)秀的德育論文、學術報告和實際操作案例，編制我校的班主任培訓教材，加強班主任學習、培訓的針對性，從而提升班主任工作水平。（六）學校、家庭、社會合作

進一步加強學校、家庭、用人單位、所在社區(qū)“四位一體”德育

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網絡建設。同時，學校要努力成為該網絡的核心力量，重視與家庭、社會、企業(yè)的配合，充分利用“學校周邊綜合治理會議”，進一步形成德育教育的合力，營造全社會關心和支持學校德育工作的良好氛圍。

（七）成效評價

不斷提高德育工作質量，增強德育服務意識,力爭教師、學生、家長對學校德育工作綜合滿意率達到88%，用人單位對實習學生滿意率90%，爭創(chuàng)上海市中職校行為規(guī)范示范學校。

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