書給我?guī)�來了啟�?

張力天

哥哥從長春給我?guī)Щ匾槐狙b禎精美的書――《鋼鐵是怎樣煉成的》，從此，這本書就成了我每天閱讀的一部分，它給我?guī)�來啟迪，讓我們明白了人生的道理。（開門見山開頭，牢記帶入題目，引出下文。）

每當我寫作業(yè)的時候，便聽到樓下小伙伴玩耍叫喊的聲音，我就急得像熱鍋上的螞蟻，于是就偷偷溜到哥哥的臥室里的窗戶旁，看他們在滑旱冰，我便央求媽媽也給我買一雙旱冰鞋。起初，媽媽不同意，直到有一天，我的語文競賽考了全校第一，媽媽才決定給我買一雙旱冰鞋 ，我欣喜萬分。（簡單敘述，過渡。文章過渡沒有“引題”，可以改為：書，帶給我的啟迪，還要從那次學滑旱冰說起。簡明扼要，為下文做好鋪墊。）

剛開始，我是由媽媽拉著我溜的，盡管她拽著我，依然會摔倒。于是，我便開始自己滑�；�著，滑著，使勁一加速，只聽“撲通——”（注意破折號的用法。）一聲，我又滑倒了�！鞍ミ稀�…哎呦——”（注意省略號和破折號的用法。）我的腳不敢動了，我喊著，哭嚷著，完全顧不上褲子上卡破的洞。原本在花壇散步的媽媽聞聲而來，見我倒在地上，她的額頭瞬間沁出許多汗珠，媽媽連忙把我扶到了臺階上問：“兒子，疼吧？”此時，我疼得說不出話來，連連點頭，媽媽見狀，不容分說把我背到了離家最近的馬明診所。（事情的開始。）

到了馬明診所，只見媽媽面如紙色，喘著粗氣急著說：“怎么樣�。俊瘪R明阿姨按了按我的腳說：“沒事，只是崴腳了�！眿寢岊D時松了一口氣，拿出手帕擦了擦額頭被驚嚇出的汗，“嚇死我了，沒事就好！”（注意嘆號的感情色彩。）媽媽扶著我回家了。（事情的過程。）

過了幾天，我的腳康復了，可是我再也不想學滑旱冰了，這時我想起主人公保爾，他在雙目失明的情況下，用頑強的毅力來宣告（用詞不準，建議改為：譜寫）生命的篇章。我這點困難算得了什么？于是，我再次鼓起勇氣繼續(xù)學習，終于學會了。（事情的結(jié)束。）

困難是一塊石頭，對于強著，它只是鋪路石，對于弱者，它就是絆腳石；困難還是一塊磨石，把強者磨的更強，弱者磨的更弱。面對困難，我們應(yīng)該像暴風雨中的竹子，堅韌不拔，面對困難，我們應(yīng)該像大海中的小舟激流勇進，面對困難，我們應(yīng)該像遷移的鳥兒，永不放棄�。ㄉ钊胱h論，這一段寫的很精彩，值得借鑒！）

我覺得書給我?guī)�來的啟迪可真大�。。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。）

關(guān)于書給我?guī)�來了啟迪的作�?/strong> 本文關(guān)鍵詞：給我，帶來了，作文，啟迪