201*現(xiàn)場寫作大賽總結(jié)

現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段�；顒与A段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動�？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同

學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持！相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好！

本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)！

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。問題如下：

（1）宣傳不到位。由于9月14日晚宣傳的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

（2）13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二；

一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。

最后，我非常感謝同學(xué)們的支持！相信在這

樣的環(huán)境下，我們的社團(tuán)我們的活動一定會越辦越好！

雅風(fēng)詩社

201*年9月23日

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外國語言文學(xué)系

活動簡報(bào)

（201*年第1期）

外語系201*年4月12日

外語系舉行第二屆“智匯杯”大學(xué)生英語寫作大賽

為豐富校園文化生活，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高大學(xué)生英語寫作能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春靚麗風(fēng)采，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在外語系教研室的組織下，我系于201*年4月12日15時(shí)在第二教學(xué)樓成功舉辦了黔南民族師范學(xué)院第二屆“智匯杯”大學(xué)生英語寫作大賽。

此次比賽以提高同學(xué)們的英語寫作能力，帶動學(xué)習(xí)英語的積極性為主要目的，得到了同學(xué)們的廣泛支持，紛紛報(bào)名參與。并由外語系陸道恩老師、蔡玲老師、周祁林老師以及兩名外教Amanda，Morgan擔(dān)任比賽評委。比賽分為專業(yè)組與非專業(yè)組，報(bào)名參賽的選手共有206人，其中專業(yè)組學(xué)生134人，非專業(yè)組學(xué)生72人。比賽形式為現(xiàn)場命題寫作，時(shí)間為一小時(shí)，比賽題目由專業(yè)老師現(xiàn)場公布，堅(jiān)決執(zhí)行公平、公正、公開的原則。

比賽前，系學(xué)生會成員帶領(lǐng)參賽者們進(jìn)入指定教室就坐，并準(zhǔn)時(shí)分發(fā)比賽答題紙；比賽開始時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真的閱讀著比賽目，并仔細(xì)構(gòu)思自己的寫作思路；比賽期間，由專業(yè)老師到每個(gè)考場進(jìn)行巡視。

經(jīng)過一小時(shí)的寫作時(shí)間，比賽順利結(jié)束，老師及學(xué)生會成員井然有序地收考生答題紙，并由多名專業(yè)老師在賽后三天內(nèi)進(jìn)行批改評分。

本次活動體現(xiàn)出了同學(xué)們對英語的熱情以及一種積極向上的朝氣，極大增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，無論是英語專業(yè)學(xué)生還是非專業(yè)的同學(xué)，都非常積極地參與其中。通過這次英語寫作比賽，不僅能夠讓老師更深入地了解學(xué)生的英語寫作水平，而且也讓學(xué)生鍛煉了自己的英語語言組織能力以及創(chuàng)新思維能力！

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