語文教師期末工作總結(jié)
語文教師期末工作總結(jié)
關(guān)于個(gè)人工作小結(jié),我思考好幾天了,對(duì)這一百七十多天從教的生活,仿佛有許多話想說。但是,真的提起筆了,竟然又覺得語塞。剛跨進(jìn)一中時(shí)我的豪情壯志,學(xué)生不聽話時(shí)我的生氣,講了幾遍的習(xí)題還不會(huì)做時(shí)我的焦急,青年教師座談會(huì)上我們幾個(gè)的眼淚,圣誕節(jié)收到學(xué)生賀卡時(shí)我的喜悅……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖然沒有令人忽然亮眼的軌跡,但是卻給予我很多思考!
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三班和四班的語文老師,因?yàn)樽约菏莻(gè)新手,所以我一直保持著謙虛學(xué)習(xí),蹋實(shí)進(jìn)步的心態(tài),盡心做好自己的本職工作,取得了一些成績(jī),但也存在著許多不足。
先說說成績(jī)吧,也借此鼓勵(lì)一下自己!第一,在課堂教學(xué)上我從不馬虎,虛心向師傅和其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,每節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,像我們新教師拿到一篇課文,往往不能馬上提攜它的重難點(diǎn),而要通過教學(xué)參考書。對(duì)教材一旦沒有一個(gè)全面的理解,那么在教學(xué)過程中就不能做到游刃有余,有時(shí)面對(duì)學(xué)生突如其來的提問也會(huì)感到措手不及。所以我在這方面一直很努力,總是先自己寫出文章的重點(diǎn)和難點(diǎn),然后再與教參核對(duì),與其有不一致的地方我會(huì)認(rèn)真思索原因。這學(xué)期,我上了六節(jié)校內(nèi)公開課,一節(jié)面向全市的素質(zhì)教育展示課,受到了師傅和一些老師的好評(píng)。這些公開課對(duì)我的成長(zhǎng)起了非常大的作用,特別在教學(xué)上,讓我明白了一些教學(xué)的技巧,讓我改掉了一些毛病,比如說:不要重復(fù)學(xué)生正確的答案,品味語言不能泛泛而談,最好不要與質(zhì)疑放在一個(gè)環(huán)節(jié)中等等。同時(shí)我積極攥寫教學(xué)反思和后記,及時(shí)留下自己成長(zhǎng)的足跡。
第二,依照新課標(biāo)精神我注重以學(xué)生為主體,針對(duì)普通班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生掌握知識(shí)的程度,我設(shè)了不同的教學(xué)方法,如《蔚藍(lán)的王國(guó)》一課采用情感導(dǎo)讀法,激發(fā)學(xué)生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達(dá)到教學(xué)目標(biāo);如《宇宙里有些什么》一課采用看圖和學(xué)文法,讓學(xué)生直觀感受宇宙的深邃和奧妙無窮,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣;如《夏》一課采用品讀感悟法,讓學(xué)生自己讀,自己品,自己評(píng),進(jìn)而去感受夏天熱烈、緊張、急促的旋律。由于采用了不同的教學(xué)方法,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。
第三,為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),我采用了一些個(gè)性化的方法。每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文和課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,這樣增加學(xué)生的語言積累。同時(shí)我要求他們自備一本日記本,進(jìn)行無限制積分日記大比拼,寫滿一頁積五十分,字跡工整加五十分,另外視每篇文章質(zhì)量高低加五十到一百分,一周寫滿五篇另加一百分,每周固定時(shí)間公布積分,選出好的文章在班上犯讀。這一活動(dòng)原來我是抱著試試看的心態(tài)進(jìn)行的,誰知效果很好,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,也給了學(xué)生一個(gè)說心里話的平臺(tái)。那里面,我看到了許多在作文本上看不到的好文章,也分享了許多學(xué)生的心事,對(duì)于許多孩子的問題,我都給予力所能及的回答和幫助,每次發(fā)日記本的時(shí)候,我都看到孩子們臉上洋溢的期待。另外,課前我安排五分鐘時(shí)間演講,每節(jié)課一位學(xué)生上臺(tái),一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來,我覺得孩子們的膽量和語言表達(dá)都有了很大的進(jìn)步。
第四,我是一個(gè)非常注重情感教育的人,我深知要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。除了在日記中對(duì)孩子們有所關(guān)愛,積極鼓勵(lì)以外,在平時(shí)的生活中我也經(jīng)常與他們交流談心,成了他們的知心朋友,同時(shí)我從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
春的耕耘,秋的收獲,冬的遺憾,相對(duì)于取得的成績(jī),我也看到了自己許多的不足。首先,也是讓我非常汗顏的一點(diǎn),紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),教育局舉行的新教師培訓(xùn)活動(dòng)我因個(gè)人原因兩次沒有參加,錯(cuò)失了大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次,教學(xué)環(huán)節(jié)中的一些細(xì)節(jié)還要多雕琢,比如教學(xué)語言的凝練性,藝術(shù)性等都應(yīng)進(jìn)一步鍛煉和加強(qiáng)。再次,工作中對(duì)某些情緒的宣泄方式多有不妥:三令五申之后如果學(xué)生還是作業(yè)不做或不按要求做事,我就會(huì)非常急躁,有時(shí)還會(huì)大動(dòng)肝火,可是等事情過后再靜下來想想時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切并不如我想象的那么糟。在學(xué)校里有壓力,有不順心,或是受了委屈,回家后總是在家里大呼小叫的,有時(shí)候甚至對(duì)父母發(fā)脾氣,現(xiàn)在想想,一學(xué)期下來,父母在一定程度上倒成了我的某種載體。我有些愧疚,在這里,很想感謝父母對(duì)我的包容、體貼和支持。
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,以后的我再也不能以自己是一個(gè)新老師而為自己的某些做法尋找借口了。但是我相信,通過自己的努力,在師傅和其他老師的幫助下,我會(huì)以更快的速度成長(zhǎng)!
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初中語文教師個(gè)人工作總結(jié)201*-01-1815:00
初中語文教師個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個(gè)代表"重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)*******員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平
本學(xué)年,本人參加省級(jí)教研課題"開放性問題學(xué)習(xí)的研究"的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
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