高中學習方法總結

高中學習方法總結

高中是改變我們人生的一個關鍵時期，高考是我們必經(jīng)的路。所以，掌握一定的學習方法至關重要。下面我就談談個人的看法。

一、良好的學習態(tài)度決定一切。1.自信是一個人成功的基礎。我相信人人都渴望成功，不想成績提高的學生不是一個好學生，所以面對學習上的困難我們沒必要膽怯，即使最后的結果不理想，那也沒什么可后悔的。2.要勤奮努力。勤奮的概念很多，這里所講的不是蠻干使力。勤奮就是除了做好別人做過的事，還要做別人沒想到的，做別人還未做到的，凡事先人一步，凡事多做一步，經(jīng)年累月，成績不好都難。

3.學習要有興趣。也許你會說學習如此枯燥，哪里找得出什么有趣的地方？在一定程度上我是贊同的。但你也許經(jīng)歷過，通過自己的一番艱苦努力，終于將一道別人不會的數(shù)學題目解出來了，你是如何感受？當你經(jīng)過一番曲折，終于取得了進步，你又是何滋味？答案顯而易見，你一定對這一門科目及其感興趣吧！所以萬物都是相對而在的，苦盡之后必然有甘甜在等候。

二、考前復習最重要。

1.重視考前的綜合復習。我個人認為這是取得好成績的關鍵。通過一階段的學習，我們或多或少對前面的知識有了淡忘，概念不清，甚至沒有記憶。通過綜合復習，不但可以讓你拾遺，更能使你的知識加以串聯(lián)，系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，從而達到一遇題目便知方法的境界。而這個才是我們大多數(shù)人所缺少的。

2.抓緊考前的突擊復習。我們時常流行的一句話，臨時抱佛腳，被佛踢一腳。這句話不完全正確。對于成績不理想的同學來說，基礎題是極容易碰到的，平時也許自己貪玩，荒廢了時間，但到了考試會自覺有一種壓迫感，逼迫自己做自己平時不愿做的事，在短期內成績內會有很大突破。對于成績好的同學，復習很大程度上是自己知識的再一次鞏固，這種方法未必立竿見影，但長久以往的積累，效果會慢慢體現(xiàn)。

3.認真做筆記。雖然考前復習有一定效果，但是時間總是有限的，這就要求我們充分利用時間，抓重點來復習。一本詳細的筆記，平時也許花了你很多時間，但在考前效果立馬顯現(xiàn)。時間花的少，精力花的少，事半功倍，比其他人輕松許多。何樂不為？三、分清各科特點，采取逐個擊破。

1.得數(shù)學者得天下。數(shù)學是理科，理科的東西不注重背誦，但是對于我們大多數(shù)人來說，我們要多練。我們不是天才，不可能過目不忘，這就要求我們多聽多練，熟能生巧，熟的目的不在于死記硬背，在于學會方法，將方法熟練的掌握，這樣才能做到胸有成竹。數(shù)學，我不贊成做過多的題，課堂上老師出的題，課后作業(yè)，若是我們完全弄懂，那就足矣。但是有一個誤區(qū)我要指明，真正的理解是同一種方法以不同的方式再一次出現(xiàn)時，你依然會做，那才是真懂，這區(qū)別于事后諸葛亮的行為，真正做到，是需要付出極大努力的。

2.語文要掌握方法。語文是我喜歡的科目。學習語文，最關鍵的是答題技巧，這相當于解題的鑰匙，也是基礎。這種技巧老師一定講過，我就不多說了。那么知道了技巧，就應該將它牢牢的記在腦海里，懂得運用才是硬道理。光有了技巧還不夠，需要一定練習，不在多，而在精，這樣閱讀理解就沒什么大問題。語文課內部分是可控分數(shù)，這個就全靠自身平時的積累，老師講一遍就記住，如此而已。以上是基本方法，最重要的是對語文有興趣，平時多閱讀，增強語感和認知力，有了這個，學習起來就更有動力了。3.英語貴在“記”。這個記，一方面是當堂的記憶，一遍就記住，在課堂上及時掌握，這樣再經(jīng)過課后的練習，可以輕松掌握；另一方面，英語筆記尤為重要。俗話說好記性不如爛筆頭，一本好的筆記可以解決你大部分難題。筆記講究清晰，完整，類別分明，而英語更講究歸納總結。有同義詞的轉換，易混淆詞的辨析，還有同一單詞的不同用法。這些都需要自己的歸納整理，僅憑老師是遠遠不夠的。最后我要聲明，有了好的筆記，如果不經(jīng)常翻閱、復習，那么一切就毫無意義。

4.重視選科全面發(fā)展三科固然重要，但是選科也不容忽視。學習選科的關鍵在于課堂效率。面對三科繁重壓力，我們不可能再抽出很多精力來應對選科，這就要求我們最大程度利用課堂時間，達到最好效果。同時，充分利用每一次練習，認真思考，獨立完成，做到以上這些我想就可以了。在態(tài)度上，我認為選科有著一定的地位，等級的高低，直接影響著你的高考成績，所以我們切不可粗心大意。四、明確目標，勇往直前。

1.人生沒有目標，就如同小船沒有了方向，容易迷失在茫茫大海中。所以我們要明確一個至多個目標，并朝著這個方向而為之不懈奮斗，人生才有方向。這個目標大可以到心目中的大學，小可以到一次考試所取得進步，只要是符合實際，只要有希望，一切都可以制定。有人說，人努力了，不一定會成功，但不去努力一定不會成功。我非常贊同。學習，說到底是自己的事，只有自己付出了努力，才能收獲屬于自己的成功。

擴展閱讀：高中各科學習方法大總結

高中各科學習方法

數(shù)學：1、記數(shù)學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數(shù)學規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。2、建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。3、記憶數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結論。4、與同學建立好關系，爭做“小老師”，形成數(shù)學學習“互助組”。5、爭做數(shù)學課外題，加大自學力度。6、反復鞏固，消滅前學后忘。7、學會總結歸類�？桑孩購臄�(shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。

語文:簡單地來說，就三個詞！積累！閱讀量！背誦！但真正能做到這些的其實不多的，語文需要長時間的學習積累！都是靠閱讀！高中不會有太多時間，可是如果你把讀小說的時間換做讀名家的文集，時間久了就會不一樣,需要足夠的耐心與記憶力！語文也要練的！做題不可少！可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對照，這樣一點一點來。

英語：高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應閱讀一些英語雜志或者文章（推薦:空中英語教室）做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語寫作水平。更要著重訓練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語閱讀的準確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應將高中英語所有的語法知識點理順，薄弱的盲點及時掃除，然后再做針對性地訓練。準備一本糾錯本，將錯題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。

歷史：先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識點，其次，多閱讀一些書籍（推薦中華書局出版的史記）還有一些歷史書或者與中國歷史有關電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面，加深對知識的理解掌握，形成完整的知識體系。還有一點，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因為歷史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。

地理主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國土整治，覺得學地理地圖非常非常重要。1、學自然地理，地球那塊，得把地球自轉公轉春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個人覺得這部分偏理科有點難懂需自己領悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實是有相通的，記得當時我學老師極其強調熱力性質的差異，因為這是空氣流動的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個詞考試的自己再多寫點，分相對容易掙3、區(qū)域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細化，每個區(qū)域的自然、經(jīng)濟理清，最好把當?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質給背下，形成框架，這些都可能是考點。區(qū)域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎得扎實4、國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實這部分區(qū)域地理和自然地理會帶一些�？傊�，學地理，地圖很重要，當初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學可算理科的哦，上課得仔細聽，最好當堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。

物理：與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學進入高中之后很不適應，高一進校后，力、物體的運動，暫時還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學到牛頓運動定律問題就開始來了，后面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。如果不及時改變學習態(tài)度和學習方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學得很不錯的同學，到高中后不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學好高中物理談幾點：

一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習，通過反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數(shù)高并不等于物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理并不一定會學得好。所以應降低起點，從頭開始。

二、應培養(yǎng)學習物理的濃厚興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成；淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)系到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用�？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學習物理的興趣。從老師角度：應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使學生感受到物理與日常生活密切相關；結合教材內容，向學生介紹物理發(fā)展史和進展情況以及在現(xiàn)代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應用；根據(jù)教材內容，經(jīng)常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事；根據(jù)教學需要和學生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生學習物理的激情。

三、在課堂上，提高聽課的效率是關鍵。學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復習，消化。

5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。四、做好復習和總結工作。

1、做好及時的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施

2、做好章節(jié)復習。學習一章后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好章節(jié)總節(jié)。

3、做好章節(jié)總結。章節(jié)總結內容應包括以下部分。本章的知識網(wǎng)絡。

主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

4、做好全面復習。為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。

五、正確處理好練習題。有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術。這是不妥當?shù)�，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。

六．還要重視觀察和實驗。物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力�？傊�，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。

化學：化學學習方法談化學是一門很有魅力的學科。但由于高中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那么如何才能學好高中化學呢？我們首先需要了解化學的兩大特點重實驗。化學的形成和發(fā)展，起源于實驗又依賴于實驗，是一門以實驗為基礎的自然科學。所以，對實驗的關注度會高于其他學科。繁而雜。這實際上就反映了化學學科知識點既多又分散，并且有大量的知識需要識記的特點。因此，我們不能把以前學數(shù)學、物理的方法照搬來學化學，而要根據(jù)化學科的特點取舍、創(chuàng)新。

（一）觀觀即觀察。前蘇聯(lián)著名生理學家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發(fā)人深思的大字觀察、觀察、觀察！我們在化學實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。那么怎樣去觀察實驗呢？首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”、“為什么觀察”，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現(xiàn)象。觀察一般應遵循“反應前反應中反應后”的順序進行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質；觀察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體；(2)反應中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁；(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出“變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化”的概念。

[td]（二）動動即積極動手實驗。這也是教學大綱明確規(guī)定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：“不如一見，百看不如一驗”，親自動手實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，或者認真觀察老師的實驗過程，努力達到各次實驗的目的。

（三）記記即記憶。與數(shù)學、物理相比較，“記憶”對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：（l）化學本身有著獨特“語言系統(tǒng)”化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數(shù)必須記憶；(2)一些物質的性質、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢？首先要“因地制宜”，根據(jù)不同的學習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的基礎上進行記憶；其次，元素符號、化合價和一些物質俗名及某些特性則要進行機械記憶；此外，要不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能達到“花時少，效果好”的目的。

（四）思思指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質、從特殊想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什么”想“怎么辦”？碰到疑難，不是知難而退，而是深鉆細研，直到豁然開朗；對似是而非的問題，不是朦朧而過，而是深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，只有“會想”，才能“想會”了。

（五）練練即保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

此外，當我們把高中化學的大部分內容學完的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，化學中時分較多的，是實驗題和計算題，這說明我們的困難主要在于基礎知識掌握的不夠牢固，欠缺綜合性問題解題能力。201*名師化學課程對每個基本概念逐個擊破，在第二十六、二十七、二十八講中著重講解了實驗題模塊，第二十九講教授了學生在化學計算題中的解題技巧。

對于高一、高二的同學，還有時間！把它培養(yǎng)成自己的興趣會更好！不要把它當負擔！真正喜歡的，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了！

生物：高中的生物回想起來當時讀起來感覺還是比較輕松的感覺課本是最重要的記得也沒去做什么大量練習了多看看課本很多細節(jié)啊小點啊都是有關聯(lián)的章節(jié)多聯(lián)系起來看.別斷開了讀課堂也是挺重要的!然后適當?shù)淖鳇c作業(yè)有空就看看輔導書的知識要點幫助梳理和建立知識結構還有就是多復習生物這東西很多也是要記憶的

學習方法方面，建議看看中科院推出的學習方法講座光盤《CVC狀元高分學習法》(中國科學文化音像出版社出版），里面融會了400多名高考狀元的學習經(jīng)驗，匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓，眾多的案例說明套用其中方法，可以較快地提高成績，是中國孩子不應錯過的一套光盤，值得推薦。內容如下：1、學習質量管理：

為學習中的各個環(huán)節(jié)都提供了方法、制定了標準，用了以后孩子在預習、聽課、作業(yè)、復習、考試等每一個環(huán)節(jié)都能得到最好的學習質量，記憶、解題、寫作等各個方面都會有巨大提高。2、各學科學習方法及考試技巧：

對每一門課程、每一個知識點、每一種題型都提出了相應學習技巧和解決思路。如數(shù)學方面的規(guī)定法、平移法、變換法，英語方面的能力培養(yǎng)法、1秒鐘記憶法、硬盤式記憶法

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