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小繼教新方法參培計(jì)劃

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小繼教新方法參培計(jì)劃

小繼教新方法學(xué)習(xí)計(jì)劃

陽(yáng)溪小學(xué)王家遠(yuǎn)

作為教師我們必須隨時(shí)掌握新的方法,努力探索,創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”的教學(xué)目標(biāo)。據(jù)于此,為了提升自己的教育教學(xué)水平,達(dá)到培訓(xùn)目的,特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,提高認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加培訓(xùn)。

二、在培訓(xùn)中聽從培訓(xùn)教師安排,按時(shí)到培訓(xùn)班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀(jì)律,認(rèn)真聽講。

三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,教師專業(yè)化既是教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專業(yè)責(zé)任,提升專業(yè)地位的重要途徑,抄寫每一次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對(duì)自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,掌握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容。

四、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,優(yōu)質(zhì)課,通過(guò)集體備課,交流學(xué)習(xí)等形式,從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。

四、認(rèn)真完成第一次學(xué)習(xí),每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀(jì)律問(wèn)題,師生關(guān)系問(wèn)題,怎樣使用教材問(wèn)題,還

要加強(qiáng)討論成長(zhǎng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀課和論課等,并把學(xué)到的知識(shí)用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、通過(guò)培訓(xùn)后,加強(qiáng)復(fù)習(xí),進(jìn)行學(xué)習(xí),每一次學(xué)習(xí)后都要進(jìn)行認(rèn)真的反省和檢查,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理上是否存在問(wèn)題,再接受培訓(xùn)教師對(duì)該門課的總評(píng)。

六、認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),結(jié)合自己的工作實(shí)踐,用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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小繼教新方法學(xué)習(xí)計(jì)劃

杉樹完小楊旋風(fēng)

作為教師我們必須隨時(shí)掌握新的方法,努力探索,創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”的教學(xué)目標(biāo)。據(jù)于此,為了提升自己的教育教學(xué)水平,達(dá)到培訓(xùn)目的,特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,提高認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加培訓(xùn)。

二、在培訓(xùn)中聽從培訓(xùn)教師安排,按時(shí)到培訓(xùn)班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀(jì)律,認(rèn)真聽講。

三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,教師專業(yè)化既是教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專業(yè)責(zé)任,提升專業(yè)地位的重要途徑,抄寫每一次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對(duì)自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,掌握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容。

四、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,優(yōu)質(zhì)課,通過(guò)集體備課,交流學(xué)習(xí)等形式,從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。

四、認(rèn)真完成第一次學(xué)習(xí),每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀(jì)律問(wèn)題,師生關(guān)系問(wèn)題,怎樣使用教材問(wèn)題,還

要加強(qiáng)討論成長(zhǎng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀課和論課等,并把學(xué)到的知識(shí)用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、通過(guò)培訓(xùn)后,加強(qiáng)復(fù)習(xí),進(jìn)行學(xué)習(xí),每一次學(xué)習(xí)后都要進(jìn)行認(rèn)真的反省和檢查,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理上是否存在問(wèn)題,再接受培訓(xùn)教師對(duì)該門課的總評(píng)。

六、認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí),結(jié)合自己的工作實(shí)踐,用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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