小繼教培訓(xùn)總結(jié)(寒假)
文峰中心校201*年寒假“小繼教”培訓(xùn)
學(xué)習(xí)心得
文峰街道辦事處馱煤河小學(xué)何曉義
新的世紀(jì),新的社會,人的觀念日新月異,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才,不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,正是在這樣的背景之下,我們文峰街道辦事處幾所學(xué)校全體教師在這個(gè)寒冷的寒假舉行了這次難得的全員教師集中培訓(xùn)。
作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。
說實(shí)在的,在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣,因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次,可往往是走形式的多,真正有收獲的少。
回憶今天的學(xué)習(xí)過程,感覺收獲還是很大的,下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。通過對《新時(shí)期教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價(jià)值,同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,使我再一次重溫“高尚師德”的形象,并以此為自身的追求,就像是我的同事,好朋友葉芳說的那樣,從小事之中去發(fā)現(xiàn)教師的價(jià)值感和幸福感,哪怕只是學(xué)生的一個(gè)微不足道的進(jìn)步。
另外,這次培訓(xùn)也為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識到在教學(xué)中,要善于根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次,實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué),對知識水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑,多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光,含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度,以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí),多給學(xué)生活動、多自我表現(xiàn)的機(jī)會,即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會,就像本次培訓(xùn)一樣,讓我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn),做一個(gè)會發(fā)現(xiàn),勤發(fā)現(xiàn)的新時(shí)代教師。
再有這次短暫的培訓(xùn)也讓我看到了各個(gè)老師對自己本職工作的孜孜不倦的追求和熱愛,在培訓(xùn)的間隙中,大家敞開心扉去討論自己心中的疑惑。
沒有想到的是,本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí),在這里,卻變得有了非同尋常的意義,總之,這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,生活中的益友。被刺學(xué)習(xí)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí),可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,在各自主動學(xué)習(xí)、主動探索、獲取教學(xué)信息之后,相互交換學(xué)習(xí)心得、體會,互相提問、評價(jià),交流知識,并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
201*年1月14日合作伙伴
學(xué)校201*年暑假培訓(xùn)心得
新的世紀(jì),心的社會,人的觀念日新月異,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才,不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,正是在這樣的背景之下,我們的幾所伙伴學(xué)校在這個(gè)炎熱的暑假舉行了這次難得的全員教師集中培訓(xùn)。
作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。說實(shí)在的,在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣,因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次,可往往是走形式的多,真正有收獲的少。
回憶這些天的學(xué)習(xí)過程,感覺收獲還是很大的,下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
通過對《新時(shí)期教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價(jià)值,同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,使我再一次重溫“高尚師德”的形象,并以此為自身的追求,就像是我的同事,好朋友葉芳說的那樣,從小事之中去發(fā)現(xiàn)教師的價(jià)值感和幸福感,哪怕只是學(xué)生的一個(gè)微不足道的進(jìn)步。另外,這次培訓(xùn)也為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識到在教學(xué)中,要善于根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次,實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué),對知識水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑,多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光,含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度,以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí),多給學(xué)生活動、多自我表現(xiàn)的機(jī)會,即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會,就像本次培訓(xùn)一樣,讓我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn),做一個(gè)會發(fā)現(xiàn),勤發(fā)現(xiàn)的新時(shí)代教師。再有,王元陽老師的特殊的安排也讓我看到了各個(gè)老師對自己本職工作的孜孜不倦的追求和熱愛,在培訓(xùn)中,大家敞開心扉去討論自己心中的疑惑,在討論中,大家都各抒己見把本次培訓(xùn)推向了高潮。
沒有想到的是,本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí),在這里,卻變得有了非同尋常的意義,總之,這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,生活中的益友。被刺學(xué)習(xí)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí),可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,在各自主動學(xué)習(xí)、主動探索、獲取教學(xué)信息之后,相互交換學(xué)習(xí)心得、體會,互相提問、評價(jià),交流知識,并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
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201*年寒假小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
今年寒假學(xué)習(xí),令我受益匪淺。這個(gè)假期里我們道坪、氣坪兩個(gè)學(xué)區(qū)在市教育局文件精神指導(dǎo)下,安排了為期五天的小繼教集中學(xué)習(xí),通過培訓(xùn),我從中學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)方法,在教育教學(xué)一個(gè)學(xué)期后,組織一次這樣的充電學(xué)習(xí)是很有必要的,在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真作好筆記。沒次的培訓(xùn)工作者都像一位引導(dǎo)者,非常進(jìn)入上課狀態(tài),雖沒有專家精彩的講座,也沒有教育界精英的課堂,卻讓我重新認(rèn)識我的數(shù)學(xué)工作,讓我對今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。繼續(xù)教育第一天,我們學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會內(nèi)容,了解了很多新的國家政策,為我們今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向和前進(jìn)的道路。
在徐澤林校長的組織下。我們學(xué)習(xí)了《教師不可不知的五十條禁忌》,通過學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識教師的職責(zé)及義務(wù)給我們指出了教師專業(yè)化前進(jìn)的方向。
在范華元、王倫輝二位老師精心準(zhǔn)備的信息中,讓我課學(xué)會了了如何制作幻燈片及如何使用電子表格。這些培訓(xùn)內(nèi)容猶如下了一場及時(shí)雨。讓我在今后的工作中大大提高了工作效率。
為期五天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但對于我卻是一個(gè)開始,畢竟這些思考和理論需要我在今后的實(shí)踐中不斷地去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想,只有這樣才能真正達(dá)到培訓(xùn)目的。我將在以后的教育工作中不斷地完善自己,為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
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