幼兒園家長會201*

201*~201*學年第一學期家長會計劃

開場白：

各位家長：大家下午好！

首先非常感謝各位家長的到來，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，使我們的工作得以順利進行。從開學到現(xiàn)在轉眼已快要接近尾聲了，在這里我要感謝所有家長對我們工作的支持和配合，希望通過家長會的這種聯(lián)系方式，能更好地促進我們家園之間的關系，為讓幼兒能健康快樂得成長而共同努力。今天請大家來主要是和大家談談五個方面：（一）班級基本情況：1、幼兒情況：

我們班現(xiàn)有30名幼兒，男孩21名，女孩10名。其中大組幼兒，也就是6歲和7歲的幼兒，20名；小組幼兒，也就是4歲和5歲的幼兒，10名。2、教師情況：

我們班有兩位老師，就是陳老師和我。簡單介紹下：陳老師是一位經驗豐富，對人非常親切，對幼兒非常關愛的老師，負責我們班的語言和數(shù)學，這學期主要是拼音、計算兩方面的教學內容。我本人畢業(yè)于馬鞍山師專的幼師專業(yè)，曾在旌德縣示范幼兒園實習半年，這次以筆試第一名的成績考入幼兒園教師編制，現(xiàn)在在我們幼兒園工作。我負責我們班的科學、美術、音樂和健康等課程。陳老師的手機號碼是18956306215，座機號碼：05638661363；我的手機號碼是18756398578。（二）本學期工作安排：

1、九月份：盡快讓幼兒適應幼兒園的生活，引導幼兒積極參與幼兒園各項活動。開展“”我愛幼兒園、“安全健康”主題活動。

2、十月份：激發(fā)幼兒對科學活動的興趣和勇于探索的精神。開展“我愛科學”、“祖國祖國我愛你”主題活動。

3、十一月份：帶幼兒感受氣候的變化和秋天大自然的變化，培養(yǎng)幼兒良好閱讀的習慣。開展“標志我會認”、“閱讀的樂趣”、“秋天的童話”主題活動。4、十二月份：向幼兒介紹預防感冒凍傷的知識，引導幼兒不怕寒冷并注意冬季安全。開展“冬天到了”、“我會說”主題活動。

5、一月份：讓幼兒感受元旦的歡樂氣氛。開展“歡樂的圣誕節(jié)”主題活動。

每個星期我們都會進行健康、語言、游戲、科學、英語、繪畫、手工、閱讀、社會等形式多樣的活動，讓幼兒健康成長；讓幼兒學習拼音、識字、數(shù)學、英語、社會各方面知識；培養(yǎng)其對藝術活動的興趣和對科學活動的探索欲望；讓幼兒感受美、體驗美和提高其表現(xiàn)美、欣賞美的能力；培養(yǎng)幼兒各種良好的生活、學習習慣等。

（三）幼兒活動內容：

孩子們上了這么長時間幼兒園，家長們可能對孩子在幼兒園到底在做什么，學什么，玩什么感興趣。下面我就通過一些視頻和圖片向你們介紹：1、幼兒一日活動；

2、幼兒園豐富多彩的活動；3、幼兒們的教材；（重點解答幼兒在幼兒園學什么的問題）4、幼兒作品（繪畫作品展示、橡皮泥作品展示和折紙展示）

（四）就這學期幼兒園出現(xiàn)的和大家比較關心的幾個問題來和大家談一談：1、幼兒物品和學校物品丟失的問題

這學期從開學至今，不少家長反映孩子丟失鉛筆、橡皮和練習本等物品的現(xiàn)象，而且啊幼兒園里也丟了一些東西我們經調查和反思，發(fā)現(xiàn)有以下三方面的原因：

（1）丟失物品的孩子以年齡小的孩子居多。所以首要原因是孩子的年齡尚小，自理能力差，不懂得收拾、整理、保管好自己的東西。

所以要加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)。這就需要我們教師和家長配合來幫助孩子們呢。第一，教會孩子們收拾自己的書包，保管好自己的物品；第二，幫助幼兒識別自己和他人的物品；（因為年齡較小的孩子對“所有物”這個概念還無法理解，有時候會認為在自己手里的就是自己的；或者因為不太關心自己的物品，搞不清楚是自己的，還是他人的）告訴孩子這個××是你的；并且當發(fā)現(xiàn)不是孩子的物品時，要及時告訴孩子這個××不是你的，讓他還給其他孩子。這方面，我們班的部分家長還是做得不錯的。

對于這個年齡的孩子養(yǎng)成良好的行為習慣是很重要的。一旦養(yǎng)成了不收拾不整理，亂丟亂拿的習慣，難以改掉。我想大家也明白養(yǎng)成這樣的習慣對孩子是百害而無一利的，千萬別有孩子拿了許多物品回家，認為我家孩子真了不起，這么小就知道往家拿的本事了的想法。這是會害了孩子的一生的！首先時間一長，總是會被孩子們發(fā)現(xiàn)的，孩子們會疏遠他，不利于他和其他孩子交朋友，不利于他人際交往能力的發(fā)展，也不利于孩子語言和智力的發(fā)展；其次，東西一多，也是傷老師的心啊，我們班每個孩子都是我們老師的寶貝，都不希望孩子以后走歪路或被其他人指指點點；孩子長大后，對社會也是一種危害，一旦對社會造成危害，那后果大家也知道了。

（2）一段時間以來，幼兒園和家長缺少對孩子進行勒儉節(jié)約的傳統(tǒng)教育，也不注意培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，致使孩子不懂得珍惜大人的勞動成果，不懂得今天的幸福生活來之不易，造成孩子只知道丟了舊的，還有新的，不懂得愛護物品。

作為家長，不可輕易地應允、滿足孩子的需求，有時也應對孩子說個“不”字。假如孩子的東西丟了，先別急于補上，讓孩子嘗嘗沒有東西的難處和尷尬，并及時予以啟發(fā)，引導和教育，激發(fā)孩子愛護、珍惜每件物品的感情。要經常對孩子進行勤儉節(jié)約，愛護物品的教育，知道這些東西都是大人辛辛苦苦掙錢買來的，要知道愛護。

在幼兒園，孩子丟失東西，也是經常的事，我想只要老師和家長找到孩子丟失東西的根本原因，對癥下藥就應該可以解決，但在教育的過程中，我們要注意孩子的反復性，要堅持長期教育；那么，孩子不但能收拾好自己的學習用具，培養(yǎng)自理能力，還能培養(yǎng)優(yōu)良的品德。

2、幼兒到底應不應該寫字的問題

這個問題也是家長常提到的問題。首先要認識到寫字是大班幼兒可以開始的學習內容，對于小班孩子不是必要的學習內容，要考慮孩子的興趣和生理發(fā)展。第一，孩子不感興趣，硬逼著孩子寫這寫那，容易出現(xiàn)厭學情緒。你想一個孩子在幼兒園就厭學了是多么可怕的。對于我國應試考試的教育，還有很長很長的學習時間呢！

第二，要考慮到孩子的生理發(fā)展。小班孩子年齡孩子較小，手的小肌肉發(fā)展還不成熟，所以握筆姿勢會不正確，對筆的控制能力也差，根本不適宜孩子寫字。

作為家長，在孩子寫字畫畫的時候，可以關注一下孩子的握筆姿勢是否正確。為什么要關注呢？還是要說到習慣，一旦養(yǎng)成不正確握筆姿勢的學習習慣，也難以改正，對孩子以后的學習也是有消極影響的。

第三，小班孩子有適宜他們自己年齡的教學內容。首先說說小班孩子的語言發(fā)展目標：

談話活動

1\\學會安靜得挺同伴說話，不隨便插嘴。2\\喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。

3\\能聽懂并愿意說普通話。

4\\在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用對于表達自己的思想。5\\初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

講述活動

1\\能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。2\\理解內容簡單，特征鮮明的實物、圖片和情景。3\\能正確地說出講述內容的主要特征或主要事件。4\\能安靜的聽老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。聽說游戲

1\\樂于參加游戲活動，在游戲中大膽的說話。

2\\發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞及人稱代詞，學習正確運用動詞。3\\在游戲中嘗試按照規(guī)則運用簡單句說話。文學作品學習活動

1\\喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。2\\能初步感受文學作品的語言美。

3\\學習理解文學作品的情節(jié)內容或畫面情結。

4\\在文學作品原有的基礎上擴充想象，仿編詩歌，散文中的一句話或續(xù)編故事結尾。早期閱讀活動

1\\喜歡看書，知道看書的基本方法。

2\\能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內容說出來。3\\對文字感興趣，能在承認的啟發(fā)下認讀最簡單的文字。4\\在活動中以描畫圖形的方式練習基本筆畫。

針對以上目標和這學期的教學重點，我們幼兒園為小班孩子在語言方面準備了拼音字母卡片和數(shù)字卡片，讓幼兒認讀；還有描紅本，讓孩子描畫和練習。通過一些家長的反饋，我們教師也很欣慰。有的小班孩子從原來的不會玩，不說話到現(xiàn)在的會玩，會說，會交朋友，變得活潑開朗；有的孩子在家里經常向家長表現(xiàn)，能認讀出很多的拼音字母和數(shù)字，而且時不時會說幾句英語第四，大班孩子可以開始寫字了，首先手的小肌肉發(fā)展已成熟，其次為了幼小銜接，孩子有了這方面的教學目標了。

我們幼兒園也為大班幼兒安排了一些課程，也堅持給孩子布置一些作業(yè)。孩子們的學習效果，我就請陳老師來說一說吧！

3、幼兒攻擊性行為

這學期，常常聽到家長反映有其他孩子打我家孩子了。首先，家長要弄清楚有沒有打，是什么原因打架。

有的孩子只是因為模仿伙伴說話，而說××也打我了。有的孩子因為想融進幼兒園這個環(huán)境，和其他孩子交朋友，而選擇了錯誤的交友方式：拍一下呀，拿一下別人東西呀，捉弄一下呀，并沒有很用力打其他孩子，但也不免有因為小，控制不好力度，而將其他孩子拍疼了的情況。

要弄清楚原因，我們教師也是一樣，兩邊都有錯誤，都要受批評。

其次，攻擊性行為是幼兒期孩子比較容易出現(xiàn)的一種問題行為，是一種不受歡迎卻經常發(fā)生的行為。正處在以模仿為主要學習手段的幼兒時期的孩子們來說更是如此。電視上的攻擊性榜樣能增加幼兒的攻擊性行為，所以家長和老師一定要讓幼兒少接觸有過多暴力畫面的電視和動畫片，如“奧特曼”等，模仿也是幼兒攻擊性行為的另一個原因，另外，父母打架對幼兒也有影響。

幼兒出現(xiàn)過多的攻擊性行為，這是一個需要家庭和幼兒園都加于關注的問題。要減少幼兒的攻擊性行為光靠教師的糾正是不夠的，還需要家庭的重視。對于攻擊性較強的幼兒，只要家長和老師齊心協(xié)力，通過教師正確的引導和家長的配合與溝通，并采取一系列的措施，社會、家庭、幼兒園形成合力。幼兒一定能在有效引導下逐漸學會適應他人，不斷地調整自己的行為，掌握良好的行為準則，

學習與他人建立融洽的關系，形成關心他人、與他人通力合作的良好品質，從而在源頭上減少攻擊性行為的發(fā)生成為，一個健康、活潑的孩子。（五）最后給家長的建議：

1、每天來幼兒園時，檢查孩子的書包和口袋，看看是否有危險、尖利的物品或細小的玩具，防止傷害到自己或同伴。比如塑料小棍、修正液、細繩、玻璃彈子等。不主張帶錢和零食到幼兒園來！

2、天冷了，注意別讓孩子著涼感冒。如果你的孩子需要在幼兒園服藥，最好預先寫明孩子的姓名、服藥時間及劑量或和老師講清楚。3、乘車安全問題：

（1）我們班主要搭新建車的孩子比較多，還有四麻廠的，深潭的。請這些孩子的家長多提醒司機天冷開慢點；一趟少帶點孩子，避免超載帶來的安全隱患；早上不要過早的來幼兒園，避免孩子們在沒有我們老師的保護下而受到傷害。

（2）還有其他家長騎車接送孩子的家長，一定要注意安全，特別是雪天路滑的時候和經過我們學校小路和小橋的時候，為了安全，在可以的情況下以步行代替吧(把車可以停在小明飯店門口，再走進來)。

（3）最好不要將車騎進學校里和幼兒園院內，以免發(fā)生事故（下雨天或下大雪的時候，堅持一小段路，也有利于孩子克服困難品質的發(fā)展嘛）。

4、多關注幼兒園班級墻壁上的布置，了解一段時期內幼兒在幼兒園的教學內容，回家后，幫助幼兒鞏固和提高。結束：

尊敬的家長，我們之所以開這樣的家長會就是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。孩子擁有良好的習慣需要我們共同的努力，建議您能常常與我們聯(lián)系，共同為了孩子的一切而努力。我們有什么做得不好的地方，希望家長及時和我們當面溝通，多多聯(lián)系。再次感謝各位家長！

擴展閱讀：201*年幼兒園家長會發(fā)言稿

201*年幼兒園家長會發(fā)言稿

各位家長：

感謝你們能百忙之中抽出時間來參加新生家長會，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學期的園務規(guī)劃精神想各位家長介紹一下：

剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學期的園務精神。那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了音樂、體育、數(shù)學、常識、語言五門課，下午開設了識字、美術及科學探索活動。其中識字課是本學期剛開設的，也是作為我園的辦園特色之一。《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學科，這為我園開展多媒體識字教學為主要內容的早期閱讀學科的開設提供了依據(jù)。我們幼兒園已經在假期做了一批識字課件，一周兩次作為正式的識字課，平時結合語言教學活動以及其他教學活動有機結合起來，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開，以多媒體為主要教學手段，綜合靈活運用多種教學方法的課程模式。本學期開始，我園將聘請專門的武術教師教小朋友武術，中大班馬上開始，小班將在下學期開始，主要目的是強身健體。幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿牌子的老師，她不是我園的專職教師，而是專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫(yī)生，她負責幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室游站紫外線消毒燈，每天晚上有門（轉載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）口的師傅負責消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。

從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。

其次關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常�；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他（轉載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。

一、班級情況

我班這學期幼兒總人數(shù)41人，其中男生22名，女生19名，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉過來的，1位是從西凰埭轉來的，這幾名幼兒很快能適應我們這個大家庭，能遵守班級中的各項規(guī)則。他們生都已經適應了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度�，F(xiàn)在幼兒已經知道自己是大班的孩子了，基本上進入了正常的學習軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

二、本月回顧1、常規(guī)方面

通過小班和中班兩年的學習，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。自理能力方面越來越強，穿脫衣服、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查，掉了馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象。還有的幼兒坐在下面做自己的事情（玩玩衣角。拉拉頭發(fā)），這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉，上課時刻關注每個孩子的表面，及時提醒和幫助，嚴格要求。

另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。

2、在教學活動上

孩子上課時表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應個別輔導，這學期我們重點是教到6以內的組成和加減，排序、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、故事、看圖講述。健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練，因為我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩，只有兩個孩子稍微會一點，剛開學來的時候我們進行了摸底活動，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的，但這點時間還是不夠的，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠學會的，主要是毅力，貴在堅持。本學期期末要進行跳繩比賽的。

藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，或者是發(fā)在校訓通上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭�一個目標——為了孩子。

存在的問題

在經過兩年的學習后，還有個別不好的想象:個別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時行為自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、本學期的工作重點幼小銜接問題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的的有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏？

這學期我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事。

在此，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。

2、開展棋類和多種運動鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學習態(tài)度。進入大班后，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患。

興趣是孩子的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當出色。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識多了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。我們班的孩子喜歡聽故事，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講，這學期我們會開展“講故事”比賽，希望家長也能配合，多給鼓勵和輔導。

3、多鼓勵孩子

“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能再他人面前當孩子說自己孩子的缺點。我們中華名族的傳統(tǒng)，人們喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣，不太好�！逼鋵�，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學習、生活的積極性。

四、講講時間作息表下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事,下面我為大家介紹一下。

1、早上7:208:20是入園接待和晨間活動時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,因為在這段時間中,我們安排了一些戶外活動,讓幼兒在鍛煉中增強體質。

2、8：108：30是我們進行幼兒兒小便、喝水，點名以及晨間談話的時間。3、8：308：45是早操活動。

4、8：509：20是是進行第一個教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、科學、社會等綜合教學。

5、9：309：50是餐點時間，一般是先讓孩子小便、吃餅干、喝牛奶，然后區(qū)域活動或體育活動。

6、9：5010：20是進行第二個教學活動時間，主要為體育、藝術、美術等活動。7、10：201*：00是游戲或戶外活動時間，比如：攀巖、建構室、玩沙、閱覽、或一些體育活動，活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

8、11；0011：30是午餐時間，餐后有水果供應，進入大班后，許多孩子進餐比較好，既快而且又干凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實在吃不下了我們也不勉強，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵孩子吃一點，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

9、11：3012：15是自由活動活動時間，這個時間我們一般帶領孩子看看圖書，講講故事、玩玩橡皮泥，有時也會讓他們看會動畫片、散散步等。

10、12：15014：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時給他們蓋好被子。

11、14：1515：00是起床吃下午點心，喝水、小便。

12、15：0015：40是游戲或戶外活動時間，有時是區(qū)域活動，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育、智力等游戲。

13、15：4015：55是準備離園時間。

14、16：00孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分的時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流，您也可以寫在紙上與我們交流。

五、安全問題

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。（1）接送孩子

不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進園，因此不要忘記。

（2）不安全物品

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請家長配合我們的工作。

（3）請假，如果有特殊情況要請假的，事先跟我們老師請假。我們希望家長沒特殊情況的，務必要每天將孩子送到幼兒園。

（4）如果得電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

（5）當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

（6）被子還是釘好，鞋子過一段時間就拿回家清洗。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力吧�?/p>

明天孩子做月餅活動，家里有模子的借用一下。中秋放假時間是2224，25日上課到30日�；丶艺堊⒁獍踩�！

201*年幼兒園小班家長會發(fā)言稿

各位家長：

晚上好！感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加新生家長會，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。雖然今天我們不是第一次見面，但是參加這樣活動卻是第一次。您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天請各位家長來的目的。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下，先要說的是：

一、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下，我是x老師，90年從xx幼兒師范學校畢業(yè)，XX年通過自考取得學前教育大專畢業(yè)證書。實際教齡15年，職稱是幼兒園高級教師，現(xiàn)任小班年級組的教研組長。去年被評為嘉善縣第四屆教學能手，論文多次在縣級評比中獲獎。我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨，對小朋友十分親切，也很喜歡他們，我們三個組成小三班這個大家庭，共同和各位合作，管理好這個班級，希望家長積極配合，支持我們的教育工作。

二、班級情況分析：新學期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子，今年我班男生較多，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，（轉載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸�明亮的活動室，室內設置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻上布置孩子喜愛的畫面。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不認識的老師、阿姨和小朋友，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊等幾個孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔憂，我請他們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊小朋友是哭的最厲害的一位，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通，他告訴我們孩子性格怎么樣，平時有些什么愛好，喜歡什么動物，以及喜歡聽什么故事。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動的時候講這個故事了，一邊講一邊有意識地問他，他忘記了哭鬧，一下子開心起來了，現(xiàn)在這孩子已經適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。我們通過近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師、阿姨問好、道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說話。大部分幼兒自理能力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節(jié)目。

這學期咱們也將對孩子的學習生活進行有計劃的安排，上了小班當前，咱們的課程比小小班多了很多，不在像小小班學一些力所能及的使命。本學期咱們次要是退步孩子對學習的興趣，退步孩子的動手才能。本學期咱們融入蒙氏講授，培養(yǎng)幼兒參與蒙氏教誨活動的興趣，能按老師的要求平靜有序地進行走線活動。在操作活動中和同伴合作性地進行操作各種材料。在操作過程中能勤思考，長于動腦筋，能掩護操作材料，活動終了后能拾掇、拾掇使命材料，活動后能按要求完成功課模式；顛末一樣往常健康生活、藝術創(chuàng)作、社會來往、科學探尋、數(shù)學、語言和禮節(jié)的教誨，培養(yǎng)孩子們專一、自信、獨立、協(xié)調的才能。在這里，有幾點希望家長可以配歸并殘酷違犯的使命：在藝術創(chuàng)作方面：1）能感到沾染并喜歡音樂的美好。2）喜歡參加藝術活動，大膽的表現(xiàn)本人。3）能用本人喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

在社會來往方面：1）能主動參與各項活動2）樂于與人來往，有憐憫心。3)相識并違犯一樣往常生活中基本的社會舉動規(guī)則。4）能勤勉做好力所能及的使命，不怕困難。5）愛父母長輩，愛老師同伴，愛小我私人，在故國。3）請家長定時接送孩子入園，離園。

2）如果孩子在家中涌現(xiàn)身體不適，請在入園時及時告訴老師。如果孩子身體不適不來園，請家長確定要告假。如無尤其狀況，請幼兒對峙來園。

在語言抒發(fā)小班家長會發(fā)言稿201*-201*年蘋果一班家長會發(fā)言稿方面：1）幼兒樂于與人交談，發(fā)言做事講文明講禮貌。2）留意凝聽對方發(fā)言，能相識一樣往常用語。3）能清晰抒發(fā)本人想說的事。4）喜刺耳故事，看圖書。5）能聽懂和正確使用淺近話。

2、幼兒在進餐時，有的孩子不肯動手，等著老師喂，當老師端起碗喂他的時候，他的小腳已經翹在了椅子上，身體也匆匆的躺下去，有的孩子致使要老師追著他喂。養(yǎng)成了一種欠好的習慣，在家進餐時，家長也理當殘酷要求坐姿。另有不少幼兒挑食較重大，不喜歡吃蔬菜。在園，咱們會鼓舞幼兒不挑食，本人用飯。希望在家時，家長也可以殘酷要求鼓舞幼兒，養(yǎng)成一個優(yōu)良的舉動習慣。

1）為確保幼兒安然，請殘酷實行接送卡制度。

11）幼兒成長手冊的要求，每兩周咱們會發(fā)放故里接洽手冊請家長認真的瀏覽，認真的填寫，在一樣往常平凡放學的時候，老師也沒有太多的時候可以與家長交流，而有時是爺爺奶奶接送的，這時咱們交流的方式就可以顛末成長手冊，讓咱們曉得孩子在家的表現(xiàn)。謝謝家長不斷很自動地共同咱們的使命。孩子交給了咱們，請各位家長放心，咱們確定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞到了是防止不了的。在這里希望大師可以相識，同時對以是相識支撐咱們的家長表示謝謝沖動！有了相識才能溝通，而咱們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地成長。你有什么成就或看法請及時的接洽咱們，如果你使命很忙，可以上博客給咱們留言，也可以寫在成長手冊里，也可以顛末電話來溝通。

小班家長會發(fā)言稿201*-201*年蘋果一班家長會發(fā)言稿，起首，我很高興這學期可以負責本班班主任，這學期將由我，陳老師，rita老師，梁老師一起和孩子們學習生活。陳老師，是咱們這學期新加入的老師，處置幼教多年，對待孩子和善可親，深受家長和孩子的喜歡。rita老師，照常負責本班的英語老師，生動有能源，耐煩且有愛心，孩子們都很喜歡她。梁老師，照常負責本班的生活老師，負責班上的照顧護士和衛(wèi)生消毒使命。下面就請兩位老師做自我介紹并報告叨教本學期的講授活動計劃。{老師分別介紹}4）請家長為幼兒預備至多兩套衣服，毛巾。

在這里，我要謝謝沖動三位老師，咱們蘋果一班有一個自動，勤勉的團隊，我相信，孩子們確定能在這樣的狀況健康快樂的成長。

看到這些孩子的退步，老師們也非常高興，但是退步的同時，也發(fā)覺了一些成就存在。4、本學期，另有個別幼兒會與同伴發(fā)生辯論而動手打人，咬人的情形。比上學期平添了很多，劉臣睿和余樾小朋友有了很大的退步，當然，這與家長的幫手時候不開的。希望家長可以正確的指導孩子，咱們共同勤勉，防止這種使命的發(fā)生。各位家長：大師晚上好！

5）為加強幼兒小我私人光榮感，請殘酷違犯園服制度。周一，周三藍色園服。周二，周四黃色園服。

9）本學期，咱們要展開一些主題活動，請家長自動共同，及時預備。如征集廢舊物品，和幼兒共同完成功課。

7）請家長關切門口的告訴，溫和提示，望家長自動共同。

8）每一周咱們會發(fā)放白布鞋，每兩周咱們會發(fā)放被子，請家長帶回家蕩滌。在雙休日里定期為孩子剪指甲。

燦爛的笑貌，親切的面貌，仍然如此熟悉，謝謝沖動大師在百忙之中能抽出時候來參加來日誥日的家長會，您的參與是對孩子教誨的重視，是對咱們使命的支撐，在此我代表班上的三位老師向各位家長的到來表示激烈熱鬧的歡迎。

其余幼兒顛末一學年的小小班的學習與生活，自理才能及特例相熟都有很明顯的退步，有個優(yōu)良的舉動習慣，喜歡幼兒園的小我私人生活，與同伴之間能友愛的相處，懂得推辭，懂得分享，禮貌待人。不少幼兒在剛入園時表現(xiàn)的比較膽怯，不敢自動向老師，小朋友打招呼，但顛末各位家長及老師的指導和教誨，不少幼兒現(xiàn)在能主動大膽的向老師小朋友打招呼，而且在各種游戲中，幼兒之間表現(xiàn)的比較合作，連合。他們也匆匆學會了關切，幫手別人。（在這方面夏沐晗、白宇飛、焦以澄、李松圳、楊子銳、王湘臣、李靖怡、洪梓琪都表現(xiàn)的特別好）。比方：有的小朋友不妥心摔倒了，其余幼兒墟落主動把小朋友扶起來。洗手時，個高的小朋友會幫個小的小朋友開水龍頭。另有就是孩子會說對不起，不妨，謝謝你，不消謝之類的話。這些都充分的體現(xiàn)了幼兒之間的連合合作的優(yōu)良品質。開學半個多月了，每個小朋友都有很大的退步，家永一樣往常平凡確定能感想到，他們需要咱們的鼓舞，請咱們對于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點滴退步，使得他們更有定奪。

3、在晝寢時，有的孩子不寧愿睡覺，有的孩子很晚才睡。下午起床沒有精力。這與幼兒在家的習慣分不開，晚上起的很晚，半夜不肯睡覺。希望家長在家安排好幼兒棲息的時候，在周末也養(yǎng)成一個晝寢的好習慣。

6）幼兒當天所學的模式會做好標記發(fā)放回家，請家長給幼兒復習教誨，并將書本第二天帶回，保護好書本，不亂涂亂畫。

在科學探究方面：1）對四周的事物情形感興趣，有好奇心和求知欲。2）能使用各種感官，動手動腦。3）掩護動動物，關切四周狀況，有開端的環(huán)保相熟。

在講授活動中，剛開始幼兒能匯合留意力，認真凝聽的時候比較短，留意力特別容易分別，計無所出喜歡動來動去，重價力不強，現(xiàn)在部分幼兒可以留意凝聽10分鐘擺布，而且主動發(fā)言，像曾飄涵、張駿銘小朋友上課特別認真，肯動腦筋，自動發(fā)言。而本學期我將帶蒙氏瀏覽，語言，音樂，科學，社會。每一塊范疇都有分歧的教誨模式。下面就來談談本學期各科的學習目標：

小班家長會發(fā)言稿12）家長有時候可以每每去瀏覽咱們的博客，幼兒的一日生活照片以及重要的告訴墟落頒布在下面。同時家長有什么好的發(fā)起也可以網(wǎng)上留言，咱們會及時回答您的。

1、孩子匆匆的習慣幼兒園的學習生活，但是無意偶爾晚上入園時還會鬧情緒，這時家長就應答孩子做心理教誨，對孩子說：你長大了，要去幼兒園了，那里有老師，小朋友，大師可以一起唱歌，舞蹈，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，免得構成孩子對幼兒園的摩擦情緒，對老師的驚駭心理，要讓孩子曉得，是由于他長大了，要學很多本來，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。下面，向各位家長介紹一下咱們班級和孩子的狀況：本班在冊人數(shù)為32人，此中男孩有18人，女孩有14人，本班插班生有6名，張戰(zhàn)、張思齊、林彥汝、劉嘉昊、王林星、盧沁語為新插班幼兒。咱們發(fā)覺重生基本上沒上過幼兒園，前一周對于他們來說幼兒園是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心，幼兒在家是與親人寸步不離，以是存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依附性強，霸道等情形。顛末一段時候的察看和針對性撫慰和指導這幾個重生幼兒基本上能較快的順應幼兒園的小我私人學習和生活。（此中張戰(zhàn)、王林星已經完備順應了幼兒園的生活）。

5、指導孩子正確的相熟波折。在孩子成長的過程中，家長賜與適當?shù)谋幼o是可以相識的。但咱們很多家長對孩子的庇護過了頭，不讓孩子有任何受波折的機遇，這是很不幸于孩子的健康成長的。試想，在溫室中一路逆風的狀況里成長的苗和閱歷過無數(shù)風雨磨練的苗相比，誰更有生命力呢？家長當然可以盡所能讓孩子在生上過程中免受挫和磨練，但沒有一個家長能牽著孩子走一輩子，也沒有一個家長能包管本人的孩子一生不會遭逢任何波折的挑戰(zhàn)。既然孩子在漫漫人活路上會碰到各種難以設計的波折，咱們何不讓過孩子從小吸收波折的訓練，培養(yǎng)孩子抵抗波折的才能和不怕波折的相熟呢？

來日誥日的家長會到此終了。希望你們在當前的日子里可以有頭有尾的支撐咱們的使命，謝謝！最初志心的祝福你：使命成功，健康快樂。

201*年小班新生家長會發(fā)言稿

各位家長：

感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加新生家長會，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。雖然今天我們不是第一次見面，但是參加這樣活動卻是第一次。您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天請各位家長來的目的。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下，先要說的是：一、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下，我是x老師，90年從xx幼兒師范學校畢業(yè)，XX年通過自考取得學前教育大專畢業(yè)證書。實際教齡15年，職稱是幼兒園高級教師，現(xiàn)任小班年級組的教研組長。去年被評為嘉善縣第四屆教學能手，論文多次在縣級評比中獲獎。我們班的x阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨，對小朋友十分親切，也很喜歡他們，我們三個組成小三班這個大家庭，共同和各位合作，管理好這個班級，希望家長積極配合，支持我們的教育工作。

二、班級情況分析：新學期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子，今年我班男生較多，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，（轉載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸�明亮的活動室，室內設置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻上布置孩子喜愛的畫面。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不認識的老師、阿姨和小朋友，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊等幾個孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔憂，我請他們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊小朋友是哭的最厲害的一位，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通，他告訴我們孩子性格怎么樣，平時有些什么愛好，喜歡什么動物，以及喜歡聽什么故事。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動的時候講這個故事了，一邊講一邊有意識地問他，他忘記了哭鬧，一下子開心起來了，現(xiàn)在這孩子已經適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。我們通過近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師、阿姨問好、道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說話。大部分幼兒自理能力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節(jié)目。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。按照園內指示，本學期我們將會召開三次家長會，分別安排在學期前，學期中和學期后三個階段，這樣更能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。一、班級情況介紹

本學期我們班新來了一位保育員阿姨，王阿姨，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。這學期我們班還新來了兩位幼兒，現(xiàn)本班共有幼兒43名，男生23名，女生20名男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍。孩子們各方面與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如，華可涵，其實他是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是呂雯、繆欣怡、項宇凡小朋友，他們上課真得很棒。另外這學期，劉音予、張軒偉上課時進步也很大。

在生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣，老實說，還沒有小班的時候好。小班的時候，孩子們每次都能乘熱把飯菜吃掉，并且桌子上面不掉一點米粒。但有的孩子到了中班，反而退步了。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,我和顧老師每次都圍著孩子，跟孩子們一起進食，我們發(fā)現(xiàn)有個別孩子吃飯很有特點，他拼命地扒筷子，扒地很快，但就是不見米飯扒進嘴里；還有的孩子吃飯吃了半天只有吃了幾根菜葉子，然后一直在等等等，等得飯菜都涼了，等到老師說：“吃不掉了嗎，倒了吧�！甭牭竭@話的時候，他高興得不得了，馬上就跑到桶那里倒了。但大多數(shù)孩子還是很能吃的。在睡覺方面，開學初有2，3個幼兒很難入睡，但到現(xiàn)在，孩子們基本上都能按時入睡，按時起床，并且能自己動手穿衣穿鞋。希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經常更換。創(chuàng)建各個游戲區(qū)角,娃娃家，理發(fā)店，醫(yī)院等，并提供豐富多樣的游戲材料。

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們將注重更多途徑,多渠道對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng),通過分發(fā)五角星、紅蘋等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。二、本學期工作介紹

本學期，從開學初到現(xiàn)在，我們園內側重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的教育。開學初，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，在排隊方面也基本能做到靜，快，齊。我相信我們中一班的孩子在過去的一個月中表現(xiàn)得還是相當不錯的。4月份，我們將注重衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，這包括了幼兒的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人都帶一塊手帕，最好不要帶餐巾紙，避免亂扔紙屑。做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔；學會擦桌子擦椅子，養(yǎng)成愛勞動的好品質；吃點心吃飯的時候不要做漏嘴巴，保持餐桌上的整潔。5月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣傾聽的習慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正提高孩子們的傾聽能力。

第二，根據(jù)中班下學期的課程實施，我們這學期共有5個主題，剛剛過去的一個月中，我們的主題是“親親熱熱一家人”通過閱讀、講述、音樂、游戲等活動，了解父母的工作，懂得關心自己的父母，感知相互關愛的溫馨氛圍。知道生活中的快樂是可以自己創(chuàng)造的，并感受做事情的快樂，樂意參與各種活動。我們現(xiàn)階段正在進行的一個主題是“春天的童話”通過觀察動植物的主要變化和人們的服飾變化，知道春天悄悄的來臨了；運用多種感官感知春天的美麗，并嘗試表現(xiàn)自己的理解；激發(fā)對大自然的熱愛，提高感受美、表現(xiàn)美的能力�！捌婷畹男拧敝黝}活動中，我們將帶領孩子參觀郵局，了解信的旅行全過程。引導孩子設計漂亮的郵票，用信封做手偶娃娃，設計漂亮的信紙，給好朋友寫信，認識常見的標記和漢字等一系列活動，提高孩子的閱讀能力，讓孩子享受設計、創(chuàng)造，制作及送信的快樂。主題“炎熱的夏天”通過語言，科學，音樂，美術，健康等活動了解夏天人們的活動，夏天的景色及夏天的水果。懂得夏天要注意飲食衛(wèi)生。三、家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：1、在每個主題下，我們都會要求家長們配合帶一些廢舊的材料。如在主題“春天的童話”中，請家長們收集一些有關春天的花，春天的樹的圖片或者照片。但是我們的家長在這方面真的不是很主動。有的時候是孩子自己記住了要帶的東西，如這周我讓孩子們帶一次性的杯子，要好的小朋友像許璐瑤，呂佳彤，張祉怡，大睿小睿，殷昊杰，曹子涵，華可涵等就記住了老師的話。當然對于孩子說不清楚的我們會以校信通發(fā)給大家。

2、每周一我園將進行升國旗儀式，希望孩子們能早點來園，最好能養(yǎng)成8點左右入園的好習慣。而且每周一都要求孩子們穿校服。（在天氣，身體狀況允許的情況之下）如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假。

3、為了環(huán)境的美觀，請個別家長注意，陰雨天在入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男同志不要抽煙，或者將煙屁股亂扔。保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生。晴天在園外排隊，請保持隊伍的整齊，帶好接送排并保持地面的干凈。

4、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。每位家長要學會使用校信通，這樣您就可以隨時登入網(wǎng)上家長學�；蛘呶覀兩旮壑行挠變簣@的網(wǎng)頁，了解更多關于孩子方面的信息。

5、擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！

幼兒園學前班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學了，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。

我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣。生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表（放學后）。

責任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責任心。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查。

我認為孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，在我剛接班的時候有幾個孩子很容易生氣，就是控制不了自己，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔東西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經讓我很頭痛，于是我就在班級上講了一些有關生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學前班這個年齡的孩子對好與壞已經有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，通過上學期的努力，班級里就愛生氣的孩子在努力改變。

前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師用什么方式來教育你們？”，楊璦瑋的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法，他很希望老師能夠按照小學的方式來教他們，這樣等他們上了小學后不會感到陌生，上小學對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學手段，而小學則是以學習為主，學前班將游戲和學習進行融合，本學期我們也盡量按照小學的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音）我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。二、家園共育做好入學前教育工作：我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。

我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。

那么我們學前班到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。

1、在教育方面：（打出課程表）學前班共設了語言、拼音、識字、數(shù)學、英語、社會、科學、藝術（唱歌、舞蹈、繪畫、手工制作）、健康九門課程。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。

2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起。（打出幻燈片作息時間表）家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率，（打出幻燈片接孩子的作息時間表）（2）培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣�，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機。（打出幻燈片幼兒睡覺時穿脫衣服、鞋襪、進餐的照片）

（3）學會做一些簡單的班級管理工作（打幻燈班長、值日生在做什么），有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。

（1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，..你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學校習慣。

（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。（幻燈片）4、對孩子在學習方面的要求：（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。（教師舉例）家長在管理方面注意一些技巧。

（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。（幻燈片）粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒。

（3）加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。本學期我園根據(jù)江北區(qū)教委提出的“國學江北”的新要求，我們在晨間活動中開展國學教育，具體包括（），家長可以為老師收集一些關于國學方面的資料。三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。

1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。2、通過班級網(wǎng)站開設，加強與家長的信息交流。

3、定期開展家長開放日活動，本學期我園每周星期五下午3：004：00進行全園家長幼兒科技開放日活動。讓其家長了解幼兒園的幼小銜接教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。我們會提前通知家長參加。

4、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準備和開展工作。

5、加強與小學的聯(lián)系和交流：參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，如玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關小學的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學生。邀請小學的老師來幼兒園與孩子交談，進一步了解小學的情況。四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊�。。�

2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班主任或接送老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個上下學。堅持打卡制度。

4、如你的孩子中午有藥，請把藥交到醫(yī)務室童老師手中，并寫明服藥時間、劑量。家長督促孩子，每天早晨來園時，在大門口接受保健醫(yī)生的檢查�！都殑t》中明確規(guī)定了孩子入園環(huán)節(jié)中晨檢的要求，（教師念出細則中的內容要求。）

5、家園合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我的電話是13627622558，我愿和你們共同探討。

6、現(xiàn)在我在次強調我園的作息時間，（打出作息時間表）如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前；下午16：45以前。因為在16：4517：30的時候，我們會對幼兒進行一日課程的一個總的復習，還要為孩子整理書包、著裝，《細則》中明確規(guī)定了孩子離園環(huán)節(jié)中的要求，（教師念出細則中的內容要求。）

7、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正常活動。

8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導，然后簽上你們的名字。9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。

10、本學期我們的種植杯更換了形式，以前是孩子與老師填寫觀察記錄本，現(xiàn)在改為家長與孩子填寫，操作方法是：家長與孩子一起觀察種植杯里種植物的生長情況，然后將種植物的生長情況記錄在我們教師外面的那張大紙，每周一次。所需準備的材料：每人準備一塊長直尺放在我們種植杯旁邊的筆筒里面，請家長給孩子在直尺上寫上姓名。

中、大班舞蹈興趣班教學計劃

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：方位練習

芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

第四周：復習：鴨走步（配樂：來（轉載自中國教育文摘，請保留此標記。）了一群小鴨子）

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：復習：音樂反應（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）新授：雞走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十一周：復習：雞走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：綜合訓練（歌曲：小天使）

第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）第十七、十八周：總復習第十九周：匯報演出

興趣班

于家長而言，上不上興趣班，關系著孩子以后的前途，于幼兒園而言，辦不辦興趣班，關系著生源大計。興趣班的拉鋸戰(zhàn)也由此而生。針對興趣班到底有沒有作用？應該報哪些興趣班？記者采訪了相關的教育專家。焦點1興趣班有沒有用？

信孚集團董事長信力健認為，傳統(tǒng)的教育方案已不盡適合當代社會發(fā)展。不得不承認的是，小朋友要從小“鍍金”并“鍍真金”，這的確需要家長額外付出教育消費；而“鍍了金”的小朋友在某領域方面的知識水平，較普通的小朋友是有所見長的。

廣州市幼兒教育教研會副會長郭老師認為，其實興趣班與日常課程的語言、社會、健康、藝術、科學所學的知識差不多，但是需要鞏固、提高，而且由于日常課程是面向全體，使得小孩在某一項上不能很好的拔高。而興趣班的老師多是從諸如少年宮、早教培訓機構聘請來的，專業(yè)性更強，通過他們的教育，在小孩的某一方面能往上拔高。也就是借助外力提高孩子素質，通過進入團體，對某一方面進行專業(yè)輔導，達到提高的目的。而小孩也省去周末再去少年宮等地方培訓的時間。上了興趣班的小孩，在日常的課堂上，某一方面表現(xiàn)得也可能更優(yōu)秀，有助于提高他們的自信心。焦點2不上興趣班被歧視？

興趣班近年來已經在廣州以及其他地區(qū)推廣開來，經濟上有實力的家長當然不介意讓孩子多上興趣班，郭先生是其中一人，他的女兒就參加了3個興趣班。他認為，幼兒園開辦興趣班，請的是專人教學，收費較孩子單獨在外報班學習也更加便宜，孩子要是具備了足夠的認知能力，就多讓其參加興趣班；“我不指望能學多少東西，純粹只是讓小朋友接觸新事物、有些新鮮感�！惫�先生也透露選班的另一原因，他和妻子平時工作都忙，孩子上興趣班，正好可以托管一下。

但是，也有一些家長對興趣班不感冒，不過卻擔心被歧視。家長陸女士說，小孩子參加舞蹈班無非就是轉個圈，伸展一下；參加美術班也是按照老師教的內容臨摹，老師沒教過就基本不會了。珠算更離譜，停止一個學期不學的話，就全部都還給老師了。但是最后，陸女士還是硬著頭皮交錢了，老師都把協(xié)議書遞給我了，說是自愿報名的，可別的孩子都進去，就我家孩子不讀，萬一老師不照顧好孩子可怎么辦呢？焦點3興趣班該怎么開？

信力健認為，要將參與興趣班的選擇權最終回歸到家長手中，首先，幼兒園就應該把教務信息透明化，讓家長清晰了解興趣班所能提供的課程內容與預想學習效果，讓家長自己掂量課程的含金量，并判斷家庭是否需要為孩子付上這筆額外的教育消費；其次，幼兒園必須提高服務意識，不應對興趣班的報讀生與非報讀生區(qū)別對待，對待兩種學生群體都應該一視同仁，當報讀生上興趣班時，幼兒園有必要為非報讀生提供更完善的照顧與安排。當然，家長也應該及早樹立育人規(guī)劃，計劃好孩子身上的各項教育消費花在哪、怎樣花，做個明智的教育消費者。

焦點4興趣班應如何規(guī)范？

興趣班應該怎樣規(guī)范？家長方女士說，太貴的無力承擔，而且人湊不夠數(shù)，幼兒園也不一定會開班。肯定希望幼兒園能收便宜一點啦，但是那種50元的班可真的不敢報，怎么知道小孩能不能學到東西呢，而且興趣班收得越便宜，人就越多，教學質量很難保證。

美術班教學計劃

（一）初級班a.繪畫類目標：

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。b.手工類目標：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。4、學習粘貼簡單圖形的方法。（二）高級班a.繪畫類：目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。a.手工類：目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。二月計劃

l九月份教學計劃：初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。l十月份教學計劃初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

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