四年級(jí)數(shù)學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)半期教育教學(xué)工作小結(jié)
丁坂小學(xué)廖秋振
眨眼間一學(xué)期已過半了,經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力,我取得了一些經(jīng)驗(yàn)但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)自己的教學(xué)方法;使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個(gè)簡單的小結(jié):
一、取得的成績:
(一)通過半學(xué)期的努力,本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了,學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè),上課能專心聽講,主動(dòng)思考,學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的進(jìn)步;在行為習(xí)慣上,通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促,原來書寫潦草,課本,練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。
(二)數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級(jí)的內(nèi)容增多,難度加深,代數(shù)幾何部分概念明顯增多,我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住,但又不能死記,要在理解的基礎(chǔ)上來記,所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好。對(duì)列式計(jì)算,解決問題,我注重教會(huì)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對(duì)學(xué)生計(jì)算能力差,做題老出錯(cuò)的情況,我采取了加分、獎(jiǎng)勵(lì)制,提高了學(xué)習(xí)興趣和做題質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導(dǎo)的措施,讓他們學(xué)習(xí)有了一定的提高,樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過前半學(xué)期的努力,順利完成了教學(xué)任務(wù)。
二、存在的缺點(diǎn)和問題
半學(xué)期以來雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上,還有待于進(jìn)一步提高;在校本課題的實(shí)施上還僅僅停留在表面,而很少落實(shí)到具體的細(xì)節(jié)上;在管理學(xué)生中方法
的科學(xué)性,可行性還有待加強(qiáng)。在教學(xué)上,對(duì)教材的鉆研還不夠深入,對(duì)知識(shí)的本質(zhì)把握還不夠深入。
三、今后努力方向
作為我來說,今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì),本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對(duì)自己嚴(yán)格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功,為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)后半學(xué)期教學(xué)的想法具體如下:
1.認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得輕松,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效率。
2.利用空余時(shí)間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。
3.結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做一些具體的工作。
4.利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合實(shí)際,因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。
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四年級(jí)數(shù)學(xué)前半學(xué)期工作小結(jié)
眨眼間一學(xué)期已過半了,經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力,我取得了一些經(jīng)驗(yàn)但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)自己的教學(xué)方法;使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個(gè)簡單的小結(jié):
一、取得的成績:
(一)通過半學(xué)期的努力,本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了,百分之九十五的學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè),上課能專心聽講,主動(dòng)思考,學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的進(jìn)步;在行為習(xí)慣上,通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促,原來書寫潦草,課本,練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。
(二)數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級(jí)的內(nèi)容增多,難度加深,代數(shù)幾何部分概念明顯增多,我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住,但又不能死記,要在理解的基礎(chǔ)上來記,所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好。對(duì)列式計(jì)算,解決問題,我注重教會(huì)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對(duì)學(xué)生計(jì)算能力差,做題老出錯(cuò)的情況,我采取了加分、獎(jiǎng)勵(lì)制,提高了學(xué)習(xí)興趣和做題質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導(dǎo)的措施,讓他們學(xué)習(xí)有了一定的提高,樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過前半學(xué)期的努力,順利完成了教學(xué)任務(wù)。
二、存在的缺點(diǎn)和問題
半學(xué)期以來雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上,還有待于進(jìn)一步提高;在校本課題的實(shí)施上還僅僅停留在表面,而很少落實(shí)到具體的細(xì)節(jié)上;在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性,可行性還有待加強(qiáng)。在教學(xué)上,對(duì)教材的鉆研還不夠深入,對(duì)知識(shí)的本質(zhì)把握還不夠深入。
三、今后努力方向
作為我來說,今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì),本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對(duì)自己嚴(yán)格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功,為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)后半學(xué)期教學(xué)的想法具體如下:
1.認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得輕松,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效率。
2.利用空余時(shí)間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。
3.結(jié)合數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)因材施教教學(xué)模式的研究》做一些具體的工作。
4.利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合實(shí)際,因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。
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