八年級歷史備課組工作計劃

八年級歷史備課組工作計劃

一、指導思想

本學期我們八年級歷史組將在科學理論的指導下，進一步調整工作思路，協(xié)調任課老師，齊頭并進，共同發(fā)展。著重從年級的備課、研課等工作入手，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹《新課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。并認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，著眼于學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高歷史教學質量。

二、工作措施

為了提高本組歷史教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中歷史課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。工作中我們充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結協(xié)作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質及業(yè)務素質。現(xiàn)擬定本備課組本學期的主要任務如下：

（一）備課、說課

1、每周集體備課一次，深入分析教材，注重重點內容和難點內容的解剖，制定突破重點、難點的方法和措施。本著個人備課與集體備課相結合的原則，定期說課、研課和集體備課。

2、做到四個統(tǒng)一，我們備課組按照學校要求統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一反饋訓練。

3、組內教師認真?zhèn)湔n、備教材，認真上好每一節(jié)課。（二）聽課、評課

堅持開展聽課、評課活動，要求每位組員每周至少聽一節(jié)課。堅持互聽、互評，取長補短，共同探討，相互促進，并通過“優(yōu)質課”評選活動，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學水平”這一課題，努力爭取在原有的基礎上再做新的突破。

（三）教學

1、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動，如組織學生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進一步激發(fā)學生學習興趣，調動學生的學習熱情，拓寬學生視野，并達到培優(yōu)扶差的目的。

2、加強課堂管理力度，堅持學生合作、探究式教學，發(fā)揮學生的主觀能動性。抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好讀圖、識圖、填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

3、減輕學生學習負擔，教材知識點力爭當堂消化吸收。

4、每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。

（四）教研

1、根據(jù)學校的工作要求，積極參與教育科研活動，以提高自身的能力，為今后發(fā)展做好基礎工作。積極開展“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的歷史探究性教與學”的教改試驗，每學期各組員必須上一節(jié)以上的教學公開課，并及時將公開課教案、公開課教學反思上交教務處。

2、根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課。堅持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人，認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。201*年八年級上學期歷史組工作行事歷

時間主要內容9月1日-9月9日集體備課制定教學計劃9月19日-9月23日說課10月8日-10月14日公開課（聽課）10月17日-10月21日評課10月24日-10月28日興趣小組活動11月7日-11月11日期中復習、考試、評卷11月21日-11月25日說課12月5日-12月16日公開課（聽課）12月19日-12月23日評課12月26日-12月30日期終考試復習1月9日-1月13日期終考試及評卷

八年級歷史教研組二0一一年九月

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八年級歷史備課組工作計劃

劉寶云

一、指導思想：

樹立“以人為本”的教育觀，適應課改發(fā)展要求，改變教學觀念，改進教學方法，提高課堂學習時效，促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉變，促進教學質量的提高。

二、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課為主要課型，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。

1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

2、內容：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。

3、重點及難點：重點是中國近代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。

三、情況分析：

１、學生情況：八年級118班現(xiàn)有學生1300多人，學生求知欲強，思維靈活，但學習興

趣不高，學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發(fā)揮。

２、八年級上冊歷史共有22課，學習從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年南京國民政府覆滅的歷史。正文部分是必須掌握的內容。注釋和文字說明，不作要求。

四、工作目標：

1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。

2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。

3、優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。

4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5、向45分鐘課堂要質量。五、教學措施：

（一）做好教學常規(guī)工作

1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。

2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

3．優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。

（二）基礎知識教學

1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。

2．經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識，及時教育。

3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。

（三）思想品德教育，教學過程中進行德育教育：

1．進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進行環(huán)保教育。

2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。

3．進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展，樹立民族團結、民族平等的觀念。

4．進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。

5．進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。八年級歷史教學進度表（201*-201*年度第一學期）

周次時間內容

1周9、2－9、81-2課

2周9、99、153-4課

3周9、169、22

4周9、239、29

5周9.3010、6

6周10、710、13

7周10、1410、20

8周10、2110、27

9周10、281、3

10周11、4---11、10

11周11、1111、

12周11、1811、24

13周11、2512、1

14周12、212、8

15周12、912、15

16周12、1612、22

17周12、2312、29

18周12、301、5

19周1、61、12

5-6課7-8課9-10課11-12課13-課期中考試14-15課16-17課18-19課20-21課22課期末復習期末復習20周1、131、19期末考試

201*-9-16八年級歷史組

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