pep小學三年級上冊英語內容總結

三年級英語上冊必背會話與單詞Dialogue1:S1：Hello�。�你好�。㏒2：Hi�。�你好！）S3：Hello，I’mWuYifan.（你好！我是吳一凡）Dialogue4:S1:Hi,Mom!（你好，媽媽！）M:Hi!（你好�。㏒1:Mom,thisisMike.（媽媽，這是麥克。）M:Goodafternoon,Mike.（下午好,麥克�。㏒4：Hi，I’mSarah.（你好！我是薩拉）S2:Goodafternoon.Nicetomeetyou.（下午好。見到你很高興�。㏒s:Bye,MissWhite！(再見！懷特小姐！)M:Nicetomeetyou,too.（見到你我也很高興�。㏕:Goodbye!（再見�。〥ialogue2name?（你好！我是麥克。你叫什么名字？）S2:Myname’sChenJie.（我的名字叫陳潔。）Dialogue5:you?（早上好，格林小姐。你好嗎？）G:Fine,thankyou.Mr.Black.ThisisMissWhite.（很好，謝謝你。布萊克先生，這是懷特小姐。）S1:Hello,I’mMike.What’syourB:Goodmorning,MissGreen.HowareS1:Bye!（再見�。㏒3&4:Seeyou!（再見�。〣:Nicetomeetyou.（見到你很高興。）W:Nicetomeetyou,too.（見到你也很高興。）Dialogue3:S1:Goodmorning!（早上好�。㏒2:Goodmorning!（早上好�。㏒1:Hello!（你好�。㏒2:Hi!（你好�。㏒2:ThisisJohn.（這是約翰�。㏒2：Let’sgotoschool.（讓我們一起去上學吧�。〥ialogue6:S1:Hi,Mike!（你好，麥克�。㏒2:Hi,Sarah!Howareyou?（你好，薩拉！你好嗎？）S1:Fine,thanks.Howareyou?（很好，謝謝。你好嗎？）S1:Nicetomeetyou.（見到你很高興。）S2:I’mfine.Thankyou.（我很好，謝謝你。S1:Let’spaint!（我們一起畫畫吧�。㏒2:Great!（棒極了）S2:Bye,Mom!（再見，媽媽�。㎝:Bye!（再見�。㏒1:OK!（好吧�。〥ialogue7:S1:Look,IhaveaPanda.（看，我有一只熊貓。）Dialogue10：S1:Havesomejuice!（喝些果汁吧�。㏒2:No,thanks.IlikeCoke.（不謝謝，我喜歡可樂。）S2:Cool!（酷！）S1:Look,IhaveaPanda.（熊貓）S2:Super!（棒極了�。㏒1:Look,IhaveaMonkey!.（猴子）S2:Great!（棒極了�。㏒1:Look,IhaveaZoo.（動物園）S2:Wow!（哇!）S3:Metoo.（我也是。）S1:OK.（好吧。）Hereyouare.（給你。）S2:Thankyou.（謝謝你。）S1:You’rewelcome.（不用謝。）S1:CanIhavesomechicken?（我能吃一些雞肉嗎？）Dialogue8:S1：IhaveaTeddyBear.(我有一只泰迪熊.)S3:Sure.Hereyouare.（當然，給你。）S1:Thankyou.（謝謝你。）S3:You’rewelcome.（不用謝。）Dialogue11：S1:Hello，Sarah.（你好，薩拉。）Thisismyfriend.WuYifan.（這是我的好朋友，吳一凡。）S2:Oh,really?MayIhavealook?(奧,真的嗎?我可以看一看嗎?)S2:Happybirthday!（生日快樂�。㏒1:Sure.Hereyouare.(當然,給你.)S3:Thankyou.（謝謝你。）S1:Thankyou.Oh,it’snice!IlikeS2:Howoldareyou?（你幾歲了?）it.(謝謝你.奧,它很漂亮!我喜歡它)S3:I’m9.（我9歲了。）S1:Thanks.(多謝.)Let’seatthebirthdaycake.(我們一塊吃生日蛋糕吧.)S1:Great!(好極了.)Dialogue9：Dialogue12：S1:Ilikehamburgers.(我喜歡漢堡包.)Zoom：Howmanyballoons?(有多少個氣球?)S2:Ilikehotdogs.(我喜歡熱狗.)Zip:4W:Hereyouare.HotdogsandZoom：Howmanygifts?(有多少個氣球?)hamburgers.(給你.熱狗和漢堡包.)Zip:10S1:Thankyou.IlikeFrenchfries.Zoom:Howmanycakes?(有多少個蛋糕?)(謝謝你.我喜歡炸薯條.)Zip:Onecake.S2:Metoo.(我也是.)S1:Thisisforyou,Zip!(這是給你的W:OK!HavesomeFrenchfries.Zip!)(好吧,吃一些炸薯條吧.)Zip:Wow!Thankyou.(哇!謝謝你!)S1:Thankyou.(謝謝你.)S2:Happybirthday!(生日快樂!)看單詞寫漢意penpencilpencil-caserulererasercrayonbookbagsharpenerschoolheadfacenosemoutheyeeararmhandfingerlegfootbodyredyellowgreenbluepurplewhiteblackorangepinkbrowncatdogmonkeypandarabbitduckpigbirdbearelephantmousesquirrelcakebreadhotdoghamburgerchickenCokeFrenchfriesjuicemilkwaterteafivecoffeeonetwothreefoursixseveneightninetendollboatballkiteballooncarplane

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三年級英語上冊教學工作總結

廖燕妮

這學期我擔任小學三年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我這學期的教學總結.

一、分析教材,分析學生,掌握重點,積極教學。小學三年級的英語課本一共有10個模塊,主要內容是;問候并回應,詢問姓名.年齡,地點.物品名稱,并給予回答,數字1到12,談論人,物品,顏色,動物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些內容都對小學孩子是零散的內容,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就發(fā)現我按照自己的教學設計,上了一堂自認為生動有趣的課,認為教學效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。

二、講求方法。豐富課堂,在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多運用。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我到班了解早讀情況,發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。上課內容豐富,現實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉差,快樂教學。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,出現了優(yōu)差分層,一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高。從而建立學生自信心,提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學,難有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學。

一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少,同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

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